Сведения о профессии Область деятельности бакалавров этого направления связана с

Сведения о профессии
Область деятельности бакалавров этого направления связана с
техническими средствами и технологиями для обслуживания
человека во всех производственных и бытовых сферах.
Значительная часть таких средств относится к медицинской
технике.
Обучение сопровождается интенсивным изучением иностранного
языка.
Программа обучения предусматривает фундаментальную общеинженерную
подготовку, углубленное изучение электроники и информационных технологий
(электроника и микропроцессорная техника, ремонт электронного медицинского
оборудования, языки программирования, сети, базы данных, интернет-технологии,
компьютерная графика и др.), цикла биологических и медико-технических
дисциплин (биология человека и животных, биофизика, медицинские приборы,
аппараты, системы и комплексы, основы теории биотехнических систем, сервисное
обслуживание биомедицинской техники и др.), а также включает расширенный
экономический блок (экономика предприятия, маркетинг и менеджмент).
Выпускник этого направления отличается хорошими навыками работы с
компьютерными системами и электроникой.
Доминирующие виды деятельности:

разработка и обслуживание медицинской техники;

использование основных закономерностей устройства и функционирования
организма, его физиологических систем, особенностей проявлений
жизнедеятельности;

знание биофизических процессов в живых системах и закономерностей
взаимодействия с физическими полями;

знание биохимические явлений в организме, закономерностей обмена
веществ и принципов биохимического регулирования внутренней среды
организма;

знание парка медицинской техники различного назначения, основных
классов приборов, аппаратов, систем и комплексов, их характеристики,
области и условия применения;

использование средств для аттестации, метрологического обеспечения и
безопасной эксплуатации разрабатываемых приборов, аппаратов и систем;

применение способов проектирования и внедрения в медико-биологическую
практику нестандартного оборудования и приспособлений к биомедицинской
аппаратуре;

применение компьютеров и стандартного программного обеспечения при
проведении медико-биологических экспериментов;

использование средств и методов создания программных продуктов для
проведения медико-биологических, эргономических и экологических
исследований;

использование методов и алгоритмов обработки информации в
диагностических и экспертных системах, АСУ здравоохранения;

использование принципов построения биотехнических систем,
объединяющих в себе биологические и технические звенья, основы
бионической методологии изучения живых систем и синтеза биотехнических
комплексов;

владение физическими и физико-химическими методами исследования
человеческого организма и методами воздействия на него с целью
управления его состоянием;

владение парком медицинской техники различного назначения, основными
параметрами и областями применения различной техники при выполнении
медико-биологических исследований;

организация регламентных работ, поверок и аттестаций медицинской
техники;

владение теоретическими основами и опытом проектирования
нестандартного оборудования и приспособлений;

организация технического обеспечения лечебно-диагностического процесса.

выполнения эскизов и чертежей приборов, деталей, электрических
принципиальных схем, чтения чертежей;

расчет несущих конструкций приборов и узлов;

расчет электрических цепей при разнообразных воздействиях во временной
и частотной областях аналитически и численно на ЭВМ;

анализ пригодности конструкционных материалов для решения практических
задач;

выбор и использование метода измерения, выполнение измерительного
эксперимента, оценки точности результата измерения;

выполнение схемотехнического проектирования аналоговых и цифровых
устройств обработки сигналов;

расчет параметров моделей различных объектов и процессов с применением
ЭВМ, в том числе с применением типового программного обеспечения;

выполнение расчетов по обработке экспериментальных данных с
применением стандартного программного обеспечения и методов анализа;

составление планов исследовательских экспериментов при различном
количестве мешающих факторов с проверкой их оптимальности на
машинных экспериментах;

анализ условий безопасности и выбора технических и организационных
мероприятия по безопасности на стадии проектирования, изготовления и
эксплуатации средств электронной техники.
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной
деятельности
(профессионально-важные качества):
Способности:

технические способности;

способность воспринимать большое количество информации;

способность сопоставлять и анализировать множество разрозненных фактов;

хорошая координация движений;

психическая и эмоциональная устойчивость;

способность быстро реагировать на ситуацию;

способность к принятию самостоятельных решений;

развитие переключения, распределения, концентрации и устойчивости
внимания;

развитая наглядно-образная память;

развитое аналитическое мышление.
Личностные качества, интересы и склонности:

аккуратность;

методичность, рациональность;

самостоятельность;

скрупулезность в работе;

настойчивость;

терпеливость;

дисциплинированность;

внимательность;

целеустремленность;

отзывчивость;

ответственность.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной
деятельности:

невнимательность;

безынициативность;

отсутствие аналитических способностей;

безответственность;

отсутствие технических способностей;

халатность;

рассеянность;

неорганизованность;

недисциплинированность.
Области применения профессиональных знаний:

научно-исследовательские институты по разработке и эксплуатации
новейшей биомедицинской техники и технологий;

фирмы по поставке и сервисному обслуживанию биомедицинской техники;

медицинские учреждения (районные, городские больницы и поликлиники);

медицинские центры;

служба спасения, МЧС, центр медицины катастроф;

фармацевтические компании;

страховая медицина;

экологические центры;

курортно-санаторные организации;

спортивно-оздоровительные комплексы.
Классификационная карточка профессии*
Наименование профессии
инженер
Доминирующий способ мышления
Приложение – диагностика
Область базовых знаний №1 и их
уровень
Наука и техника, уровень3, высокий
(теоретический)
Область базовых знаний №2 и их
уровень
Медицина, биология, уровень 2,
средний (практическое использование
знаний)
Профессиональная область
Медицина и биология
Межличностное взаимодействие
Частое по типу «рядом»
Доминирующий интерес
исследовательский
Дополнительный интерес
социальный
Условия работы
В помещении, мобильный
* для чтения классификационной карточки профессий смотри инструкцию в
Приложении.