Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра 2. Направление подготовки 3. 4. Дисциплина Тип заданий Количество этапов формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) 5. Культурологии и межкультурных коммуникаций, теории языка и журналистики 031300.62 Журналистика, профиль: Тележурналистика Б3.Б.9 Введение в специальность Тест 8 Перечень компетенций (ОК-6) - Готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности (ОК-8) - способность видеть и реализовывать перспективу своего культурнонравственного и профессионального развития, расширять кругозор, обновлять знания, готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность к саморефлексии, осмысливанию своего социального и профессионального опыта (ОК-9) - понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-10) - способность к социальной и профессиональной адаптации, социальной и профессиональной мобильности (ОК-11) - готовность и способность работать в коллективе, творческой команде Критерии и показатели оценивания компетенций Знания: знать основные теоретические понятия "жанр», «факт», «аудитория», «массовая аудитория», «каналы распространения информации»; этапы развития журналистики в России; теории и модели журналистики; основные проблемы современной журналистики. Умения: уметь обращаться с источниками информации, систематизировать и обрабатывать документы, создавать тексты информационных жанров. Навыки: владеть знаниями в области теории, истории и современного состояния журналистики (отечественной и зарубежной) как важнейшей части общекультурного, гуманитарного, филологического профессионального багажа журналиста. Этапы формирования компетенций ДЕ-1 Специфика журналистской профессии ДЕ-2 Журналистика как сфера массово-информационной деятельности ДЕ-3 Познание действительности в журналистике ДЕ-4 Функции журналистики ДЕ-5 Журналистика как система ДЕ-6 Коммуникатор и массовая аудитория ДЕ-7 Результативность деятельности СМИ ДЕ-8 Регуляторы журналистской деятельности Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) «2» – 60% и менее «3» – 61-80% «4» – 81-90% «5» – 91-100% Типовое контрольное задание ДЕ-1 Специфика журналистской профессии 1. Технические предпосылки, оказавшие влияние на развитие печати: а) изобретение фотографии; б) изобретение радио; в) изобретение телевизора; г) изобретение телефона. 2. Журналисты занимаются работой: а) авторской; б) технической; в) творческой; г) креативной. 3. Укажите журналистские специализации: а) обозреватель; б) интервьюер; в) коммуникант; г) коммуникатор. 4. Для репортера важными качествами являются: а) глубина постижения действительности; б) мобильность; в) самостоятельность; г) ярко выраженные литературные способности. ДЕ-2 Журналистика как сфера массово-информационной деятельности 1. Периодические издания могут называть: а) сборниками; б) трудами; в) публицистикой; г) прессой. 2. Для журналистов информация – это: а) объект деятельности; б) вид деятельности; в) форма деятельности; г) тип деятельности. 3. Среди видов документов по целевому назначению определяют: а) официальные; б) периодические; в) рукописные; г) опубликованные. 4. К традиционным методам сбора информации в журналистике относят: а) классификация; б) группировка; в) типологизация; г) интервью. ДЕ-3 Познание действительности в журналистике 1. К теоретическим методам познания относятся: а) дедукция; б) расследование; в) интервью; г) эксперимент. 2. Установление соответствия или несоответствия тех или иных явлений потребностям, интересам, представлениям тех или иных людей называется: а) фактом; б) оценкой; в) предметом; г) целью. 3. Точно фиксированный в пространстве и времени шаг в общественном процессе – это: а) ситуация; б) состояние; в) событие; г) процесс. 4. Предметом отображения в журналистике могут быть: а) различные проявления личности; б) только пристрастия личности; в) только необычные возможности личности; г) только физиологические особенности личности. ДЕ-4 Функции журналистики 1. Укажите социальные функции в журналистике: а) контролирующая; б) самоуправленческая; в) ориентирующая; г) ролевая. 2. Ф. Сиберт, У. Шрам, Т. Питерсон написали книгу: а) Четыре закона журналистики; б) Четыре теории прессы; в) Четыре теории журналистики; г) Четыре теории СМИ. 3. Функция – это: а) деятельность, обязанность, назначение; б) множество взаимосвязанных элементов; в) совокупность систем; г) целостность. 4. Функция, способствующая передачи информации путем общения коммуникатора с некоторой группой коммуникаторов, при которой обмен ролей может происходить частично или вообще не происходить называется: а) релаксацией; б) коммуникативной; в) гедонистической; г) производственно-технической. ДЕ-5 Журналистика как система 1. Производственно-распространительный комплекс системы массовой коммуникации называется: а) массовой коммуникацией; б) средствами массовой коммуникации; в) социальной коммуникацией; г) технической коммуникацией. 2. Средства массовой информации – это: а) специализированные носители массовой информации для распространения информации; б) производственно-распространительный комплекс средств; в) разного рода социальные институты; г) информационные агентства и службы. 3. Распространение политических, философских, религиозных, экономических, научнотехнических и иных идей называется: а) идеологией; б) релаксацией; в) пропагандой; г) агитацией. 4. К параметрам типологизации СМИ относятся: а) издательские характеристики; б) общественные интересы; в) культурно-образовательные факторы; г) технико-экономические факторы. ДЕ-6 Коммуникатор и массовая аудитория 1. В журналистике аудиторию принято делить по группам в соответствии со следующими признаками: а) профессия; б) статус; в) должность; г) семейное положение. 2. Субъект, сообщающий о чем-либо объекту, называется: а) посредником; б) реципиентом; в) коммуникатором; г) журналистом. 3. Численно неопределенную часть общества, имеющую постоянный, периодический или эпизодический контакт со СМИ называют: а) аудиторией; б) массой; в) пользователями; г) читателями. 4. Массовая аудитория подразделяется на: а) дополнительную; б) предполагаемую; в) потенциальную; г) прогнозируемую. ДЕ-7 Результативность деятельности СМИ 1. Степень достижения журналистикой целей, соответствующих потребностям общества в массовой информации с учетом реальных возможностей как ее «производителей», так ее «потребителей» называется: а) результативностью; б) деятельностью; в) эффективностью; г) ответственностью. 2. Основным принципом журналистской деятельности является: а) интернационализм; б) оперативность; в) позитивность; г) оптимальность. 3. Важнейшим условием эффективности в журналистике является: а) наличие системы интересов; б) особенности механизма восприятия; в) достижение популярности; г) наличие системы потребностей. 4. К признакам влиятельности в журналистике относят а) авторитет; б) возможности; в) финансы; г) учет интересов аудитории. ДЕ-8 Регуляторы журналистской деятельности 1. Система представлений, характеризующая профессиональный долг называется: а) деонтологией; б) герменевтикой; в) онтологией; г) гносеологией. 2. Основной механизм координации, упорядочения, поддержания, регламентации многообразных редакционных отношений и взаимодействий из групп и их представителей называется: а) законами б) нормами; в) традициями; г) правилами. 3. Профессиональный долг – это: а) установки на профессиональную деятельность; б) повеление к выполнению обязанностей; в) профессиональное поведение; г) результат профессиональной деятельности. 4. Определяют следующие виды норм: а) юридические; б) правовые; в) профессиональные; г) специальные. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Ключи к тестовым заданиям. ДЕ ДЕ-1 ДЕ-2 ДЕ-3 ДЕ-4 ДЕ-5 ДЕ-6 ДЕ-7 ДЕ-8 № вопр . 1 а г а а б а а а 2 а а б б а в а б 3 а а в а в а в б 4 б г а б а в а б ДЕ ДЕ-1 ДЕ-2 ДЕ-3 ДЕ-4 ДЕ-5 ДЕ-6 ДЕ-7 ДЕ-8 1 а г а а б а а а 2 а а б б а в а б 3 а а в а в а в б 4 б г а б а в а б № вопр . Вопросы к зачету Перечень вопросов 1. Зарождение журналистики в древности. Особенности зарождения и развития журналистики в России. Специфика журнализма как профессии. Социальные роли журналиста. Виды журналистских специализаций (по средствам СМИ, по тематической и жанровой направленности, по должностным, профессиональным признакам). 6. Понятие «информация». Виды журналистской информации: событийная, комментированная, базисная, массовая, специальная, индивидуальная информация. 7. Понятие «аудитория СМИ». Виды аудитории. 8. Основные виды деятельности журналиста. 9. Продукт, результат труда, специфика, орудия труда, режим и условия труда журналиста. 10. Психологические, профессиональные и личностные качества журналиста. 11. Информационные агентства и их виды. 12. Рекламные и ПР-агентства. Особенности деятельности. 13. Пресс-службы. Общая характеристика деятельности. 14. Журнально-газетная периодика. 15. Понятия нормы. Политические, правовые и корпоративные нормы. 16. Федеральные законы, регулирующие деятельность российских СМИ. 17. Статус журналиста. 18. Права и обязанности журналиста. 19. Правила безопасности для журналистов. 20. Кодекс профессиональной этики российского журналиста. 21. Союз журналистов РФ и другие организации журналистов в России и за рубежом. 2. 3. 4. 5.