2.2. современная русская мультипликация

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАНДАЛАКШСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
ТЕМА РАБОТЫ:
«Мультипликация в РОССИИ»
Выполнил:
студенты группы 161/1
Потапов Андрей,
Панкрушев Никита
Преподаватель:
Клокова Е. Е.
Г.Кандалакша
2014 год
1
Оглавление
1.ВВЕДЕНИЕ ........................................................................... 3
2.РУССКАЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ .................................................... 5
2.1.ИСТОРИЯ ....................................................................... 5
2.2. СОВРЕМЕННАЯ РУССКАЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ ........................ 8
2.3. ИНСТРУМЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ………………………………………………………….9
2.4. ИССЛЕДОВАНИЕ РУССКОЙ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ В ПРОШЛОМ И В
НАСТОЯЩЕМ. ...................................................................... 9
ВЫВОДЫ............................................................................... 10
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .............................................................. 11
2
1.ВВЕДЕНИЕ
Мультипликация
—
технические
приёмы
создания
иллюзии
движущихся изображений с помощью последовательности неподвижных
изображений (кадров), сменяющих друг друга с некоторой частотой. Анимация
— западное название мультипликации: вид киноискусства и его произведение
(мультфильм), а также соответствующая технология.
Представьте себе, в 60-70 годах рисовали мультики на бумаге. Рисовали
1000 заготовок, обводили и раскрашивали карандашами, чтобы получить 23-х
минутную мультипликацию. Согласитесь, странная идея рисовать мультики на
бумаге в нескольких тысячах страниц, но ведь раньше даже не было
компьютеров и всё приходилось делать вручную, в данный момент все эти
действия заменяет компьютер.
Актуальность
Искусство создания мультфильмов не стоит на месте. С каждым годом
появляются новые программы помощники, у большинства, которых из них есть
специальные
инструменты
для
облегчения
рисования.
Искусство
мультипликации приобретает всё большую популярность у нас в стране и в
мире, ведь мультфильм − это отличный способ выразить свои эмоции,это язык,
который понятен без перевода.
Предмет исследования
Развитие русской мультипликации, анализ и сравнение технологий ее
создания в прошлом и в настоящем.
Объект исследования
Русская мультипликация
Цель работы
Исследовать, как развивалось русское мультипликационное искусство,
изучить технику её создания в прошлом с помощью карандашей и бумаги и в
3
современном
мире,
когда
мультипликаторы
используют
графические
редакторы и другие различные компьютерные средства.
Для реализации поставленной цели следует выполнить следующие
задачи:
 Научиться создавать Мультфильм с
помощью компьютерной
программы;
 Научиться создавать Мультфильмы с помощью подручных средств:
карандаши, бумага, ластик.
 Исследовать русскую мультипликацию прошлого и современного мира
 Проанализировать полученные данные, сделать выводы о пути развития
русской
мультипликации.
4
2.РУССКАЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ
2.1.ИСТОРИЯ
Первым русским мультипликатором (1906 год) был Александр Ширяев,
балетмейстер Мариинского театра, создавший первый в мире отечественный
кукольный мультфильм, в котором изображены 12 танцующих фигурок на фоне
неподвижных декораций. Фильм снят на 17,5-миллиметровую плёнку. Время
для его создания заняло три месяца. За время создания Ширяев протёр ногами
дыру в паркете, поскольку постоянно ходил от кинокамеры к декорации и
обратно.
Данные фильмы обнаружены в архиве Ширяева киноведом Виктором
Бочаровым в 2009 году. Там же найдены ещё несколько кукольных
мультфильмов: «Играющие в мяч клоуны», «Художники Пьеро» и любовная
драма
со
счастливым
концом
«Шутки
Арлекина».
Современные
мультипликаторы ещё не могут разгадать секреты мультипликатора, поскольку
куклы Ширяева не просто ходят по земле, но и прыгают и крутятся в воздухе.
Владислав Старевич — долгое время считался первым российским
мультипликатором (1912 год). Будучи биологом по образованию, он решил
сделать обучающий фильм с насекомыми. В 1912 году Старевич снимает
документальный фильм о жуках-рогачах, в частности — битву двух самцоврогачей за самку. Во время съёмки выяснилось, что при необходимом
освещении самцы становятся пассивны. Тогда Старевич препарирует жуков,
приделывает к лапкам тоненькие проволочки, прикрепляет их воском к
туловищу и снимает нужную ему сцену покадрово.
В той же технике Старевич снимает вышедший в прокат в 1912 году
короткометражный фильм «Прекрасная Люканида, или Война усачей с
рогачами», в котором жуки разыгрывали сцены, пародирующие сюжеты из
рыцарских романов. Фильм пользовался бешеным успехом у российских и
зарубежных зрителей до середины 20-х годов. Покадровая техника кукольной
5
мультипликации была тогда совершенно неизвестна, поэтому во многих
отзывах сквозило изумление тем, каких невероятных вещей можно добиться
дрессировкой от насекомых.
Вскоре после «Люканиды» на экраны выходят сходные по технике
короткометражные
мультипликационные
фильмы
«Месть
кинематографического оператора» (1912), «Стрекоза и муравей» (1913),
«Рождество у обитателей леса» (1913), «Весёлые сценки из жизни животных»
(1913), которые вошли в золотой фонд мирового кинематографа. В фильме
«Ночь перед Рождеством» (1913) Старевич впервые объединил в одном кадре
актёрскую игру и кукольную мультипликацию.
После Октябрьской революции Старевич с семьей эмигрирует в Италию,
анимация в России была парализована на протяжении многих лет. Только в
конце 20-х годов советские власти начали финансирование экспериментальных
студий,
на
которых
в
начале
чаще
всего
производились
короткие
пропагандистские ролики.
Мультипликаторы могли экспериментировать со своим оборудованием, а
также с эстетикой. Как Иван Иванов-Вано вспоминает в своей автобиографии
«Кадр за кадром», это было частично из-за общей атмосферы русского
авангарда, который был вокруг них, и отчасти потому, что они могли
экспериментировать небольшими группами энтузиастов.
Советская графическая мультипликация возникла в 1924—1925 годах. За
один 1924 год на студии «Культкино» маленький коллектив художников
выпускает целый ряд мультипликационных картин: «Германские дела и
делишки», «История одного разочарования» «Советские игрушки», «Случай в
Токио», «Юморески». Такая скорость стала возможной благодаря новой
технике — плоских марионеток, освобождающей аниматоров от трудоёмких
рисунков.
Важные фильмы этой эпохи: «Каток» (1927), «Почта» (1929) и
«Органчик» (1933).
6
Еще одним специалистом того времени был Александр Птушко. Он был
квалифицированным архитектором, но в начале своей жизни работал в
машиностроении. Когда он вошёл в отдел кукольной мультипликации
Мосфильма, он нашёл идеальную среду для реализации своих механических
амбиций, а также художественных.
Он стал всемирно известным с первым советским полнометражным
мультипликационным фильмом «Новый Гулливер» (1935). Этот фильм изменил
историю романа Джонатана Свифта в более коммунистическое направление.
Он смешал в одном кадре кукольную мультипликацию и актерскую игру. В
фильме
есть
выразительная
удивительно
мимика
в
массовые
сцены
мультипликации,
с
сотнями
а
также
кукол,
очень
очень
хорошая
кинематографическая работа. Птушко стал первым директором новосозданной
студии «Союздетмультфильм», но вскоре покинул мультипликацию, чтобы
посвятить себя игровому кино. Тем не менее, даже в более поздних фильмах он
использовал объёмную мультипликацию для спецэффектов, например в фильме
«Илья
Муромец»
(1956).
7
2.2. СОВРЕМЕННАЯ РУССКАЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ
Сегодня русская мультипликация сильно изменилась. Значительно
сократилось время на создание и распространение продукта производства.
Огромное влияние оказывают компьютерные технологии (Anime Studio Pro –
это профессиональная программа для создания высококачественной 2Dанимации, прекрасна для профессионалов, ищущих более эффективную
альтернативу утомительной покадровой детализации, создавая качественные
мультипликации. Blender - редактор трехмерной графики и анимации,
относительно небольшой, бесплатный и при этом вполне сопоставимый по
возможностям с большинством других 3D-редакторов, причем значительно
более громоздких и к тому же далеко не бесплатных. Blender вполне подойдет
для создания не только самых разнообразных "домашних" проектов, но и, к
примеру, небольших игр).
Мультипликация проникла в обычную жизнь .В России ежегодно
проводится анимационный фестиваль в Суздале (ранее «Таруса») и раз в два
года международный фестиваль мультипликационных фильмов «Крок» (.
Существуют и другие фестивали более мелкого масштаба (например,
Мультиматограф).
Работы
отечественных
художников-мультипликаторов
также успешно выставляются на зарубежных фестивалях.
Большую
популярность
имеют
современные
российские
мультипликационные фильмы, как в самой России, так и за её пределами,
«Карлик Нос», «Алёша Попович и Тугарин Змей»,
Крупнейшие студии:
Мастер-фильм.
и многие другие.
Студия Пилот, Студия Мельница,
Кинокомпания
Но ведь не только дети любят смотреть мультфильмы, но и
взрослые. Есть даже мультфильмы для подростков и взрослых, такие как цикл
про богатырей компании "Мельница". Малыши мало что могут понят в них,
зато
несмотря
на
утрированность
русской
жизни
и
в
общем-то
неправдоподобные истории, взрослый может оценить их юмор. Зато веселых
8
Смешариков и бесконечно доброго Лунтика мамы нередко смотрят вместе с
малышами.
В наш век компьютерных технологий появились и разные обучающие
мультфильмы - учеба счету, языкам, правилам поведения доступна в
интерактивной форме и в виде своеобразных мультфильмов. Таковы "Хрюша с
друзьями" или "Тётушка Сова". И это тоже очень важно.
2.3. ИНСТРУМЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ.
Инструменты реализации в прошлом: простой карандаш, цветные карандаши,
бумага, стирательная резинка.
Инструменты реализации в современном мире: Программное обеспечение,
графические планшеты, палитры
2.4. ИССЛЕДОВАНИЕ РУССКОЙ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ В ПРОШЛОМ И В
НАСТОЯЩЕМ.
Русских мультфильмов
очень много, поэтому невозможно проследить все
изменения в нашем мультипликационном искусстве. Мне пришлось сузить круг
исследования до двух мультфильмов: «Каникулы Бонифация» (1964) и «Илья
Муромец и Соловей – Разбойник»(2007).
Просмотрев оба мультфильма, я
попросил независимого зрителя также просмотреть эти мультфильмы и указать
мне их главные отличия. Его выводы во многом совпали с моими.
Первое главное отличие, это более интересный сюжет современного
мультфильма в отличие от старого. Второе, более яркая рисовка, богатство
цветовой палитры, чёткость изображения, детализация картинки. Третье,
разница по длительность мультфильмов. «Каникулы Бонифация» длятся 20
минут, «Илья Муромец и Соловей-Разбойник» - 76 минут. Разница более, чем в
три раза. Эти отличия заметили, как сам исследователь, так и независимый
зритель.
9
ВЫВОДЫ
Итак, подведём итоги. Какие выводы можно сделать из полученных данных о
пути
развития
русской
мультипликации?
Это
искусство
значительно
изменилось. Мультипликация проникла в повседневную жизнь общества,
появились обучающие мультфильмы. Изменилась и технология создания, в
настоящем используются многочисленные графические редакторы и другие
различные компьютерные средства. Это позволили повысить реалистичность,
использовать яркие цвета, спецэффекты, увеличить чёткость и детализацию
картинки. В современном мире даже обычный человек, используя бесплатные
компьютерные программы, может создать свой простой мультипликационный
фильм. Технология также значительно сократила сроки создания мультфильма.
Это привело к увеличению длительности показа.
Практическая значимость моей работы заключается в том, что данные
полученные в ходе исследования можно использовать:
 Для доклада по данной тематике.
 Для
создания
собственных
простых
мультфильмов
с
помощью
компьютерных программ.
 Для создания обучающих мультфильмов.
10
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Журнал «Эволюция мультипликации»
2. Журнал «Мыслящий тростник мультипликации»
3. http://mmorpgbb.ru/
4. http://baryshnikovphotography.com/
5. http://ru.wikipedia.org/
6. http://elhow.ru/
7. google картинки
8. yandex картинки
11