ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Ф.И.О. учителя -Хабибулина Г.С. Учебный предмет: английский язык Класс: 7 УМК: “Happy English.ru”,7 класс, авт.К.И.Кауфман Тема урока: История Британии во времена набегов Викингов Тип урока: Комбинированный с использованием ИКТ ( урок работы по тексту домашнего чтения) Цель урока: Формирование предметных знаний и академических умений через чтение аутентичного художественного текста Задачи урока: -тренировать навыки разных видов чтения; -учить задавать вопросы по прочитанному тексту и составлять рассказ по опорам; -ознакомить с правилами употребления временной формы глагола-Past Perfect Предметные умения: 1. Развивать и формировать умения: -пользоваться знаниями по другим школьным предметам; -трансформировать информацию для ответов на вопросы; -приводить аргументы «за» и «против»; -развивать языковую догадку; 2. Формировать умение самостоятельно формулировать правило на основе анализа отдельных фактов Межпредметные связи 1. История 2. География Организация пространства Формы работы 1.фронтальная 2. индивидуальная Ресурсы 1. УМК 2.компьютер, м/м проектор 3. м/м презентация Планируемые результаты: 1. Познавательные: Умение выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы. Умение анализировать. Умение выделять главное и второстепенное. Активизация мыслительной деятельности через решение проблемных задач. 2. Коммуникативные: Умение формулировать собственное мнение и позицию. Умение задавать вопросы. Воспитание уважительного отношения к мнению других. 3. Личностные: Формирование мотивационной основы ученой деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы. Формирование основ гражданской идентичности. 4. Регулятивные: Владение основами принятия решений и осуществления осознанного выбора; умение организовать учебное сотрудничество. II этап Дотекстовый-Warm-up I этап Оргмомент. Целеполагание Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся 1.Выясняет отсутствующих, предлагает записать домашнее задание к следующему уроку, раздаёт тетради 3. Помогает учащимся определить цель урока с помощью страноведческой викторины-упр.2,стр.185 1. Записывают в дневник домашнее задание-стр.191,А 2. Отвечают на вопросы викторины. Определяют цель урока: Найти ключевое слово №3 для поисков сокровища семьи Маквизардов 1.Проводит фонетическую зарядку на базе ЛЕ к текстуупр.1.стр.185 2. проводит активизацию ранее изученной информации по М/м презентации-Слайд1-Complete the sentences 3.Задаёт вопросы по содержанию ранее прочитанной части текста 1. Прослушивают запись и повторяют за диктором 2. Читают предложения из прочитанной ранее части текста, подставляя пропущенные слова 3. Отвечают на вопросы учителя IV этап Физминутк а III этап Текстовый- Reading V этап Послетекстовый-Postreading 1. Read the extracts from the second part of the text aloud and translate them into Russian-стр.187-188 2. Предлагает учащимся проанализировать предложения из текстаупр.5.стр.189.и самостоятельно сделать вывод: как выглядит форма сказуемого, если нужно обозначить действие. Произошло ранее другого действия в прошлом (Past Perfect) 1. Читают по очереди вслух указанные отрывки из текста, делают выборочный перевод 2. Соотносят предложения из текста с их переводом, определяют характер предшествования действий. Определяют и выделяют форму нового грамматического времениhad+V3 Проводит физминутку 1. Организует контроль детального понимания прочитанного текста-м/м презентация-Слайд2 2. Организует работу по составлению вопросов к тексту-Упр.8,стр.190. и проводит текущий контроль правильности выполнения задания-Слайд 3 3. Организует устное проговаривание пересказа текста по пунктам плана – упр.10-предлагает выполнить задание письменно 1. Составляют предложения, опираясь на предложенные варианты ответов на экранемножественный выбор- и делают краткий пересказ текста по опорам-Слайд3 2. Составляют вопросы по прочитанному сюжету, соотносят свои ответы с эталоном на слайде. 3. Составляют рассказ по плану и записывают его в тетрадь VI этап Рефлексия. Подведение итогов 1. Предлагает учащимся ответить на вопрос о ключевом слове к сокровищуупр.11.стр.191(Цель урока) 2. Комментирует домашнее задание к следующему уроку. 1. Делают вывод, определяют ключевое слово.