муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Хабаровска «Детский сад № 133» День русского языка 6 июня День рождения Александра Сергеевича Пушкина Речевой досуг Составитель: учитель-логопед Кудрина М.Л. Хабаровск 2019 Цель: совершенствование речевого развития на материале сказок А.С. Пушкина Задачи: - Заинтересовать воспитанников сказками А.С. Пушкина, донести мелодичность языка, богатство речи - Уточнить значение устаревших слов, подобрать к ним современные определения - Развивать умение ориентироваться в содержании сказки с помощью текста, иллюстраций, видео озвучивать представленное содержание полным ответом - Совершенствовать умение по 1 предмету отгадывать сказку и объяснять свой выбор. Предварительная работа: Знакомство со сказками А.С. Пушкина дома и в детском саду, рассматривание книг, иллюстраций, альбомов, открыток по сказкам Пушкина, просмотр мультфильмов и прослушивание аудио, подбор раскрасок по теме и рамок для оформления галереи Оборудование: Мультимедийное оборудование, предметы из сказки (яблоко, орех, сеть, веревка, лебедь, зеркало, кораблик, корыто, белочка, рыбка), мозаика из иллюстраций к сказкам Пушкина, иллюстрации и детские рисунки, мольберт. Данное мероприятие можно провести в форме соревнования команд. Тогда после приветственный слов ведущего, участникам и гостям представляется жюри, выступают команды с визитками. Включается видеозапись «У Лукоморья дуб зеленый» (слайд 2) или воспитанники читают стихотворение «У Лукоморья – дуб зеленый» Ведущий (эго роль может выполнять Кот ученый, или другой персонаж пушкинских сказок) приветствует ребят: Кто из вас знает автора этого стихотворения? Правильно, это отрывок из поэмы, которую написал Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт и писатель. 6 июня отмечается день его рождения. Этот день еще назван днем русского языка. Фотографий Александра Сергеевича Пушкина нет, т.к. в то время не было еще фотоаппаратов. Если бы он сейчас сидел вместе с нами, ему было бы 220 лет. Посмотрим как изображали Александра Сергеевича художники (Слайд 3, 4) Александр Сергеевич жил 220 лет назад, а люди до сих пор знают его, вспоминают, и каждый год отмечают его день рождения. Как вы думаете, почему? (ответы детей) Действительно, он написал много произведений, которые очень полюбили взрослые и дети. Имя Александра Сергеевича Пушкина знают во всем мире, это самый известный русский поэт и писатель. Что бы его книги могли читать люди разных стран, их перевели на 210 языков мира. Но когда-то все были маленькими, и Александр Сергеевич Пушкин - тоже был ребенком. Как же его звали тогда? (Слайд 5, 6) А кто догадается как звали его папу? У маленького Саши была любимая няня. Ее звали Арина Родионовна. Никто не знает точно, как выглядела Арина Родионовна, в музее храниться портрет, на котором, возможно, изображена няня Пушкина. Этот портрет написал неизвестный художник. (слайд 7) В те времена у нее не было фамилии. Ее отец звался Яковлевым (т.е. был сыном Якова), а муж – Матвеевым (т.е. был сыном Матвея). Когда Пушкин родился, Арине Родионовне был 41 год, а нам он кажется старушкой, потому что она прожила 70 лет. Почти половину своей жизни отдала на воспитание Александра Сергеевича Пушкина, не смотря на то, что у Арины Родионовны было 4 своих детей. Пушкин очень любил свою няню, в одном стихотворении он обращается к няне: «Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя…» С кем сравнивает свою няню Пушкин? – С голубкой, Что значит «дряхлая» - старенькая. Арина Родионовна была замечательной рассказчицей. Она много знала наизусть сказок, молитв, стихов. И все это рассказывала своему любимому Сашеньке Пушкину. Наиболее известны 5 сказок А.С. Пушкина. Давайте вспомним их названия. (по каждой сказке выставляются иллюстрации) - «Сказка о рыбаке и …» (рыбке) - «Сказка о царе …» (Салтане) Полное ее название очень длинное "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - «Сказка о Золотом …» (петушке) - «Сказка о попе и …» (о работнике его Балде) - «Сказка о спящей царевне и…» (семи богатырях) Узнай сказку по отрывку Сейчас мы посмотрим и послушаем отрывки из сказок, а вы отгадаете, из какой сказки отрывок. 1. «Жил старик со своею старухой У самого синего моря.» («Сказка о рыбаке и рыбке») (Слайд 8) 2. «Ель растёт перед дворцом, А под ней хрустальный дом; Белка там живёт ручная, Да затейница какая! («Сказка о царе Салтане…») (Слайд 9) 3. «Жил-был поп, толоконный лоб». («Сказка о попе и его работнике Балде») (Слайд 10) 4. «Свет мой, зеркальце! Скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?.» («Сказка о спящей царевне и семи богатырях») (Слайд 11) 5. «Год, другой проходит мирно. Петушок сидит все смирно». («Сказка о золотом петушке») (Слайд 12) 6. «Воротился старик домой. На пороге сидит его старуха, А пред нею разбитое корыто». («Сказка о рыбаке и рыбке») (Слайд 13) 7. «В тридевятом царстве, В тридесятом государстве, Жил-был славный царь Дадон» («Сказка о золотом петушке») (Слайд 14) 8. Где тебе тягаться со мною, Со мною, с самим Балдою? («Сказка о попе и его работнике Балде») (Слайд 15) 9. Снова князь у моря ходит, С синя моря глаз не сводит; Глядь – поверх текучих вод Лебедь белая плывет. («Сказка о царе Салтане…») (Слайд 16) 10. «Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе. Не видал ли где царевны?» («Сказка о спящей царевне и семи богатырях») (Слайд 17) Собери мозаику Ведущий: Чтобы книги сказок было интересно читать, иллюстраторы (т.е. художники, которые рисуют картинки для книг) рисуют то, о чем в книгах написано. Книги Пушкина всегда красиво иллюстрируют. Показ иллюстраций к каждой сказке. Ведущий приглашает 10 участников занять места у 5 столов, на которых лежат разрезные картинки. Нужно собрать иллюстрацию. Угадай мультфильм (№ 3,4,5,6,7) По сказкам Александра Сергеевича Пушкина созданы мультфильмы. Попробуем их угадать. Включается несколько отрывков из мультфильмов. Шуточный тест Александр Сергеевич Пушкин очень любил шутки. И мы с вами сейчас ответим на вопросы шуточного теста. К каждому вопросу предлагается 3 варианта ответов. Вам нужно выбрать из них один правильный. 1. Что сделал старик, поймав золотую рыбку? А. Поместил в аквариум. Б. Отпустил в море. В. Сварил уху. 2. В кого превращался князь Гвидон в сказке о царе Салтане? А. Медведя, слона, тигра. Б. Воробья, снегиря, ворону. В. Комара, муху, шмеля. 3. За какую плату согласился работать Балда у попа? А. Бесплатно. Б. За три щелчка по лбу. В. За 3 рубля. 4. Чем был полезен золотой петушок царю Дадону? А. Будил по утрам. Б. Разворачивал конфеты. В. Указывал, с какой стороны угроза владениям царя. 5. Кто помог королевичу Елисею отыскать царевну-невесту? А. Волшебник Б. Ветер В. Комар 6. Чем поймал золотую рыбку старик? А. Неводом. Б. Удочкой. В. Сачком. 7. Каких работников искал поп на базаре? А. Няню, продавца, дворника. Б. Повара, конюха, плотника. В. Водителя, врача, пастуха. 8. Как звали жениха царевны? А. Дадон Б. Елисей. В. Балда. 9. В «Сказке о царе Салтане», какие три чуда были на острове Буяне? А. Золотая рыбка, волшебная дудочка, жар-птица. Б. Петушок, говорящий конь, золотое яблоко. В. Белка, 33 богатыря, царевна Лебедь. 10. В «Сказке о золотом петушке», что кричал петушок, сидя на спице» А. «Кири-ку-ку, царствуй, лёжа на боку!» Б. «Ты, конечно, спору нет!» В. «Ой вы, молодцы честные, братцы вы мои родные!» По произведениям Александра Сергеевича написана музыка к мультфильмам, оперы. Сейчас мы прослушаем часть из оперы «Сказка о царе Салтане», которую написал русский композитор Н.А. Римский-Корсаков, а вы постараетесь догадаться, какого героя сказки, или какой момент. изобразил в музыке композитор. Физминутка «Полет шмеля» Детям предлагают встать около стульчиков, закрыть глаза и под музыку «Полет шмеля» быстро крутить указательные пальцы, так, что бы они не сталкивались. Изображая полет шмеля, то поднимать руки вверх, то опускать, не прекращая крутить пальчики, максимально длительно прозносить звук Ж Лишняя сказка (презентация) № 8 Детям предлагается присесть на стульчики и обратить внимание на экран. Ведущий: А сейчас вам предстоит самим побыть немного волшебниками. Если вы правильно назовете лишнюю картинку из сказки, она исчезнет. «Предметы из сказки». Ведущий : достать из «Волшебного мешочка» по одному предмету, и назвать из какой сказки этот предмет. Предметы: Яблоко («Сказка о спящей царевне и семи богатырях») Зеркало («Сказка о спящей царевне и семи богатырях») Веревка, («Сказка о попе и его работнике Балде») Рыбка, корыто, сеть («Сказка о рыбаке и рыбке») Лебедь, бочка, белочка, орешки (Сказка о царе Салтане) Как говорили раньше? День рождения Пушкина, как самого известного нашего писателя и поэта называют еще всероссийским днем русского языка. Хотя бабушки и дедушки Пушкина были не русскими, Александр Сергеевич родился в России, любил нашу страну, русский народ, русский язык. Хорошо знал наш язык. Но жил он очень давно, в его сказках есть слова, не очень нам понятные. Попробуем поработать переводчиками на современный язык. Представьте, что мы оказались в старинном русском городе. Люди, которые рядом с нами, говорят на русском языке, но ты их не всегда понимаешь, потому что они употребляют слова, значений которых ты не знаешь. Глава (слайд 18) Ратное войско (слайд 19) Обходить дозором (слайд 20) Сидит в палате (слайд 21) На престоле и в венце (слайд 22) И в светлицу входит царь. (слайд 23) Мать и сын идут ко граду (слайд 24) Чело (слайд 25) Закинул невод (слайд 26) Мультфильмы, которые мы смотрели, были созданы давно, но и сейчас по сказкам А. С. Пушкина делают новые мультфильмы. Мы посмотрим 2 мультфильма про Лукоморье и вы расскажите, какой вам понравился больше и почему. Просмотр 2-х мультфильмов «Лукоморье» ( современного и 1984 года) Обсуждение, какой понравился больше. Раскрась А сейчас я предлагаю вам самим стать иллюстраторами сказок Александра Сергеевича Пушкина, выбрать понравившуюся раскраску и создать иллюстрацию. Вечером вы сможете вместе с родителями посетить картинную галерею посвященную дню рождения нашего знаменитого русского поэта и писателя и дню русского языка, великого, могучего, красивого и родного нам. Если мероприятие подводятся итоги. проводилось в форме соревнования команд,
