ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение детский сад № 58 компенсирующего вида Петроградского района Санкт-Петербурга ГБДОУ детский сад№ 58 Петроградского района СПб ПЛАН воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период Санкт – Петербург ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД Цель: Организация взаимодействия сотрудников детского сада и родителей воспитанников по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период, развитию познавательных и творческих способностей детей в разных видах деятельности, предоставление ребенку возможностей для самовыражения, личностного роста. Задачи: 1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма в соответствии с ФГОС ДО. 2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие творческих способностей, любознательности и познавательной активности, создание условий для самовыражения и личностного роста, формирование культурногигиенических и трудовых навыков в соответствии с ФГОС ДО. 3. Использовать комплексный подход для проведения летней оздоровительной компании, организация медико-педагогического контроля. 4. Проводить профилактические, закаливающие и оздоровительные мероприятия с детьми в летний период регламентируемые нормативными документами. 5. Повысить профессиональное мастерство педагогов и специалистов в вопросах организации летней оздоровительной работы. 6. Осуществить просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период, привлекать к участию в мероприятиях ДОУ. Принципы: 1. Принцип ориентации на ценностные отношения к социокультурным характеристикам мира (человеку, природе, обществу, труду, познанию) и основам жизни (добру, истине, красоте). 2. Принцип субъектности: развитие способности осознания своего «Я» в связях с другими людьми, понимания своих действий, последствий этих действий для других людей, принятия осознанного выбора жизненных решений. 3. Принцип принятия ребенка как данности - признания за дошкольником права быть таким, какой он есть, сохранения уважения к личности каждого ребенка вне зависимости от его успехов, развития, положения, способностей. 4. Принцип соответствия воспитательного вмешательства характеру стихийного процесса становления развития личности предполагает поиск оптимального соотношения вмешательства с активностью ребенка. № п/п 1. 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Содержание работы Ответственный Срок ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ 1. Группы пополнить выносной материал игрушками и пособиями для игр с песком и водой, для развития детей на прогулке составление согласованных планов на летний период формирование папки «Информация для родителей» по возрастам 2. Физкультурный зал подбор гимнастик и упражнений по коррекции плоскостопия, осанки используемых педагогами на улице изготовление атрибутов для праздников и досугов 3. Музыкальный зал -изготовление атрибутов для праздников, вечеров развлечений оснащение: костюмы, оборудование для проведения театрализованной деятельности 4. Специалисты подбор материала для проведения коррекционных занятий на улице - подбор материалов для консультаций родителей. 5. Оснащение групп и участков - Ремонт и покраска оборудования на участке - Озеленение, облагораживание газонов, высадка цветов Воспитатели ЛОП Инструктор по физкультуре ЛОП Музыкальный руководитель ЛОП Педагогпсихолог Учительлогопед ЛОП Завхоз Воспитатели ЛОП ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С КАДРАМИ Курсы повышения квалификации По плану РАЙОННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ По плану 2. ПЕДСОВЕТЫ 1. Установочный «Организация работы в летний оздоровительный период» - Организация работы в летний оздоровительный период. План работы на лето Заведующая Врач Специалисты Воспитатели июнь/июль - Особенности планирования воспитательнооздоровительной работы в летний период - Режим дня. - Оздоровительная работа летом (лечебно-проф., физк-оздор, питание) - Итоги смотра «Готовность групп к ЛОП» Выставка: - Методических пособий, статей и журналов по работе с детьми в летний период - Варианты планирования работы с детьми, сетки занятий ЛОП июль/ август 2. Итоги летней оздоровительной работы - Итоги работы за лето Оздоровительная работа Творческие отчеты воспитателей и специалистов Итоги работы с родителями и другими организациями. 2. СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «Лето в детском саду – игротерапия» Педагогпсихолог ЛОП Инструктор по физкультуре В течение ЛОП Воспитатель В течение ЛОП В течение ЛОП 3. КОНСУЛЬТАЦИИ 1. «Организация работы по изучению ПДД и ОБЖ летом»; 2. «Экологическое воспитание детей летом» 3. «Подвижные игры на участке летом» Воспитатель 4. РАБОЧИЕ КООРДИНАЦИОННЫЕ СОВЕЩАНИЯ 1. «Совместная работа коллектива – залог успеха» - План работы лето Проработка нормативных документов Инструктаж с сотрудниками ДОУ по: организации охраны жизни и здоровья детей; предупреждению детского травматизма, ДТП; предупреждению отравления детей ядовитыми растениями и грибами; охране труда и выполнению требований техники безопасности на рабочем месте; оказанию первой помощи при солнечном и тепловом ударе; профилактике клещевого энцефалита; профилактике пищевых отравлений и кишечных инфекций Заведующая Врач Медсестра июнь/июль - Организация контроля. Питание. июль/август 2. «Итоги работы за лето» - Выполнение плана Итоги адмхозяйственной работы. Оценка маттехнических и медико-социальных условий. Перспективы на новый учебный год. Ремонт. Отпуска 2. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ЗА ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ № п/ п 1. Форма Предупредите льный Контроль Тема - план сообщение сценарии конспекты ведение документации Обьект контроля Обсуж. рез-тов Ответств . Срок Документация Рабочие пятиминутк и, на месте Заведующая июнь д/с 2. Творческий отчет «Готовность групп к ЛОП» 1/ документация 2/ развивающая среда 3/ пособия на прогулку 4/ информация для родителей Группы, Кабинеты Документация Педсовет Заведующая июнь д/с / Врач июль 3. Разовые целевые посещения Организация работы в летний период Группы, документация, Дети, Педагоги Педсовет Заведующая д/с Врач 1.Утренний прием (гимнастика на воздухе, прогулки) 2.Проверка наличия и использования выносного материала. Организация деятельности детей на улице. 3.Организация в тече ние ЛОП питания, формирование КГН 4.Закаливание.Соблю дение режима дня. 5. Планирование и организация познавательной деятельности детей 3. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ И НАСЕЛЕНИЕМ № Содержание работы п/п 1 Оформление «Уголка для родителей» в группах: - режим дня, сетка занятий; - рекомендации по воспитанию детей летом; - рекомендации по экологическому воспитанию; - рекомендации по познавательному развитию дошкольников Сроки ЛОП Воспитатели Врач, Медсестра Воспитатели 2 Оформление «Уголка здоровья для родителей»: - профилактика солнечного теплового удара - профилактика кишечных заболеваний - организация закаливающих процедур ЛОП 3 Консультация для родителей «Как организовать летний отдых ребенка» «Роль сказки в жизни ребенка» «Играйте с ребенком в слова» «Игры и упражнения» Праздники «Волшебный мир детства» «Моя Родина – Россия» «День семьи, любви и верности» «Малые олимпийские игры» «День физкультурника» Выставки «Летний букет» «Герб моей семьи» «Олимпийская медаль» «Герои любимых песен» «Краски лета» «Как мы провели лето в детском саду» (фото) ЛОП 4 5 6. Конкурсы «Мой лучший друг» (рисунки) «Опасное - неопасное» (продуктивная деятельность) «Фантастический город» (конструктор) «Бумажный журавлик» (оригами) Ответственные Педагог-психолог Педагог-психолог Учитель-логопед Учитель-логопед 01.06 11.06 08.07 21.07 04.08 Музыкальный руководитель Инструктор по физкультуре Воспитатели июнь июль июль август август июль/август Воспитатели июнь июнь июнь июль «Разноцветные капли дождя» (рисунки) «Любимая кукла» «Спортивный костюм для российских олимпийцев» (рисунки) «Чудеса с обычной грядки» (из природного материала) «Летний день» июль июль август август август 4. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ № п/п 1. Сроки Ответственные Календарное планирование согласно методическим рекомендациям «Особенности планирования воспитательно-образовательной работы в летний период» Одно обязательное занятие в день (музыкальное, физкультурное), продуктивная деятельность согласно сетке занятий на ЛОП В течение ЛОП Воспитатели 3. Музыкальные и физкультурные развлечения 1 раз в неделю согласно планам музыкального и физкультурного руководителей на ЛОП В течение ЛОП 4. Игровая деятельность согласно требованиям программы Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма. Беседы, развлечения, игры по ознакомлению с правилами дорожного движения, экскурсии Экологическое воспитание детей: беседы; прогулки, наблюдения, эксперименты с живой и неживой природой, труд на участке и т.п. В течение ЛОП Музыкальный руководитель, Инструктор по физкультуре Музыкальный руководитель, Инструктор по физкультуре Воспитатели В течение ЛОП Воспитатели В течение ЛОП Воспитатели 2. 5. 6. Содержание работы По плану ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА 1. 2. 3. 4. 5. Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, гимнастика, физкультурные занятия, прогулки, развлечения) Создание условий для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе путем расширения ассортимента выносного оборудования Осуществление различных видов закаливания в течение дня (воздушные, солнечные ванны, закаливание водой, босохождение и пр.) Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных видов движений на прогулке Ежедневное включение в меню свежих овощей, фруктов, соков В течение ЛОП Воспитатели В течение ЛОП Воспитатели В течение ЛОП Медсестра Воспитатели В течение ЛОП Инструктор по физкультуре Воспитатели Завхоз Повар В течение ЛОП ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. Оформление санитарных бюллетеней: «Кишечная инфекция»; «Клещевой энцефалит»; Июнь/Июль Медсестра 2. «Профилактика глазного травматизма»; «Овощи, фрукты. Витамины» Беседы с детьми: «Болезни грязных рук»; «Ядовитые грибы и растения»; «Как уберечься от пагубного воздействия солнца»; «Что можно и что нельзя»; «Наш друг — светофор»; «Закаляйся, если хочешь быть здоров!» Июнь/Июль Врач Воспитатели ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Музыкальный руководитель Музыкальные праздники (развлечения): «Волшебный мир детства» «Кошкин дом» «День друзей» «Разноцветная книга природы» «По следам любимых сказок» «Я - игрушка» «Песни о спорте» «Витамины на столе» «Во что мы любим играть летом» «Спасибо, лето красное» Физкультурные развлечения: 1 июня 9 июня 10 июня 6 июля 22 июля 27 июля 3 августа 10 августа 17 августа 30 августа «Мастер своего дела» «Самая дружная группа» «Город безопасности» «Летнее путешествие» «Что мы знаем об Олимпиаде» «Фестиваль русских народных игр» «День физкультурника» «Игры летом» «Во что мы любим играть летом» «За лето мы сильнее стали» Логопедические развлечения: 2 июня 16 июня 23 июня 6 июля 15 июля 28 июля 4 августа 11 августа 17 августа 25 августа «Путешествие в город Красивой речи» «Веселые гномы» Инструктор по физкультуре Учительлогопед июнь август Воспитатели Тематические недели: Июнь 1 «Здравствуй, лето» 2 «Мы живем в России» 3 «Мы - друзья» 4 «Уроки Паровозова» 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Июль 5 «Моя семья лучше всех» 6 «Летнее путешествие» 7 «Мы хотим стать чемпионами» 8 «Моя любимая сказка (герой, игрушка)» 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Август 9 «В здоровом теле – здоровый дух» 10 «Мы любим играть» 11 «Мы любим петь» 12 «Спасибо, лето красное» 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя ПОСТОЯННО ОСУЩЕСТВЛЯЕМАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ И НАСЕЛЕНИЕМ 1. День открытых дверей / вторник / 2. Оформление наглядной информации для родителей 3. Журнал «Отзывов и предложений 4. Выставки для родителей и совместные выставки 5. Передвижная библиотечка для родителей 6. Выставки литературы и пособий 7. Выпуск газет, фотоальбомов «Наши будни» 8. Консультации специалистов ДОУ: 12.Консультационный пункт для родителей дети которых не посещают детский сад (каждая среда месяца) ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Режимы дня 2. Комплексный план коррекционной и физкультурно-оздоровительной работы на летний период 3. План оздоровления детей группы ЧДБ на летний период 4. Перспективное планирование 5. Планы работы специалистов РЕЖИМ ДНЯ по ГБДОУ №58 Летний период подготовительная группа. В детском саду Временной отрезок Прием, осмотр, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа на улице 7.00-8.10 Дежурство 8.10-8.20 Утренняя гимнастика, адаптационный комплекс № 1 на улице 8.20-8.35 Подготовка к завтраку 8.35-8.40 Завтрак 8.40-8.55 Оздоровительные и профилактические процедуры, массаж, ЛФК По графику специалистов Подготовка к совместной деятельности 8.55-9.00 Совместная деятельность воспитателя и детей 9.10-9.35 Логопедические игры По графику спец-та Физкультминутка, глазная гимнастика компл№4 Во время деят-ти 2-й завтрак 9.35-9.45 Игры с психологом По графику спец-та Самостоятельная деятельность, индивид. работа 9.40-10.00 Подготовка к прогулке, прогулка 10.00-12.35 В холодное время, при плохой погоде: п/игры, совместная с педагогами и самостоятельная деятельность детей 10.00-12.45 Возвращение с прогулки, игры 12.35-12.45 Подготовка к обеду, обед, пищеварительный комплекс № 3 12.45-13.05 Подготовка ко сну, закаливающие и гигиенические процедуры 13.05-13.15 Дневной сон с релаксационной музыкой 13.15-15.00 Подъем, бодрящая гимнастика, ходьба по массажным коврикам, закаливание, полоскание йодно-солевым раствором 15.00-15.20 Подготовка к полднику, полдник 15.20-15.40 Вечер досуга Среда /четверг Совместная деятельность, игры детей 15.40-16.00 Профилактические и оздоровительные мероприятия специалистов По графику спец-та Подготовка к прогулке, прогулка В плохую погоду совместная с педагогами и индивидуальная деятельность детей, театр Возвращение с прогулки 16.00-18.20 Свободная самостоятельная деятельность детей 18.30-19.00 Уход домой 17.00-19.00 16.00-19.00 18.20-18.30 РЕЖИМ ДНЯ по ГБДОУ №58 Летний период старшая группа. Дома Подъем, гигиенические процедуры В детском саду Прием, осмотр, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа на улице Дежурство Временной отрезок 6.30-7.50 Утренняя гимнастика, адаптационный комплекс№1 на улице 8.20-8.35 8.35-8.40 8.40-8.55 По графику спец-та 8.55-9.00 Подготовка к завтраку Завтрак Оздоровительные и профилактические процедуры специалистов Подготовка к совместной деятельности Совместная деятельность воспитателя и детей Логопедические игры Физкультминутка, глазная гимнастика компл№4 2-й завтрак Игры с психологом Самостоятельная деятельность, индивид. работа 7.00-8.10 8.10-8.20 9.10-9.30 По графику спец-та Во время деят-ти 9.35-9.45 По графику спец-та Подготовка к прогулке, прогулка Возвращение с прогулки, игры 9.40-10.00 10.00-12.25 12.25-12.40 В холодное время, плохую погоду совместная деятельность с педагогами и самостоятельная деятельность детей 10.00-12.40 Подготовка к обеду, обед, пищеварительный комплекс № 3 Подготовка ко сну, закаливающие и гигиенические процедуры Дневной сон с релаксационной музыкой Подъем, бодрящая гимнастика, ходьба по массажным коврикам , закаливание, полоскание йодно-солевым раствором Подготовка к полднику, полдник Вечер досуга Совместная деятельность, игры детей Профилактические и оздоровительные мероприятия специалистов Подготовка к прогулке, прогулка Возвращение с прогулки В холодное время, плохую погоду совместная деятельность с педагогами и самостоятельная деятельность детей, театр Свободная самостоятельная деятельность детей 12.40-13.00 13.00-13.10 13.10-15.00 15.00-15.20 15.20-15.40 Среда /четверг 15.40-16.00 По графику спец-та 16.00-18.20 18.20-18.30 16.00-19.00 18.30-19.00 Уход домой 17.00-19.00 Дома Прогулка Возвращение с прогулки, ужин Спокойные игры Подготовка ко сну, гигиенические процедуры Ночной сон 18.00-19.00 19.00-19.45 19.45-20.30 20.30-21.00 21.00-6.30 РЕЖИМ ДНЯ по ГБДОУ №58 Летний период средняя группа. Дома Временной отрезок Подъем, гигиенические процедуры В детском саду Прием, осмотр, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа на улице Утренняя гимнастика, адаптационный комплекс№1 на улице Подготовка к завтраку Завтрак Оздоровительные и профилактические процедуры Подготовка к совместной деятельности Совместная деятельность воспитателя и детей Логопедические игры Физкультминутка, глазная гимнастика компл№4 2-й завтрак Игры с психологом Самостоятельная деятельность детей , индивид. работа воспитателя с детьми 6.30-7.50 7.00-8.10 8.15-8.25 8.25-8.35 8.35-8.55 По графику спец-та 8.55-9.00 9.10-9.25 По графику спец-та Во время деят-ти 9.30-9.40 По графику спец-та 9.40-10.00 Подготовка к прогулке, прогулка Возвращение с прогулки, игры В холодное время, плохую погоду совместная с педагогами и самостоятельная деятельность детей 10.00-12.00 12.00-12.15 Подготовка к обеду, обед, пищеварительный комплекс № 3 Подготовка ко сну, закаливающие процедуры Дневной сон с релаксационной музыкой Подъем, бодрящая гимнастика, ходьба по массажным коврикам , закаливание, полоскание йодно-солевым раствором Подготовка к полднику, полдник Вечер досуга Совместная деятельность, игры детей Профилактические и оздоровительные мероприятия специалистов Подготовка к прогулке, прогулка Возвращение с прогулки 12.15-12.50 12.50-13.00 13.15-15.00 В холодное время, плохую погоду совместная с педагогами и самостоятельная деятельность детей, театр Свободная самостоятельная деятельность детей 10.00-12.15 15.00-15.30 15.30-15.50 Среда /четверг 15.50-16.00 По графику спец-та 16.00-18.20 18.20-18.30 16.00-19.00 18.30-19.00 Уход домой 17.00-19.00 Дома Прогулка Возвращение с прогулки, ужин Спокойные игры Подготовка ко сну, гигиенические процедуры Ночной сон 18.00-19.00 19.00-19.45 19.45-20.30 20.30-21.00 21.00-6.30 РЕЖИМ ДНЯ по ГБДОУ №58 Летний период младшая группа. Дома Подъем, гигиенические процедуры В детском саду Прием, осмотр, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа на улице Дежурство Утренняя гимнастика, адаптационный комплекс№1 на улице Подготовка к завтраку Завтрак Оздоровительные и профилактические процедуры Подготовка к совместной деятельности Совместная деятельность воспитателя и детей Логопедические игры Физкультминутка, глазная гимнастика компл№4 2-й завтрак Игры с психологом Самостоятельная деятельность, индивид. работа В холодное время, плохую погоду совместная деятельность с педагогами и самостоятельная деятельность детей Подготовка к прогулке, прогулка Возвращение с прогулки, игры Подготовка к обеду, обед, пищеварительный комплекс № 3 Подготовка ко сну, закаливающие и гигиенические процедуры Дневной сон с релаксационной музыкой Подъем, бодрящая гимнастика, ходьба по массажным коврикам , закаливание, полоскание йодно-солевым раствором Подготовка к полднику, полдник Вечер досуга Совместная деятельность, игры детей Профилактические и оздоровительные мероприятия специалистов В холодное время, плохую погоду совместная деятельность с педагогами и самостоятельная деятельность детей, театр Подготовка к прогулке, прогулка Возвращение с прогулки Временной отрезок 6.30-7.50 7.00-8.10 8.10-8.20 8.20-8.30 8.30-8.40 8.40-8.55 По графику спец-та 8.55-9.00 9.10-9.20 По графику спец-та Во время деят-ти 9.35-9.45 По графику спец-та 9.20-9.45 9.45-12.50 9.45-11.50 11.50-12.15 12.15-12.50 12.50-13.00 13.00-15.00 15.00-15.30 15.30-15.50 Среда /четверг 15.40-16.00 По графику спец-та 16.00-19.00 16.00-18.20 18.20-18.30 Свободная самостоятельная деятельность детей Уход домой 18.30-19.00 17.00-19.00 Дома Прогулка Возвращение с прогулки, ужин Спокойные игры Подготовка ко сну, гигиенические процедуры Ночной сон 18.00-19.00 19.00-19.45 19.45-20.30 20.30-21.00 21.00-6.30 КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН КОРРЕКЦИОННОЙ И ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД № п/п 1. 2. Содержание группа периодичност ь выполнения Оптимизация режима Все ежедневно Ответствен ные Воспитатели, Организация жизни детей в психолог, адаптационный период , врач создание комфортного режима Психолог Все Определение оптимальной , врач нагрузки на ребенка, с учетом возрастных и индивидуальных Использование вариативных режимов дня Воспитатели Все ежедневно Расширенный , скорректированный режим дня специалист на период плохой погоды Воспитатели Все ежедневно Расширенный , скорректированный режим дня специалист Режим дня на период карантина Все ежедневно Врач, м/с Щадящий режим дня Все ежедневно Врач ,психолог Индивидуальный режим дня Все ежедневно Врач ,психолог 3. время в летний перио д в летний период в летний период Майсентябрь при карантине по здоровью при адаптации Организация двигательного режима Утр. гимнастика, адапт. комплекс№1 Музыкальные развлечения ЛФК Физкультурные игры в зале Регламентированная деятельность Все ежедневно Физрук,музрук 2 раза в музрук 2 раза в м/с ЛФК 2 раза в Физрук неделю Физкультурные игры на улице Все 1 раз в неделю Физрук Гимнастика после дневного сна Все ежедневно Воспитатели Физминутки во время детской Все ежедневно Воспитатели деятельности перемены Динамические Все ежедневно Воспитатели Коррегирующий комплекс в постели Все ежедневно Воспитатели во время Воспитатели Пальчиковая гимнастика Все деят-ти на , физминутках специалист Частично-регламентированная деятельность Спортивные досуги Все 2 раза в Физрук Вечера развлечений Все 2неделю раза в музрук неделю Физрук Все ежедневно Подвижные игры и упражнения Воспитател на воздухе и в помещении иФизрук старшая время Оздоровительный бег подгото прогулок Воспитатели в Профилактика плоскостопия ,ходьба по ребристым поверхностям Все Все Все Все 2 раза в день м/сЛФК, Воспитатели в летний период в летний период на улице, в летний период в летний период 4 . Нерегламентированная деятельность Воспитател Все ежедневно Самостоятельная двигательная и, деятельность детей в помещениях специалист и на прогулке Охрана психического здоровья ы Использование приемов релаксации Все : минуты тишины, музыкальные паузы, сон под музыку Коррекционные игры Все 5 . Воспитател и, специалист ы Психолог в летний период Профилактика заболеваемости Адаптационный комплекс №1 Глазная гимнастика № 4 Пищеварительная гимнастика № 3 Комплекс в постели № 2 Дыхательная гимнастика (утренняя гимн, после сна) Подбор оптимальной слойности одежды Использование оптимального режима очистителей воздуха в помещениях. Режим проветривания 7 . ежедневно , несколько раз в день по плану в летний период Все ежедневно Все Все Все Все физминутки во время обеда после сна 2 раза в день Все ежедневно музрук, физрук, воспитатель воспитатели воспитатели воспитатель воспитатели специалист ы воспитатели Все ежедневно воспитатели Все по графику пом.воспит в летний период ежеднев но все,если ежедневн воспитатели Ароматизация (если нет нет о по врач противопоказаний у в летний противо графику ежедневн воспитатели все Использование бактерицидных период о по специалист ламп в помещениях графику здоровья ы Закаливание ,с учетом состояния воспитатели, Все 2 раза в день Воздушные ванны (облегченная пом.воспитател одежда, одежда соответствующая я погоде) воспитатели, Солнечные ванны Все 2 раза в день пом.воспитател я воспитатели, Контрастное закаливание воздухом Все 2 раза в день пом.воспитате ля Прогулки на воздухе Все ежедневно воспитатели ежедневн Все воспитатели, Хождение босиком по о перед пом. «дорожкам здоровья» сном воспитатели, ежедневн Обширное умывание Все пом.воспитател о после в летний я ежедневн воспитатели, Контрастное обливание ног Все о перед пом.воспитател период сном явоспитатели на Игры с водой Все по плану улице 8. Лечебно-оздоровительная работа Полоскание горла йодносолевым раствором Лечебное полоскание горла ежедневно все после сна Витаминотерапия ежедневно все Витаминизация третьего блюда Физиопроцедуры по назна курсом чению врача Физиопроцедуры Меню для оздоровительных групп (коррекция меню для 9. Оздоровительное питание все 4 -х разовое Профилактика плоскостопия ,ходьба по ребристым поверхностямна коррекцию Упражнения осанки, плоскостопия в летний период м/сФТК, врач В течении года не более 2-3 курсов в год м/с , врач, завхоз в летний период 2 раза в неделю м/с ЛФК и массажа м/с ЛФК и по Курсом массажа графику м/с ЛФК, все 2 раза в день Воспитатели м/с ЛФК, все ежедневно Воспитатели все в летний период Формирование у детей здорового образа жизни. воспитатели, пом.воспитателя все по плану воспитатели, специалисты в летний все по плану воспитатели, период врач Просвещение родителей по вопросам оздоровления Привитие культурногигиенических навыков (в Познавательные беседы по теме: ЗОЖ , ОБЖ Беседы с детьми о здоровье 11. Воспитатели, медработники Работа с детьми , имеющими плоскостопие, нарушение осанки ЛФК по подгруппам ,в соответствии с Массаж по назначению врача 10. м/сФТК, в летний пом.воспитателя период все ежедневно Оформление наглядной информации все по плану сотрудники д/с Собрания, консультации , занятия по запросам все в летний период в летний период по запросам период ПЛАН ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ГРУППЫ ЧДБ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД 1. Учет индивидуальных особенностей ребенка 2. Щадящий режим дня - помощь в адаптации при поступлении (после болезни) - контроль за питанием (садятся за стол первыми) - продленный дневной сон (укладывание первыми, постепенный подъем) - прогулка без переохлаждения/перегрева (первые выходят и заходят с прогулки) - снижение нагрузки (отмена) по бегу и прыжкам - контроль за двигательной активностью, внешними проявлениями - минуты отдыха - использование музыкотерапии 3. Закаливающие процедуры (щадящее закаливание) - постепенное увеличение интенсивности процедур - контроль за временем - водные процедуры заканчивать теплой водой - после болезни начинать сначала (с воздушных ванн) 4. Одежда по сезону 5. Дыхательная гимнастика 6. Массаж, с элементами точечного массажа 7. Контроль за правильной осанкой 8. Контроль за питанием 9. Полоскание горла йодно-солевым раствором 10. Витаминизация 11. Физиотерапевтические процедуры по назначению врача 12. Проветривание помещений 13. Контроль за температурным режимом в помещениях 14. Использование очистителей воздуха 15. Кварцевание помещений ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД Не де ля Тематическая неделя Тематический день Итоговое мероприятие Июнь 1. «Здравствуй, лето» «Волшебный мир детства» Детский праздник 2. «Мы живем в России» «Моя Родина - Россия» Детский праздник 3. «Мы - друзья» День друзей Досуг 4. «Уроки Паровозова» Город безопасности Игра- путешествие 1. «Моя семья лучше всех» 2. «Летнее путешествие» Июль «День семьи, любви и верности» Праздник с родителями «Разноцветная книга природы» Познавательномузыкальный досуг 3. «Мы хотим стать чемпионами» Летние олимпийские игры Малые олимпийские игры 4. «Моя любимая сказка (герой, игрушка)» «В мире игрушек и игр» Досуг Август 1. «В здоровом теле – здоровый дух» День физкультурника 2. «Мы любим играть» «Витамины на столе» 3. «Мы любим петь» «Игры летом» 4. «Спасибо, лето красное» «За лето мы стали сильнее» Спортивный праздник Музыкально-спортивный досуг Подвижные игры с муз. сопровождением Музыкально-спортивный досуг ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД. музыкального руководителя с использованием материалов «Этнокалендарь СПб» Задачи 1.Расширять кругозор детей, знакомить с праздниками народов мира. 2.Продолжать обогащать музыкальные впечатления детей. 3. Возможность получать радость от участия в совместном празднике. Содержание работы Сроки Группы Воспитательно-образовательная работа с детьми 1. Подготовка и проведение праздника «Волшебный мир детства» 2. Подготовка и проведение игры-драматизации «Кошкин дом» 3. 1 июня Все 8 июня Все Подготовка и проведение праздника «Моя Родина Россия» 10 июня Все 4. Подготовка и проведение досуга «День друзей» 15 июня Все 5. Подготовка и проведение досуга «День безопасности» 22 июня Все 6. Подготовка и проведение досуга «Народные подвижные игры» 30 июня Все 7. Подготовка и проведение праздника «День семьи, любви и верности» 4 июля Все 8. Подготовка и проведение досуга «Разноцветная книга природы» 6 июля Все 9. Подготовка и проведение досуга «По следам любимых сказок» 22 июля Все 10. Подготовка и проведение праздника «День семьи, любви и верности» с родителями 2 июля Все 11. Подготовка и проведение праздника «Малые олимпийские игры» 14-21 июля Все 12. Подготовка и проведение досуга «Я - игрушка» (музыкальные этюды) 27 июля Все 13. Подготовка и проведение досуга «Песни о спорте» 3 августа Все 14. Подготовка и проведение праздника «День физкультурника» 4 августа Все 15. Подготовка и проведение музыкально-спортивного досуга «Витамины на столе» 10 августа Все 16. Подготовка и проведение компьютерной презентации «Знакомство с детскими композиторами» Подготовка и проведение музыкально-спортивного досуга «Во что мы любим играть» (подвижные игры с муз. сопровождением) Подготовка и проведение игры-путешествия «Кто живет на лесной опушке» 17 августа Все 18 августа Все 23 августа Все 19. Подготовка и проведение музыкально-спортивного досуга «Спасибо, лето красное» 30 августа Все 20. Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию танцевальных движений на прогулке В течение ЛОП Все Методическая работа Подготовка атрибутов, костюмов к летним праздникам В течение ЛОП Все Оформление Музыкального зала к летним праздникам. В течение ЛОП Все 17. 18. 1 3 Работа с родителями 1 Оформление «Уголка для родителей» в группах: «Летние народные праздники» В течение ЛОП 2 Консультация для родителей «Как организовать домашний праздник» «Берегите детский голос» В течение ЛОП ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД Инструктора по физической культуре Задачи: 1.Совершенствовать двигательные умения и навыки детей. 2. Развивать культуру движений и телесную рефлексию. 3. Развивать психофизические качества: быстроту, силу, выносливость, гибкость. 4. Закреплять умение легко ходить и бегать, энергично отталкиваясь от опоры. Продолжать учить бегать на перегонки, с преодолением препятствий. 5. Всесторонне развивать личность ребенка, формировать физические, умственные, нравственные, эстетические, духовные качества. 6. Поддерживать интерес детей к различным видам спорта. Содержание работы Сроки Группы Воспитательно-образовательная работа с детьми 1. Подготовка и проведение праздника «Волшебный мир детства» Подготовка и проведение досуга «Мастер своего дела» 1 июня все 2 июня все Подготовка и проведение праздника «Моя Родина Россия» Подготовка и проведение досуга «Самая дружная группа» (соревнования) Подготовка и проведение досуга «Город безопасности» 10 июня все 16 июня все 23 июня все Подготовка и проведение музыкально-спортивного досуга 30 июня «Народные подвижные игры» Подготовка и проведение праздника «День семьи, любви 4 июля и верности» Подготовка и проведение досуга «Летнее путешествие» 7 июля (соревнования) Подготовка и проведение праздника «Малые 14-21 олимпийские игры» июля Подготовка и проведение досуга «Фестиваль русских 28 народных игр» августа Подготовка и проведение праздника «День 4 августа физкультурника» все 12. Подготовка и проведение досуга «Витамины на столе» 10 августа все 13. Подготовка и проведение досуга «Игры летом» (соревнования) 11 августа все 14. Подготовка и проведение досуга «Во что мы любим играть» (подвижные игры с муз. сопровождением) 18 августа все 15. Подготовка и проведение досуга «За лето мы сильнее стали» (соревнования) 25 августа все 16. Подготовка и проведение музыкально-спортивного досуга «Спасибо, лето красное» 30 августа все 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. все все все все все 17. Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию ОВД на прогулке ЛОП все 18. Проведение на улице: - гимнастики, - спортивные и народные игры (игры со скакалками, мячом, обручем и т.д.) ЛОП все 1 Методическая работа Подготовка атрибутов к летним соревнованиям ЛОП все 2 Костюмы для взрослых участвующих в соревнованиях. ЛОП все 3 Оформление участка детского сада к летним физкультурным развлечениям и соревнованиям. ЛОП все ЛОП Воспитатели младшая и средняя группы старшая и подготовител ьная группы Работа с педагогами 1 Консультации: «Организация работы по изучению ПДД и ОБЖ» Работа с родителями 1 Оформление «Уголка для родителей» в группах: «Упражнения на свежем воздухе» ЛОП 2 Консультация для родителей «Развиваем, быстроту, ловкость и силу» ЛОП ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД Педагога-психолога Задачи 1. Укреплять психологическое здоровье детей, учитывая возрастные и индивидуальные особенности каждого ребенка и создавать оптимальные условия для развития личности дошкольников в детском саду. 2. Создать условия в летний период для эмоционального, личностного, познавательного развития ребёнка. 3. Продолжать формировать у педагогов и родителей навыки психолого-педагогической компетентности в общении. 4. Расширять знания педагогического коллектива и родителей о здоровом образе жизни. Содержание работы 1 2 3 Сроки Группы Воспитательно-образовательная работа с детьми Игры, игровые упражнения для развития общения в течение все группы ЛОП Сказко- и пескотерапия с детьми, имеющими проблемы в личностном развитии. Психогимнастика для детей, имеющих трудности в поведении. в течение ЛОП все группы в течение ЛОП все группы 4 Индивидуальные развивающие коррекционные игры с детьми 4-6 лет с низким и средним уровнем развития. в течение ЛОП все группы 5 Работа с детьми, имеющими личностные и поведенческие проблемы. Коррекционная индивидуальная помощь (по мере необходимости) в течение ЛОП все группы 6 Курс игровых упражнений по обучению детей основам безопасности. в течение ЛОП все группы Методическая работа 1 Подготовить материал для работы с детьми к играм и игровым упражнениям. в течение ЛОП все группы 2 Подготовить информацию в родительские уголки в течение ЛОП все группы июнь/ июль Воспитатели Работа с педагогами 1 Рекомендация психолога: «Переутомляемость детской психики, нагрузка на детскую психику в летний период» 2 Семинар - практикум для педагогов: «Лето в детском саду – игротерапия» июнь/ июль Воспитатели май все группы июнь/ июль все группы в течение ЛОП все группы Работа с родителями 1 Выступление на педсовете «Создание условий для психологической безопасности в детском саду» 2 Индивидуальные консультации для родителей вновь поступивших детей: «Адаптация к условиям ГДОУ» «Культура семейных отношений» «Неврозы детей: причины и следствия» 3 Консультативно - психологическая агитация в групповых родительских уголках: «Как быть здоровым и телом и душой?» «Возрастные кризисы развития и условия, способствующие их благополучному разрешению» «Секреты счастливого дома» «Голубой экран - наш друг?!» «Роль сказки в жизни ребенка» ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД Учителя-логопеда Задачи 1. Закреплять изучение лексических тем, обогащать впечатления детей новыми знаниями об окружающем. 2.Продолжать развивать навык работы в группе, культуру общения и поведения со взрослыми и сверстниками. 3. Продолжать формировать у педагогов культуру общения с детьми и родителями воспитанников. 4. Расширять знания педагогического коллектива и родителей о речевом развитии детей. Содержание работы Сроки Группы Воспитательно-образовательная работа с детьми 1 Коррекционные игры ОНР и НПОЗ: «Подготовка к путешествию» (развитие лексико-грамматических категорий) (логопед №6.2008, стр.59) «Путешествие в Африку» (логопед №6.2008, стр.63) 2 3 июнь/ июль июль/ август Игра «Путешествие в город Красивой речи» (логопед №5.2008, стр.80) Логопедическое развлечение: «Веселые гномы» (логопед №5.2008, стр.82) ст., подг. группы ср., ст., подг. группы июнь/ июль ст., подг. группы июль/ август старшая группа Методическая работа 1 Подготовить речевой материал для работы с детьми по закреплению изученных лексических тем, по обогащению впечатлений детей новыми знаниями об окружающем июнь/ июль на все группы 2 Подготовить печатные материалы для родителей и воспитателей. июль/ август на все группы июнь/ июль Воспитатели Работа с педагогами 1 Консультация: «Требования к культуре речи воспитателя» 2 Консультация: «Пальчиковый игротренинг» (логопед №6.2008, стр.65) июль/ август Воспитатели ЛОП Все группы июль/ август Все группы ЛОП Все группы Работа с родителями 1 2 3 Индивидуальные консультации: «Закрепления правил звукопроизношения, активизации словарного запаса, выполнение в домашних условиях логопедических рекомендаций в летний период» Родительская гостиная: «Артикуляционная гимнастика – залог правильного звукопроизношения». Индивидуальные практикумы по правильному проведению комплексов артикуляционной гимнастики Консультативно – логопедическая информация в групповых родительских уголках: «Малые фольклорные жанры в формировании звуковой культуры речи» «Играйте с ребенком в слова» Игры и упражнения: - обучение чтению - на развитие интонационной выразительности речи; - на развитие грамматического строя речи; - на развитие голоса четкой дикции интонационной выразительности; - координация речи с движением, снятие эмоционального и мышечного напряжения; - развитие связной речи, мышления. ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД. Медперсонала учреждения Задачи 1. Организовать оздоровительную работу с детьми в летний период. 2. Расширять кругозор детей, обогащать знаниями и умениями. 3. Повышать грамотность родителей, приобщение родителей к оздоровлению детей дома. 4. Повысить профмастерство педагогов и специалистов в вопросах организации летней оздоровительной работы. Содержание работы Сроки Группы Воспитательно-образовательная работа с детьми 1 2 3 Беседа: «Болезни грязных рук» Игровое занятие: «Ядовитые грибы и растения» Беседа, решение проблемных ситуаций: «Как уберечься от пагубного воздействия солнца» 6 июня мл. и ср. группы 7 июня 11 июля/ 15 августа 2 августа ст. и подг. группы все группы Педагоги все группы Работа с педагогами 1 Инструктаж с сотрудниками ДОУ по: организации охраны жизни и здоровья детей; предупреждению детского травматизма, ДТП; предупреждению отравления детей ядовитыми растениями и грибами; охране труда и выполнению требований техники безопасности на рабочем месте; оказанию первой помощи при солнечном и тепловом ударе; профилактике клещевого энцефалита; профилактике пищевых отравлений и кишечных инфекций июнь/ июль 3 Консультация: «Оздоровление детей в ЛОП» июнь/ август Педагоги 3 Консультация: Оказание первой помощи детям. Работа с родителями июнь/ август Педагоги 1 Выступление на родительском собрании: «Кишечная инфекция»; «Овощи, фрукты. Витамины» Оформление «Уголка здоровья для родителей»: Профилактика солнечного теплового удара Профилактика кишечных заболеваний Организация закаливающих процедур «Клещевой энцефалит» «Профилактика глазного травматизма» ЛОП все группы ЛОП все группы 2
