Демещенко Т.С., воспитатель МБДОУ детский сад 58 г. Апатиты Конспект НОД с детьми 1 младшей группы «Животные жарких стран» Задачи: Образовательная область: КОММУНИКАЦИИ Закреплять умение слушать рифмованную речь воспитателя. Формировать элементарные навыки связной речи; вызывать у детей речевую инициативу. Образовательная область: ПОЗНАНИЕ Дать представление детям о животных жарких стран (слон, жираф). Продолжать учить детей внимательно рассматривать слона-игрушку, жирафаигрушку и отмечать их особенности. Воспитывать любовь к животным. Активизация словаря: Активный словарь (слон, жираф, большой, маленький, высокий,длинный, короткий) Пассивный словарь (пятна, хобот) Предварительная работа: Заучивание стихов: А.Барто из цикла «Игрушки»; С.Маршак «Слон», «Жираф» Рассматривание картинок с изображением животных жарких стран. Игры детей с игрушками-животными. Материал: слон-игрушка, жираф-игрушка. Ход НОД: 1 часть Воспитатель: -Ребята, я предлагаю вам отправится на прогулку в зоопарк. Согласны? Мы весенним тёплым днём, В зоопарк гулять идём. Посмотреть хотим скорей Мы на всяческих зверей. Самый высокий и добрый В этом зоопарке СЛОН. Большие уши, хобот длинный, Еще - он так силен! Ах, какой ЖИРАФ прекрасный, Необычного окраса. Длинношеий, длинноногий, Сверху смотрит на всех строго. 2 часть. Рассматривание игрушки-слона, игрушки-жирафа: Воспитатель: Дети садятся на стулья полукругом -Ребята, давайте познакомимся с животными зоопарка. Слон живет в жарких странах. Слон самое большое животное. Это у слонаголова, на голове есть глаза, рот, большие уши, у слона большие толстые ноги и короткий хвост. Слон серого цвета. А что еще есть у слона? Дети: Хобот. Воспитатель: Правильно, хобот. Хоботом слон может пользоваться, как рукой и поднимать разные предметы, в том числе класть пищу в рот. Питается слон плодами и листьями с деревьев. Протянул свой длинный хобот Преогромный серый слон, И, достав плоды с деревьев, Приступил к обеду он.(слайд) Давайте, ребята, покажем какой длинный хобот у слона. Артикуляционная гимнастика: «Хобот» Подражаю я слону, Губы хоботом тяну. Вопросы воспитателя: Какой слон? (большой, серый) Расскажите чтоесть у слона? (голова, глаза, рот, большие уши,хобот, большие толстые ноги, короткий хвост). А какой хобот у слона? (длинный) Воспитатель: -Ребята, а кто знает стихотворение про слона? Дети рассказывают стихотворение С.Маршака «Слон»: Дали туфельки слону. Взял он туфельку одну, И сказал: - Нужны пошире, И не две, а все четыре! Воспитатель: -Ребята, скажите, а еще какое животное есть в нашем зоопарке? (ответы детей) -Давайте познакомимся с жирафом и рассмотрим его поближе. Воспитатель: Жираф живет в жарких странах. Жираф - самое высокое животное(попросить детей показать, какой высокий жираф). Это у жирафа голова, на голове есть глаза, рот, уши, рожки.У жирафа очень длинная шея и длинные ноги, а еще у жирафа длинный язык,хвост у негокороткий. Жираф коричневого цвета с пятнышками. А кушает он листья с высоких деревьев. Он высокий и пятнистый, С длинной-длинной шеей, И питается он листьями Листьями деревьев (слайд) Вопросы воспитателя: Какой жираф? (высокий, коричневый с пятнышками). Расскажите что есть у жирафа? (голова, глаза, рот, уши, рожки, длинная шея, длинные ноги,длинный язык,короткий хвост). А какой язык у жирафа (длинный) Покажите, какой длинный язык у жирафа. Воспитатель: -Ребята, а кто знает стихотворение про жирафа? Дети рассказывают стихотворение «Жираф» С.Маршака: Рвать цветы легко и просто Детям маленького роста. Но тому, кто так высок, Нелегко сорвать цветок! Физкультминутка: «У жирафа пятна» -Ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад. Попрощаемся с жирафом и слоном, Пообещаем, что вернемся мы потом, Звери не страшась, глядят на нас, Ждут нас в гости ещё раз. Мы весенним тёплым днём, В зоопарк опять придём. Будем долго здесь гулять, Всех зверей мы будем знать. 3 часть. -Расскажите мне, куда мы сегодня с вами ходили? (в зоопарк) - Кого видели в зоопарке, каких животных? (слона, жирафа) -А где живут слон и жираф? (в жарких странах) Лепка (пятна у жирафа) -Ребята, посмотрите, какой у нас здесь есть жираф. Но у него чего- то не хватает, посмотрите, внимательно чего не хватает (пятнышек). -Правильно, у жирафа не хватает пятнышек. Давайте сделаем жирафу из пластилина пятнышки. - Возьмите пластилиновый шарик в руки и прилепите его жирафу. -Посмотрите ребятки, какой красивый получился у нас жираф! -Молодцы, давайте покажем гостям нашего жирафа.