Тема: «Весна шагает по планете» с 23 – 27 марта Программное содержание: 1. Расширение представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).Содействовать воспитанию чувства любви и уважения к маме, бабушке, сестре желания помогать им, заботиться о них. 2. Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (пробуждение от спячки животных, появление птенцов у птиц весной). 3. Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой весенней природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие. Образовательная деятельность в семье: организуйте прогулку в весенний парк, сквер, обратите внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки; привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением; по наблюдайте за повадками, знакомых детям животных ближайшего окружения; обращайте внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями; привлекайте к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений. Утренняя гимнастика № , побудки, корригирующая гимнастика № . Дни недел и Пн. 23. 03 Непосредственно образовательная деятельность ОО Художэстетическое развитие. Аппликация. И. А. Лыкова стр. 118 «Ходит в небе солнышко». ОО Физическое развитие (Л. М.) По плану инструктора физкультуры. Совместная образовательная деятельность в режимных моментах Утро: Пальчиковая игра «Солнышко-вёдрышко», И. А. Лыкова стр. 118 Чтение В. Шипунова «Утро» Беседа: «Какую одежду одевать весной?» ДИ-РСТ №4 ДИ-РР(С) №3 Гигиеническая процедура: Сит. разговор «Прыгающее мыло» Завтрак, обед, полдник, ужин: «Как правильно сидеть за столом, осанка» Прогулка: Наблюдение за елью. кар. № Вечер: Чтение З. Александрова «Весенняя уборка», В. Берестов «Весенняя песенка» ДИ-РР(ГР) С/р игра: Создание проблемно – поисковой ситуации: Игра «Дотронься до…» Познавательное развитие О. В. Дыбина с. Вечерняя прогулка: Самостоятельная деятельность Внести: - Иллюстрации Весна, солнышко; - раскраски - схема одевания в весенний период; - игра на липуцках весна. - демонстрационный материал солнышко Индивидуальная работа Наблюдение за берёзой. кар. № П. И. «Птички летают», «Воробышки и автомобиль», Вт. 24. 03 ОО Художэстетическое развитие. Музыкальная деятельность (К. В.). По плану музыкального руководителя. ОО Речевое развитие В. В. Гербова стр. 69. Занятие №4. Рассматривание сюжетных картин. Ср. 25. 03 ОО Физическое развитие (Л. М.). По плану инструктора физкультуры ОО Познавательное развитие О. В. Дыбина, стр. Утро: ДИ-РР(С) №6 Беседа «Научим куклу здороваться» Игровое упражнение: «Покажи на улице признаки весны» Гигиеническая процедура: систематические разговоры о пользе еды, о пользе мытья рук с мылом. Завтрак, обед, полдник, ужин: побуждать говорить вежливые слова соседу (приятного аппетита, спасибо и др.) Прогулка: Наблюдение за весенним небом. кар. № Вечер: Чтение: А. Фет «Уж верба вся пушистая», З. Александрова «Капель» ДИ-СЕЗ №2 Малоподвижная игра «Воздушный шар» Проблем. сит. «Как полить цветы без лейки» Вечерняя прогулка: Наблюдение за сосулькой. № П. И. «Птички в гнездышках», «Пройди мишкой, поползи мышкой» - внести лейки - огород на окне - сюжетная картинка «дети играют» Утро: Беседа: Расскажи, почему нельзя ходить по лужам? О-В №2 О-ВД №3 Игровое упражнение: «Покажи на улице признаки весны» Гигиеническая процедура: О-ВД №5 Завтрак, обед, полдник, ужин: ДИ-ОКР №2 Прогулка: Наблюдение за птицами весной. кар. № Вечер: Продуктивная деятельность: Конструирование Домик для птиц. Чтение: А. Плещеева «Весна» - внести карточки весенних птиц - дидактические пособия для развития мелкой моторики. С/р игра: «Мама и дочка». Познавательное развитие О. В. Дыбина стр. 13 Вечерняя прогулка: Наблюдение за солнцем. кар. № Песня – пляска «Скворцы» П/И: «Птички летают», Чт. 26. 03 Пт. 27. 03 ОО Познавательное развитие ФЭМП И. А. Помораева, В. А. Позина стр.36. Занятие №4 «Сравнение двух предметов по длине и ширине» ОО Художэстетическое развитие. Муз. деятельность (К. В.). По плану муз. рук. ОО Художэстетическое развитие. ИЗО деятельность. И. А. Лыкова стр.116 «Неваляшка танцует». ОО Физическое развитие (Л. М). По плану инструктора физкультуры Утро: Проблем. сит. Игра «Наведём порядок» Познавательное развитие О. В. Дыбина, с. Физ - минутка: «Мишка косолапый по лесу идёт…» Гигиеническая процедура: Проблем. сит. Почему мы весной ходим в шубах Завтрак, обед, полдник, ужин: «Покажем другу как правильно разделять котлету». Прогулка: Наблюдение за почвой в зимний период. кар. № Вечер: Чтение художественной литературы «Лягушата в зеркале» Д/и: «Подбери наряд для 3-х медвежат». С/р игра: «В гостях». Вечерняя прогулка: Наблюдение за сорокой кар. № П/И: : «Кто соберёт больше цветочков», «Поймай бабочку» - наборы-конструкторы для строительства различных построек - сюжетная живопись по теме «Мир животных»; Утро: Рассматривание тюльпанов и других весенних цветов Чтение С. Михалков «Магазин игрушек» Пальчиковая игра: «Танцуй моя кукла», И. А. Лыкова стр.116 Песня – пляска «Скворцы» Гигиеническая процедура: Проблем. сит. «Научим мишку делать мыльную пену». Завтрак, обед, полдник, ужин: ситуативные беседы о пользе витаминов в весенний период, которые содержатся в свежих овощах и фруктах; Прогулка: Наблюдение за синицей. кар. № 10 «Почему растаял снеговик?» Вечер: чтение А.Плещеев «Травка зеленеет…», «Уж тает снег» ДИ-СЕЗ №3 ДИ-РР(С) №3 - иллюстрации весенних цветов (тюльпаны, подснежники, верба) - образцы неваляшек - материалы для дорисовки: «Тает сосулька», «Капает дождик», «Дует ветер» Вечерняя прогулка: Наблюдение за солнцем. кар. № П/И: «Дождик»; «Солнечные зайчики»
