Секреты успешного выбора профессии Вы назвали очень много интересных профессий. Теперь попытаемся объединить их в группы. Итак, на экране вы видите фразу. Какие из профессий к ней подходят? - Представители каких профессий, что-то создают своими руками? (примерные ответы детей: художник, строитель, швея.) - орудуют инструментами – примерные ответы детей: музыкант, сантехник, электрик, плотник. - общаются с людьми – примерные ответы детей: продавец, врач, кассир. - работают с животными – примерные ответы детей: дрессировщик, зоотехник, доярка. - работают с растениями – примерные ответы детей: агроном, садовод, продавец в цветочном магазине. - помогают людям – примерные ответы детей: врач, спасатель, учитель. - работа, связанная с риском – примерные ответы детей: полицейский, пожарный, каскадёр. - Ребята, на данном примере мы с вами выяснили, что предмет профессии может быть один, а видов профессий много. 1. Что такое профессия (в процессе беседы обсудить основные признаки профессии)? а) Профессия это род трудовой деятельности, но и работа на садовом участке — тоже трудовая деятельность. В чем же отличие профессии от других Видов трудовой деятельности? б) Что необходимо, (Образование). прежде всего, чтобы получить профессию? в) Дворник, грузчик, уборщица — это профессия? (Нет, это трудовой вид деятельности, потому что этим занятиям нигде не обучают) г) На что мы надеемся, получая профессию? (Профессия будет приносить радость, материально обеспечивать нас) д) Что еще необходимо учитывать при выборе профессии? (Чтобы совпадали интересы, склонности, способности, желания и возможности) 2. Что такое специальность? Приведите примеры специальностей профессии врача (кардиолог, окулист); инженера (инженер-механик, ин¬женерконструктор); слесаря (слесарь-сантехник); летчика и т.д. 3. Что такое должность? Найти профессию, должность, специальность: учитель — учитель начальных классов — завуч; продавец — заведующий отделом — продавец продовольственных товаров; слесарь-сборщик — бригадир — слесарь; заведующий отделением — врач — окулист; инженер — заведующий отделом — инженер-наладчик. Очень сложно понять, какая из профессий подойдёт именно тебе? Как вы думаете, кто может вам помочь в выборе профессии? (родители, одноклассники, родственники, учителя). Правильно, это именно те люди, которые видят вас каждый день, видят, чем вы занимаетесь, и что у вас получается лучше всего. Все эти люди могут дать вам совет, но они не могут решить за вас вопрос, какую профессию вы выберите? Что же нужно учитывать, выбирая профессию? (свои интересы, возможности (интеллектуальные, физические, психологические), элементарные знания о выбранной профессии, требования к профессии, её востребованность на рынке труда). Что нужно? узнать как можно больше о себе - будет легче сопоставить способности и наклонности, которыми вы обладаете, с теми, которые будут нужны для работы. узнать как можно больше о различных профессиях, понять, из каких рабочих мест вы сможете выбирать, и какое из них подойдет вам наилучшим образом. Выбор профессии многие специалисты рекомендуют представлять в виде треугольника, стороны которого - такие понятия, как "я могу", "я хочу" и "надо". Могу - это способности человека к освоению и выполнению определенной профессиональной деятельности. Причем, выполнению быстрому и качественному. Надо - это социальный заказ, то есть потребность общества в людях определенных специальностей, спрос. Хочу - это интересы и склонности личности, которые могут проявляться уже в самом раннем возрасте, например, склонность к работе с людьми, техникой, природой и т. д. - Хорошо, а знаете ли вы где можно получить профессию? (на предприятии, на специализированных курсах или в учебных заведениях). Давайте предположим, что вы – профессионал своего дела и устраиваетесь на работу. Я – ваш работодатель, вы должны рассказать мне о своих профессиональных и личных качествах так, чтобы мне захотелось взять вас на работу (по желанию с 2-3 обучающимися. Если кто-то из обучающихся получит отказ в работе, разобрать со всеми, какие ошибки он допустил). Будущая профессия должна быть интересна. Большую часть жизни мы проводим на работе, потому заниматься нелюбимым делом – это испортить себе жизнь и здоровье. Нужно выбирать то, что любишь, тогда и учеба, и все остальное будут в радость. Естественно, должно быть и соответствие личных качеств и способностей выбранному профилю. То есть будущий архитектор или дизайнер должен уметь рисовать, а юрист или математик иметь логическое мышление.
