МБДОУ «ДС№3КВ» г. Пикалево Краткосрочный проект в старшей группе «Иванушка» Разработала: педагог Копусова Ирина Ивановна 2019г. Тема: «Капельки – маленькие человечки» • Цель: изучение детьми метода «Моделирование маленькими человечками», как средства развития творческого воображения, образного мышления, развития связной речи в ходе размышлений, умозаключений, выводов. • Тип проекта: творческий, краткосрочный практикоориентированный групповой проект. • Продукт проекта: дети, умеющие рассуждать, исследовать, воображать, высказывать свое мнение в процессе создания и использования практического материала по ММЧ: д/и «Домино МЧ», «Кубики МЧ», модели будущего школьника УМ – ТЕЛО – ДУША. Задачи проекта: • • • • • • • • Развивать познавательную активность у детей дошкольного возраста; Внедрять ТРИЗ-педагогику в образовательный процесс; Продолжать формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы. Развивать память, мышление, творческое воображение, общие речевые навыки, диалогическую речь, зрительное внимание, артикуляционную, тонкую и общую моторику. Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Познакомить с молекулярной теорией на основе «маленьких человечков», познакомиться с переходом веществ из одного агрегатного состояния в другое. Продолжать развивать навыки учебной деятельности; Развивать умения делать выводы, устанавливать причинно – следственные связи в процессе обсуждений, мозговых штурмов. Воспитывать интерес к проведению исследовательской, творческой деятельности самостоятельно или со взрослыми. Актуальность проекта: • • Моделирование маленькими человечками обеспечивает возможность проникновения в сущность предметов и явлений, делает доступным изучение скрытых сторон, связей и зависимостей, что очень важно для формирования познавательного интереса, творческого воображения дошкольников. Потребность в развитии абстрактного мышления будущих школьников делает актуальным использование в работе с детьми дошкольного возраста ознакомлении с геральдическими знаками метода моделирования. Создание собственного продукта является стойким мотивом для успешной подготовке к школе. Срок реализации проекта: календарная неделя Реализация проекта: • 1 день – Вхождение в проект: Проблемные вопросы Из чего состоит дерево, железо, бумага? Какие они? Какие еще есть состояния предметов? Может там пустота? Обсуждение плана действий Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Что мы сделаем? Мы знаем названия материалов, но не знаем их состава? Вывод : Хотим узнать! Мы узнаем и сделаем своими руками , то что мы узнаем. Мозговой штурм – ЧТО? ИЗ ЧЕГО? КАК ЭТО? НОД с презентацией: «Знакомство с человечками твердого вещества , жидкого вещества , газообразного вещества». Подвижные игры по моделированию предметов 2 -3 день – Изготовление карточек для моделирования детьми вместе с воспитателем, изготовление « Домино МЧ» « Домино Маленьких Человечков» Мозговой штурм: « Кто есть человек? Из чего он состоит? Кто такой хороший человек? Мозговой штурм 1: А человек – это предмет неживой или живой природы? А есть ли внутри Человека какие - то капельки – маленькие человечки? В ходе обсуждения с просмотром презентации, проговорили части тела, внутреннее строение человека, сделали вывод: Внутри Человека живут все три вида маленьких человечков! Как можно смоделировать Человека? Попробовали изобразить кругом твердые вещества, а внутри жидкие и газообразные. Получилось! Но не очень понятно. Стали решать, что же самое важное в человеке? Поговорили с детьми о мозге, легких, желудке, сердце, почках, скелете, зубах, подобрали человечков к органам и решили, что все органы важны. Мозговой штурм 2 Давайте подумаем, когда человека называют хорошим? Хотим ли мы стать хорошими людьми? Может ли человек быть только умным? Может ли человек быть только здоровым? Может ли человек быть только добрым? Что такое доброта? Где она находится в человеке? Выявили формулу хорошего человека: УМ – ТЕЛО - ДУША. А зачем нам нужно становится хорошими людьми, мы еще малыши? Решили нарисовать фигуру человека, будущего школьника и расположить человечков в компьютере(мозге), в душе(сердце- копилке добрых дел), в теле(сосуде здорового тела). Формула человека- УМ – ТЕЛО - ДУША Копилка добрых дел: Акция « Научим малышей делать зарядку» 4-5 день – творческая мастерская с родителями по изготовлению пособия «Кубики маленьких человечков» Речевое творчество с кубиками МЧ. Сказка о кирпичике. Жил кирпичик. Пошел кирпич гулять, прогулялся по травке, затем упал в речку и утонул бы, но успел прыгнуть на кораблик, который плыл по реке. На нем кирпичик доплыл до берега. На берегу горел костер, кирпичик замерз и прыгнул в огонь! Но кирпичик не сгорел, а стал только румяный! Моделирование будущего школьника, используя модели «Кубики маленьких человечков» Моделирование будущего школьника маленькими человечками из цветной бумаги – самоклейки, выделение формулы УМ – ТЕЛО - ДУША Продукт проекта - модель будущего успешного школьника, друга нашей группы по имени Дениска. Мы вместе будем стараться развивать УМ - ДУШУ _ ТЕЛО и готовиться к школе!
