Экскурсия «Зимний лес». Цель экскурсии: - развитие интереса детей к изучению природы родного края; - воспитание умения видеть в самом обычном необычное и удивительное; - углубление имеющихся знаний о родном крае; - сплочение родительского и ученического коллективов. Оборудование для учителя: - кормушки для птиц, изготовленные детьми на уроках труда; - корм для птиц; - красные флажки; - листки с заданием (следы); - набор шишек; - 10 пластиковых бутылок; Оборудование для ученика: чай, угощение к столу, санки, ледянки, коврики. План экскурсии. 1. Вводная беседа (сбор в классе). Проверка наличия участников и инвентаря. - Мы с вами сегодня идем на экскурсию в зимний лес. Но прежде нам нужно пройти по городу. - Какое основное условие безопасности движения? - Идем колонной по 2 человека. Если нет пешеходной дорожки, то идем по обочине навстречу движения транспорта. - Как переходим улицы? - По пешеходным дорожкам или возле светофора, если их нет – перекрываем дорогу красными флажками. 2. Построение возле школы детей и родителей под песню: «Вместе весело шагать по просторам…» 3. Прибытие на место стоянки (выбор места привала и горки для катания). 4. Конкурсная программа. Дети с родителями делятся на 2 команды. Выбирают название и песню (вместо девиза). 1 конкурс. Знатоки. Определить, какие деревья находятся рядом с ними и дать как можно больше информации о роли и применении их в жизни человека. Информация для дополнения. Береза – лечит, греет, освещает, светолюбивая, на Земле 120 видов берез. Осина – столовая для зайцев, бобров, осей, белок, тетеревов, глухарей. Из древесины осины добывают уксус и другие вещества, изготавливают спички. Сосна – это самое витаминизированное дерево нашей области. В хвое ее в 5-8 раз больше витамина С, чем в апельсинах. Боится сосна тени. Ей нужно много света. Сосна очищает воздух от вредных бактерий. У сосны за год нарастает лишь один ярус веток. Если перечислить эти ярусы, можно узнать, сколько лет дереву. Лиственница – близкая родственница сосны и ели(ведь вместо листьев у нее хвоинки). Но она их сбрасывает каждую осень. Древесина дерева удивительно плотна и прочна, не поддается гниению даже в воде, что очень ценится в строительстве. Лиственница растет очень быстро. В 20-40 лет она значительно выше сосны того же возраста. Нередко могучие лиственницы достигают 50-метровой высоты. 2 конкурс. Путешественники. - Кто знает, как можно ориентироваться по деревьям в лесу? Покажите это на нашей местности? (за каждый правильный ответ – 1 балл) Возможные ответы: По одиноко стоящим деревьям, где веток больше, там юг. Мха больше с северной стороны. Муравьи возводят муравейники с южной стороны деревьев; мох на деревьях растет с северной стороны; кольца на пеньках с северной стороны уже. На стволах берез сгустки черных пятен выступают с севера. 3 конкурс. Следопыты. Лес – это не только деревья, но еще и дружная семья зверей и птиц. Сейчас мы с вами не услышим громкого пения птиц, как летом, но зато мы можем почитать страницы лесной жизни прямо на снегу. Командам даются листки со следами зверей и птиц. Они за определенное время должны догадаться, кто их оставил. 4 конкурс. Спасатели. - Ребята, посмотрите, на ветке висит лист бумаги – что это? Дети читают телеграмму: «Нужна помощь! Голодно! Все семена и ягоды засыпаны снегом. Помогите нам!». - Ребята, кто мог послать эту телеграмму? Кому в эти зимние месяцы приходится очень туго, ведь за короткий зимний день надо успеть найти пищу, чтобы продержаться всю зимнюю ночь? Подготовленные ученики читают стихотворение о птицах: Поделитесь с птицами едой, Накрошите хлеба им на блюдце. Пусть они под вьюжною бедой Не опустят крылья, не согнутся. Поделитесь с птицами едой, С малыми друзьями, земляками. Если дорожите дружбой той И сердца в груди у вас не камень. Поделитесь с птицами едой И они оплатят доброй песней, Ну, а с песней жить-то интересней. Поделитесь с птицами едой. Дети вместе с родителями вывешивают кормушки, засыпают корм, привязывают сало к веткам. Дополнительная информация. Для корма пригодны семена различных растений: подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза. Воробьи клюют овес, пшено, крошки пшеничного хлеба. Ржаные крошки для птиц не годятся, особенно в морозы, так как закисают в зобу у птиц, что может привести ее к гибели. 5 конкурс. Художники. - Поймайте на рукавичку снежинку и рассмотрите ее. Какая она? (всегда 6 лучей) Теперь положите на ладонь. - Что произошло со снежинкой? Попробуйте зарисовать снежинку. ( Зарисовывают в блокноте). 6 конкурс. Краеведы. В нашей Челябинской области очень много лесов. Почти четвертая часть ее территории занята зеленым «океаном». В основном это хвойные деревья. Я сейчас буду вам показывать шишки, а вы мне скажите с какого они дерева. После проведения работ детям предлагается поиграть в следующую игру: “Угадай, с какого дерева эта шишка”. Содержание игры: Учитель держит в руках несколько шишек, показывает один из них и предлагает детям подбежать к тому дереву, которое имеет такие шишки. Выигрывают те ученики, которые сделали меньше ошибок. 7 конкурс. Охотники. - В лесу, даже зимой, хищники охотятся. Представьте, что мы волки и лисы. На кого они охотятся? (на мышей). А вот наши мыши (пластик. бутылки) спрятались в сугробе в норках. Кто их больше найдет, тот и победит. 8 конкурс. Мудрецы. - А теперь назовите как можно больше пословиц о лесе? Есть хорошая пословица: кончил дело – гуляй смело! Дети катаются на санках и ледянках, устраиваются эстафеты: «кто проедет дальше», «чей поезд длиннее». В это время жюри подводят итоги соревнований. 5. Устраивается веселое чаепитие, в ходе которого объявляются итоги и награждают участников грамотами и сладкими призами. 6. Уборка места отдыха. 7. Сбор детей и родителей (фото на память). Напоминание правил безопасного передвижения. 8. Возвращение участников экскурсии в школу.