Литература, 8 класс, 2008-2009 Всероссийская олимпиада школьников по литературе II (муниципальный) этап 2008 – 2009 учебный год 8 класс Максимальное количество – 40 баллов. Задания. 1. Многие басни содержат выражения, ставшие пословицами и поговорками. Укажите название басен И.А.Крылова по приведенным строкам. 1.1. «На задних лапах я хожу ». 1.2. «Кукушка хвалит Петуха за то, что хвалит он Кукушку». 1.3. «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет». 1.4. «Избави, бог, и нас от этаких судей ». 1.5. «Великий человек лишь громок на делах». 5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ) 2. Определите произведения и их авторов по приведенным портретным характеристикам. Укажите, чей это портрет. 2.1. На святой Руси, нашей матушке, Не найти, не сыскать такой красавицы: Ходит плавно – будто лебедушка; Смотрит сладко – как голубушка; Молвит слово – соловей поет; Горят щеки ее румяные, Как заря на небе Божием. 2.2. «… чиновник нельзя сказать, чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица, что называется, геммороидальным…» 2.3. (Он ) «был человек самого веселого, самого кроткого нрава, беспрестанно попевал вполголоса, беззаботно поглядывал во все стороны, говорил немного в нос, улыбаясь, прищуривая свои светло-голубые глаза и часто брался рукою за свою жидкую, клиновидную бороду». 2.4. «Весь он, с головы до ног, оброс волосами, словно древний Исав, а ногти у него сделались как железные. Сморкаться уж он давно перестал, ходил же все больше на четвереньках и даже удивлялся, как он прежде не замечал, что такой способ прогулки есть самый приличный и самый удобный. 1 Литература, 8 класс, 2008-2009 2.5. Ее глаза – как два тумана, Полуулыбка, полуплач, Ее глаза – как два обмана, Покрытых мглою неудач. Соединенье двух загадок, Полувосторг, полуиспуг, Безумной нежности припадок, Предвосхищенье смертных мук. 7, 5 баллов (по 0,5 балла за правильное название произведения, 0,5 за правильное название автора произведения, по 0,5 балла за правильное название персонажа) 3. С какими местами связан жизненный и творческий путь поэтов и писателей? Найдите соответствия. 1. В.А.Жуковский. 2. А.С.Пушкин. 3. Н.А.Некрасов. 4. А.А.Блок. 5. Н.В.Гоголь. 6. М.Е.Салтыков- Щедрин. 7. М.Ю.Лермонтов. 8. И.С.Тургенев. 9. Л.Н.Толстой. 10.А.П.Чехов. 11.С.А.Есенин. 1. Тарханы. 2. Спасское – Лутовиново. 3. Ясная Поляна. 4. Таганрог. 5. Константиново. 6. Белев. 7. Михайловское. 8. Грешнево. 9. Шахматово. 10. Васильевка. 11. Спас – Угол. 5,5 баллов (по 0,5 балла за каждый правильный ответ) 4. Назовите авторов приведенных фрагментов художественных произведений 4.1. О, память сердца! Ты сильней Рассудка памяти печальной И часто сладостью своей Меня в стране пленяешь дальной. 4.2. А вороны?.. Да ну их к Богу! Я ж в своем, не в чужом бору. Пусть кричат, поднимают тревогу – Я от карканья не умру. 4.3. Слышу песни жаворонка, Слышу трели соловья… Это – русская сторонка, 2 Литература, 8 класс, 2008-2009 Это – родина моя! 4.4. Привет, Россия – родина моя! Как под твоей мне радостно листвою! И пенья нет, но ясно слышу я Незримых певчих пенье хоровое… 4.5. Простые звуки родины моей: Реки неугомонной бормотанье Да гулкое лесное кукованье Под шорох созревающих полей. 4.6. Его зарыли в шар земной, А был он лишь солдат… 6 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ) 5. Прочитайте стихотворение Н.М.Языкова. Нелюдимо наше море, День и ночь шумит оно; В роковом его просторе Много бед погребено. Смело, братья! Ветром полный Парус мой направил я: Полетит на скользки волны Быстрокрылая ладья! Облака бегут над морем, Крепнет ветер, зыбь черней, Будет буря: мы поспорим И помужествуем с ней! Смело, братья! Туча грянет, Закипит громада вод, Выше вал сердитый встанет, Глубже бездна упадет! Там, за далью непогоды, Есть блаженная страна; Не темнеют неба своды, Не проходит тишина. Но туда выносят волны Только сильного душой!.. Смело, братья, бурей полный Прям и крепок парус мой! 3 Литература, 8 класс, 2008-2009 Выберите из предложенного списка 4 понятия, наиболее соответствующие идейно-художественным особенностям стихотворения Н. М. Языкова «Пловец». Объясните ваш выбор. Аллегория Аллитерация Антитеза Афоризм Гипербола Градация Дактиль Динамика Ирония Метафора Олицетворение Риторическое восклицание Хорей Эпитет Ямб 16 баллов (по 1 баллу за правильный выбор термина; по 3 балла за точность и полноту ответа) Ответы Задание 1 1.1. И.А.Крылов «Две собаки». 1.2. И.А.Крылов «Кукушка и петух». 1.3. И.А.Крылов «Лебедь, Щука и Рак». 1.4. И.А.Крылов «Осел и Соловей». 1.5. И.А.Крылов «Две бочки». Задание 2 2.1. Алена Дмитриевна. Произведение М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». 2.2. Акакий Акакиевич Башмачкин. Произведение Н.В.Гоголя «Шинель». 2.3. Калиныч. Произведение И.С.Тургенева «Хорь и Калиныч». 2.4. Помещик, князь Урус – Кучум – Кильдибаев. Произведение М.Е.Салтыкова – Щедрина «Дикий помещик». 2.5. Портрет А. Струйской (поэтическое «прочтение» картины художника Ф.С.Рокотова). Стихотворение Н.Заболоцкого «Портрет». Задание 3 1–6 7-1 2–7 8-2 3–8 9-3 4–9 10 - 4 5 – 10 11 - 5 6 – 11 Задание 4 4.1. Константин Николаевич Батюшков. 4.2. Александр Яковлевич Яшин. 4.3. Феодосий Петрович Савинов. 4.4. Николай Михайлович Рубцов. 4.5. Ольга Александровна Фокина. 4 Литература, 8 класс, 2008-2009 4.6. Сергей Сергеевич Орлов. Задание 5 Аллитерация, антитеза, градация, олицетворение, риторическое восклицание, динамика, метафора, хорей, эпитет (учащиеся могут обосновать выбор любых 4 терминов из данного списка). Инструкция по проверке и оценке ответов Задание 1 – 5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ). Задание 2 - 7, 5 баллов (по 0,5 балла за правильное название произведения, 0,5 за правильное название автора произведения, по 0,5 балла за правильное название персонажа). Задание 3 – 5,5 баллов (по 0,5 балла за каждый правильный ответ). Задание 4 – 6 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ). Задание 5 - 16 баллов: по 1 баллу за правильный выбор термина; по 3 балла за точность и полноту ответа: 3 балла – участник олимпиады обнаруживает понимание специфики задания: объясняет выбор понятия, фактические ошибки отсутствуют; 2 балла - объясняет выбор понятия и допускает 1 фактическую ошибку; 1 балл - объясняет выбор понятия и допускает 2 - 3 фактические шибки; 0 баллов – не объясняет выбор понятия или приводит объяснение, которое содержательно не соотносится с поставленной задачей. Максимальное количество – 40 баллов Время выполнения заданий – 3 часа (9.00 – 12.00) 5