Загрузил lyuba.inozemtseva.69

Проект Мамочка любимая моя 23.11

реклама
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №124 »
ПРОЕКТ КО ДНЮ МАТЕРИ
в средней комбинированной
направленности
«Мамочка любимая моя»
Воспитатель:
Иноземцева Любовь Анатольевна
г.Дзержинск
2020
Проект "Мамочка любимая моя"
Продолжительность проекта: краткосрочный (с 23. 11. – 29. 11. 2020)
Вид проекта: познавательно – речевой, творческий, игровой.
Участники проекта: дети, воспитатель, родители.
Возраст детей: 4 года
Проблема. В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мы решили
обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным - «8 Марта». Но
разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых
есть дети: мам и бабушек. Мама у всех на свете одна. Именно она делает всё для того,
чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё
поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы не говорили о маме - этого будет мало.
Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль
она играет в семье. Кроме того, в беседе с детьми, мне удалось выяснить, что
практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей
совместной с ними деятельности, но не все знают, где и кем работают их мамы, не
могут рассказать и о маминых увлечениях.
Цель проекта. Углубить знания детей о культуре и традициях семейных
взаимоотношений. Формирование уважительного отношения к своим мамам и
бабушкам. Развитие творческой и художественной деятельности. Воспитывать любовь
и уважение к матери, умение ценить её заботу о близких.
Задачи проекта.

Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и
родителей от совместных мероприятий.

Развивать социально-профессиональную компетентность и личностный
потенциал.

Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе
воспитания любви человеком – мамой.

Способствовать сплочению детско– родительских отношений, улучшению
контакта между работниками детского сада и родителями.

Задачи для детей:
Образовательные:
-Развитие познавательной активности детей.
-Продолжить знакомство детей с профессиями
Развивающие:
-Развитие любознательности у детей.
-Развитие связной речи у детей.








- Способствовать развитию социально-нравственного, духовного развития детей
в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком –
мамой.
Воспитательные:
-Способствовать формированию у детей гордость за своих мам и бабушек
Задачи для родителей:

Взаимодействовать с родителями (законными представителями) по вопросам
образования ребёнка, непосредственного вовлечения их в образовательную
деятельность

Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении:
родитель-родитель, родитель-педагог, родитель-ребенок.

Способствовать сближению всех членов семьи за счет совместной деятельности
и решения общих задач.

Способствовать сплочению детско– родительских отношений, улучшению
контакта между работниками детского сада и родителями.
Ожидаемые результаты:
Для детей:

Милосердие и забота о маме.

Развитие познавательной активности.
Для родителей:

Привлечение к сотрудничеству родителей по созданию в детском саду
предметно – развивающей среды;

Повышение педагогической грамотности родителей.
Для педагогов:
 Установятся доверительные и партнерские отношения с родителями.
 Создадутся условия для социально-нравственного развития детей в процессе
воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком-мамой
 Пополнится развивающая предметно-пространственная среда в группе.
План реализации проекта
1 этап – подготовительный
Действия педагога
Действия воспитанников
Действия членов
семьи и
социальных
партнеров.
Формирование проблемы,
цели, задач. Ввод в игровую
ситуацию.
Работа с методическим
материалом, литературой по
данной теме.
Подбор детской
художественной литературы
для чтения детям, заучивания.
Сбор фотоматериала.
Подобрать материалы,
атрибуты для игровой
деятельности детей.
Подобрать дидактические
игры.
Разработка проекта и
конспектов к нему.
Обеспечение физического,
психического и
эмоционального благополучия
детей.
Вхождение в проблему,
вживание в игровую
ситуацию.
Анонсирование родителей о
предстоящей проектной
деятельности детей.
Сообщение темы проекта.
2 этап – организационный.
Создание предметно –
Поиск информации из
пространственной
различных источников:
развивающей среды: подбор
1.Подумать самостоятельно.
наглядного иллюстративного 2. Спросить у родственников.
материала, аудио материалов, 3. Посмотреть в книгах.
методической литературы,
художественной литературы.
Ненавязчивое вовлечение
родителей в совместную
работу над проектом
3 этап
Деятельностный
(осуществление
основных
мероприятий проекта
и индивидуальной
работы)
Мотивационная
поддержка показать
собственную
заинтересованность
к теме
реализуемого
проекта.
Информационная
поддержка –
родители
выступают
источником
информации для
ребенка,
помощником в
поиске нужной
информации.
Игровая деятельность
Изготовление
Сюжетно –
необходимых
ролевые игры:
«Дочки-матери»
дидактических
Сюжетно -ролевые игр. : «Лото:
игры «Магазин»,
Мамины
«Больница»,
помощники»,
«Дом», «Семья»,
«Узнай по
«Парикмахерская». описанию»,
«Детский сад»,
«Профессии»,
«Мама-повар»,
«Животные и их
«Мама-врач»,
детеныши?»,
«Мама«Собери
парикмахер»
картинку»
Помощь в
оснащении
игровых уголков
атрибутами, в
изготовлении
дидактических
игр, пособий,
лэпбука.
Беседы: «Где
работают наши
мамы».
Дидактические
игры: «Лото:
Мамины
помощники»,
«Узнай по
описанию»,
«Профессии»,
«Животные и их
детеныши?»,
«Собери картинку»
.
Настольно –
печатные игры:
«Профессии»,
«Лото».
Игровые
ситуации.
Использование в
игре лэпбуков о
маме.
Восприятие художественной литературы
Чтение
Подбор сказок,
Чтение детям
художественной
стихотворений,
литературных
литературы.
пальчиковых игр. произведений.
А. Барто «Разлука», Чтение
Помощь в
«Мама поёт», Н.
литературы,
пополнении
Саконская
рассматривание
книжного уголка
«Разговор о
художественной
в группе.
маме»,В. Берестов литературы и
«Праздник мам»
иллюстраций .
Е. Благинина
«Мамин день», Э.
Успенский «Если
был бы я
девчонкой»,Б.
Емельянов
«Мамины руки», К.
Кубилинкас
«Мама», Э.
Мошковская «Я
маму мою
обидел…,Артюхова
«Трудный вечер»,
Демыкина Г.
«Мама», Михалков
С. «А что у вас?»,
Раджаб У.
«Мамочка»
Цыферов Г. «Как
стать большим»
«Посидим в
тишине» Е.
Благинина, «Все о
ней» А. Барто,
«Моя мама» П.
Синявский,
«Мама» В. Лунин,
«Я маму люблю» Л.
Давыдова,
«Простое слово» И.
Мазнин, «Улыбка
мамы» Т.
Шорыгина, «Моя
мама» Н.
Саконская и др
Коммуникативная деятельность
Рассматривание
Ситуативные
Ситуативные
книжных
разговоры,
разговоры, беседы
иллюстраций,
обсуждения,
по
альбомов. Чтение
беседы с детьми. художественным
стихотворений.
«Как зовут мою
произведениям.
Коммуникатив маму»,
Чтение детям
ные коллективные «Профессия моей литературных
игры по типу:
мамы», «История произведений.
«Назови ласково»
праздника «День Помощь в
Творческое
матери»,
пополнении
рассказывание
Беседа с детьми
книжного уголка
детей по темам:
«Вот какая мама – в группе.
«Как я помогаю
золотая прямо».
маме, бабушке»,
Цель:
«Выходной день в
формирование
моей семье» и др.
нравственных
Беседы с детьми
качеств
«Где и с кем я
живу?», «Как и чем дошкольников,
можно порадовать способствование
близких»,
созданию тёплых
«Профессия моей
взаимоотношений
мамы».
в семье,
воспитание
уважительного,
доброго
отношения к
мамам.
Познавательная деятельность
Беседы о маме и
Подбор
Помощь в
бабушке, их роли в необходимого
подготовке
жизни семьи.
материала для
необходимого
проведения
материала для
Беседы о
познавательной
проведения
профессиях мам.
деятельности.
познавательной
Проведение
деятельности.
Беседы об истории тематических
Консультация:
возникновения
бесед .
«Три простых
праздника Беседы
Изготовление
способа открыть
по сказкам
дидактических
ребенку свою
познавательного
игр: «Лото»,
любовь»».
характера.
«Профессии»,
ПапкаПросмотр альбомов «Сложи
передвижка:
« Моя семья».
картинку»
«История
Решение
праздника День
проблемных
матери»
ситуаций,
Выставка
отгадывание
рисунков
загадок.
«Мамочка
Дидактические
любимая».
развивающие игры.
Продуктивная деятельность
Аппликация
Подготовка
Помощь для
«Поздравительная необходимого
подготовки
открытка»
материала и
материала для
Конструирование
оборудования для продуктивной
«Домики».
самостоятельной творческой
Самостоятельная
художественнодеятельности
художественно –
изобразительной детей.
изобразительная
деятельности
Участие в
деятельность.
Пополнение
выставке
РППС в уголке
творческих
художественного семейных работ
творчества:
на тему «Мамочка
иллюстративный моя»
материал,
раскраски,
карандаши,
гуашь.
Музыкально – художественная деятельность
Прослушивание
Подбор песен,
Помощь в
танцев, игр,
оформлении
музыкальных
музыкальных
музыкального
произведений:
композиций.
уголка по теме
«Подарок маме»
«Мамин день»
муз. Е. Ботерова,
сл. Виеру.
Колыбельные
песни.
Разучивание песен
про маму: «Мама»
муз .Л. Бакалова,
сл.С. Вигдорова,
«Каждый посвоему маму
поздравит» Т.
Попатенко, «Мы
запели песенку»
Двигательная деятельность
Помощь в
Подвижные игры: Создание
«Автомобиль»,
картотеки
изготовлении
«Пузырь»,
физкультминуток, атрибутов к
«Цветные
динамических
подвижным
автомобили»,
пауз,
играм.
«Воробушки и
пальчиковых и
автомобиль»,
подвижных игр
«Найди пару»,
по сказкам
«Поезд»,
«Мышеловка».
Пальчиковая
гимнастика:
«Семья», «Кто
пришел? «Дружная
семейка»,
Здоровье и
физическое
развитие
Разучивание
пальчиковых
гимнастик о семье,
для мамы,
танцевальных
движений.
4 этап
Завершающий
Участие в выставке
рисунков
совместно с
родителями
«Мамочка
любимая».
Изготовление
поздравительной
открытки.
Проведение:
Выставки
совместных
рисунков
родителей и детей
«Мамочка
любимая».
Создание папок
передвижек
Помощь и участие
в проведении:
Фотовыставки
«Вместе с
мамочкой моей».
Выставки
рисунков
«Мамочка
любимая».
Итоги проекта:
Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов.
Проведенные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о роли мамы в
их жизни, формированию уважительного отношения к своим близким.
Список литературы:
 1.Н.Е,Веракса,Т.С.Комарова, М.А.Васильева «От рождения до школы»Мозайка-синтез , Москва 2016
 2Л.В.Куцакова. «Конструирование из строительного материала» Средняя
группа. М,Мозайка-синтез.2016
 3.Т.С.Комарова. «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя
группа. М.Мозайка-синтез 2016
Скачать