1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №120 ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА Исполнитель: Гараева Лариса Витальевна, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория Пояснительная записка Предмет «Математика» Программа Автор концепции «ПНШ» Чуракова Р.Г. Автор программы Чекин А.Л. -М.: Академкнига/учебник», 2011г первый Измерение длины отрезка. Сантиметр. Урок введения нового знания. Ознакомление с общим принципом измерения длин отрезков , практическим измерением и построением отрезков заданной длины с помощью линейки. знакомство учащихся с общепринятой мерой измерения длины — сантиметром; формирование понимания стандартизированности и универсальности выбранной меры НА ВСЕХ измерительных линейках, лентах САНТИМЕТР ОДИНАКОВ; ознакомление учащихся с алгоритмом измерения длины отрезков; овладение алгоритмом измерения длины отрезков с помощью линейки независимо от их горизонтального, наклонного или вертикального положения относительно горизонтального направления линеечек школьной тетради; ознакомление учащихся с алгоритмом построения отрезков определенной длины с помощью измерительной линейки; Класс Тема Урок Цель урока Задачи Гараева Лариса Витальевна, г.Екатеринбург. Математика. 1 класс. УМК ПНШ. Тема урока: Измерение длины отрезка. Сантиметр. 2 Оборудование Нагляднодемонстрационный материал Основные понятия и термины построение измерительной линейки с мерой измерения — 1 см; развитие математической речи (развернутые ответы на основе использования ма тематических терминов, связанных с измерением длины отрезков); формирование УУД: развитие логического мышления на основе сравнения пред метов (в данном случае по длине). Пропедевтика: длина ломаной линии, измерение длины ломаных линий. Интерактивная доска, У-2, Т-2, З., измерительная линейка, простой и цветные карандаши. Раздаточный материал: полоски из цветной бумаги разной длины; ленты разной длины. Инструменты для измерения длины – линейка, мягкий сантиметр, рулетка Презентация Величина, измерение величины, единица измерения (мерка), сантиметр Гараева Лариса Витальевна, г.Екатеринбург. Математика. 1 класс. УМК ПНШ. Тема урока: Измерение длины отрезка. Сантиметр. 3 Планируемые результаты Метапредметные Предметные Личностные УУД Познавательные УУД Знать единицу длины – сантиметр Определять длину данного отрезка( в сантиметрах) при помощи измерительной линейки; Строить отрезки заданной длины при помощи измерительной линейки; Находить значения разностей отрезков данной длины при помощи измерительной линейки и с помощью вычислений (при сравнении длин отрезков) Получат возможность: проявить познавательную инициативу в оказании помощи соученикам (героям учебника Маше и Мише) Научатся осознавать математические составляющие окружающего мира. Читать и записывать сведения об окружающем мире на языке математики; Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Регулятивные УУД Возможные виды Коммуникативные деятельности уч-ся УУД Самостоятельно Умение слушать и определять цель вступать в диалог; своей деятельности, Инициативно планировать её, сотрудничать в самостоятельно поиске и сборе двигаться по информации; заданному плану; Излагать свое мнение и Контролировать аргументировать свою свою точку зрения. деятельность по ходу или Высказывать результатам суждения с выполнения использованием задания. математических терминов и Оценивать и понятий. корректировать полученный Взаимодействовать результат. (сотрудничать) с соседом по парте. Читают, отвечают на вопросы, рассуждают, высказывают предположения, слушают, рассматривают иллюстрации, применяют полученные теоретические знания в практической работе, выполняют действия по заданному алгоритму. Гараева Лариса Витальевна, г.Екатеринбург. Математика. 1 класс. УМК ПНШ. Тема урока: Измерение длины отрезка. Сантиметр. 4 Технологическая карта урока МАТЕМАТИКИ 1 класс Тема Планируемый предметный урока/ Кол-во результат часов «Измерение Знать единицу длины – сантиметр, уметь измерять длины длину предметов в отрезка. сантиметрах. Сантиметр» 1 час Строить отрезки заданной длины или определять длину данного отрезка (в сантиметрах) при помощи измерительной линейки. Знать разные мерки измерения, которые люди использовали в старину. Планируемая деятельность (как результат) Умение рассматривать страницу учебника и вчитываться в текст (требование к заданию), вычленять при этом необходимую информацию; Сравнивать, сопоставлять, делать элементарный анализ, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; Способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска, умение структурировать знания; Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; Учёт позиции собеседника (партнера), организация и осуществление сотрудничества, адекватная передача информации, постановка вопросов, умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; Гараева Лариса Витальевна, г.Екатеринбург. Математика. 1 класс. УМК ПНШ. Тема урока: Измерение длины отрезка. Сантиметр. 5 Список используемой литературы: Чуракова. Программы по учебным предметам 1-4 класс - Часть 1. Примерный учебный план Академкнига/Учебник 2014/2015 Чекин. Математика. 1 класс. Учебник. Часть 2 Академкнига/Учебник 2014/2015 Захарова. Математика в вопросах и заданиях. 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы № 2 Академкнига/Учебник 2015/2016 Захарова. Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся. 1-4кл. Академкнига/Учебник 2014/2015 5. Чекин. Математика. 1 класс. Методическое пособие Академкнига/Учебник 2014/2015 6. Чуракова. Математика. 1 класс. Поурочное планирование. Часть 2 Академкнига/Учебник 2014/2015 1. 2. 3. 4. Гараева Лариса Витальевна, г.Екатеринбург. Математика. 1 класс. УМК ПНШ. Тема урока: Измерение длины отрезка. Сантиметр. Гараева Лариса Витальевна, г.Екатеринбург. Математика. 1 класс. УМК ПНШ. Тема урока: Измерение длины отрезка. Сантиметр.