ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ УМК

Разработка и эксплуатация
информационных и программнотехнических средств для медикобиологических исследований
Курсы повышения квалификации
инженерных кадров
1
Цель подготовки по
программе
Формирование общекультурных и
профессиональных компетенций в
области биотехнических систем и
технологий для установленных
категорий обучаемых
 Форма итоговой аттестации по
программе - защита проекта и
экзамен

2
Категории обучаемых работника
1
Инженеры по ремонту и обслуживанию
медицинской техники
2
Программисты, разрабатывающие программное
обеспечение для медицинских учреждений
3
Врачи и биологи, эксплуатирующие, технику
медико-биологического назначения
3
Приобретаемые компетенции
1
2
3
4
5
6
Способность понимать основные проблемы в
своей предметной области, выбирать методы и
средства их решения
Готовность учитывать современные тенденции развития электроники,
измерительной и вычислительной техники, информационных
технологий в своей профессиональной деятельности
Способность к профессиональной эксплуатации
современного оборудования и приборов
способность анализировать состояние научно-технической
проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и
патентных источников в сфере биотехнических систем и
технологий
Готовность определять цели, осуществлять постановку задачи
проектирования, подготавливать технические задания на
выполнение проектных работ в сфере биотехнических систем и
технологий
Способность анализировать состояние научно-технической
проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и
4
патентных источников в сфере биотехнических систем и технологий
Объем программы и виды учебной работы
Вид учебной работы
Общий объем программы
Всего часов
78
Лекционные занятия
16+???
Лабораторные и практические занятия
18+???
Итоговый контроль
Выполнение итоговой / выпускной работы
2
10
5
Учебный план программы
№ п/п
Наименование
модулей
Всего часов
Профессиональ
ный модуль
34
В том числе
Лекции
Практические/
лабораторные
16
18
1.
2.
3.
4.
2
Итоговая аттестация
Итого
78
6
Тематический план профессионального модуля
№
Наименование разделов
п/п
Всего
часов
В том числе
Лекции
Практические/
лабораторные
1.
Основные направления и тенденции
развития технических средств в
биомедицинской технике
12
6
6
2.
Проектирование технических средств
биологического назначения
10
4
6
3.
Разработка и использование
информационных технологий в
медико-биологической практике
12
6
6
16
18
4. Итоговая аттестация
2
Итого
36
7
Раздел 1. Основные направления и тенденции развития технических
средств в биомедицинской технике
№
Наименование тем
п/п
Всего
часов
В том числе
Лекции
Практические/
лабораторные
1.
Основные направления и тенденции
развития технических средств для
проведения диагностических
исследований в сфере
здравоохранения
4
2
2
2.
Направления развития технических
средств для осуществления лечебных
воздействий не медикаментозного
характера
4
2
2
3.
Современная
офтальмологическая техника и
технологии, применяемые в
сфере здравоохранения
4
2
2
12
6
6
Итого
8
Раздел 2. Проектирование технических средств медикобиологического назначения
№
Наименование тем
п/п
Всего
часов
В том числе
Лекции
Практические/
лабораторные
1.
Проектирование мед. оборудования и
мед. техники
6
2
4
2.
Аппаратно-программные решения
медицинского оборудования на основе
использования микропроцессорной
техники
4
2
2
10
4
6
Итого
9
Раздел 3. Разработка и использование и информационных
технологий в медико-биологической практике
№
Наименование тем
п/п
Всего
часов
В том числе
Лекции
Практические/
лабораторные
1.
Телемедицина
4
2
2
2.
Проектирование медицинских
информационных систем на основе
CASE - технологий
4
2
2
3.
Медицинские системы
искусственного интеллекта
4
2
2
12
6
6
Итого
10
Форма итоговой аттестации по
программе

Публичная защита разработанного
проекта (индивидуально или в виде
группы/команды слушателей с
распределением между ними ролей
по проекту
11
Кадровое обеспечение
ФИО
Регалии
О.М. Шикульская Зав кафедрой управления качеством, д.т.н.,
профессор
Ю.М. Брумштейн
К.т.н., доцент кафедры управление качеством
Астраханского государственного университета
Д.В. Кутузов
К.т.н., доцент кафедры управление качеством
Астраханского государственного университета
Д.А.Захаров
к.м.н., зам гл. врача ГБУЗ АМОКБ по
организационно-методической работе, зам. зав.
базовой кафедрой био-медицинской техники
Рамазанова Л.Ш.
д.м.н., главный офтальмолог области, профессор
базовой кафедры био-медицинской техники
В.М. Сокольский
к.т.н., начальник отдела медицинской техники
ГБУЗ АМОКБ
12
Дополнительная информация



На основании решения Ученого Совета Астраханского
государственного университета (АГУ) от 22.10.2007 г.
протокол № 4 и протокола о намерениях от 15 октября
2007г. между Астраханским государственным
университетом и ГУЗ «Александро-Мариинская областная
клиническая больница» по созданию Совместного
Иновационно-образовательного комплекса медикоинженерных технологий приказом от 30.10.2007 № 297а
создана базовая кафедра в совместном Иновационнообразовательном комплексе медико-инженерных
технологий.
Базовая кафедра Био-медицинской техники располагает
высоко-квалифицированными кадрами с медицинским и
инженерным образованием, оснащена современным
медицинским обрудованием, имеет специальнооборудованный класс для проведения занятий.
Кафедра предоставляет свои ресурсы для реализации
программы
13
Дополнительная информация





В 2007г. Астраханским государственным университетом и ГУЗ
«Александро-Мариинская областная клиническая больница»
создан Совместный Иновационно-образовательный комплекс
медико-инженерных технологий и входящая в него базовая
кафедра Био-медицинской техники (БМТ)
Базовая кафедра Био-медицинской техники располагает
высоко-квалифицированными кадрами с медицинским и
инженерным образованием, оснащена современным
медицинским обрудованием, имеет специальнооборудованный класс для проведения занятий.
Кафедра БМТ предоставляет свои ресурсы для реализации
программы
Все привлекаемые в программу преподаватели кафедры
управления качеством АГУ прошли 6 -месячный курс
переподготовки в ПГТА по программе «Сервис
(биотехнические и медицинские аппараты и системы)»
Руководитель программы прошла стажировку в США по
изучению медицинского кластера штата Массачусетс
14