БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫМАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ «БЕЛОЯРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Рассмотрено на заседании МЦК Утверждено Приказом директора колледжа Протокол № 2 от «11» марта 2014 г. Руководитель МЦК М.Д. Саидова Приказ № 96 от «25» апреля 2014 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ Код и название дисциплины ПРОФЕССИИ 150709.02 СВАРЩИК (ЭЛЕКТРОГАЗОСВАРОЧНЫЕ И ГАЗОСВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ) Белоярский, 2014 1 Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 150709.02 Сварщик (электрогазосварочные и газосварочные работы), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 августа 2013 г. № 842, зарегистрирован в Минюсте РФ 20.08.2013 г. № 29669 Организация-разработчик: БУ «Белоярский политехнический колледж» Разработчики: Пуртов Н.М., преподаватель Внутренние эксперты: Макарова Т.Н., заместитель директора по НМР Саидова М.Д., председатель МЦК Программа рекомендована к внедрению Методическим Советом БУ «Белоярский политехнический колледж» Протокол № 2 от «_14___» ___03___ 2014 г. 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10 4. КОНТРОЛЬ И ДИСЦИПЛИНЫ 11 ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 3 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы 150709.02 Сварщик (электрогазосварочные и газосварочные работы), входящим в состав укрупненной группы профессий 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка, при подготовке квалифицированных рабочих с учетом профиля получаемого профессионального образования. Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для повышения квалификации, профессиональной подготовки и переподготовки по профессиям рабочих согласно ОК 16-94: - газорезчик, - газосварщик, - электрогазосварщик, - электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах, - электросварщик ручной сварки. Программа является репродуктивной. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина ОП.05 Допуски и технические измерения входит в общепрофессиональный цикл. Знания и умения, приобретенные обучающимися после освоения содержания дисциплины, будут использованы в ряде курсов профессиональных модулей. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: контролировать качество выполняемых работ. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: системы допусков и посадок; точность обработки, квалитеты, классы точности; допуски и отклонения формы и расположения поверхностей. 1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины Максимальная учебная нагрузка обучающегося - 48 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа; самостоятельной работы обучающегося 16 часов. На выполнение лабораторных и практических занятий 20 часов; на практику 0 часов 1.5 Требования к организации образовательного процесса Для реализации программы учебной дисциплины ОП.05 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ необходимо наличие учебного кабинета, оснащенного учебной литературой, учебно-методическим комплексом, учебно-наглядными пособиями и материалами, мультимедийной техникой. Реализация программы учебной дисциплины ОП.05 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. При освоении программы учебной дисциплины используются элементы следующих педагогических технологий: проблемного обучения, проектной и модульной 4 технологии обучения. При освоении программы учебной дисциплины используются следующие методы обучения: метод проблемного изложения, частично поисковый (эвристический) метод, исследовательский. Предлагаемые методы обучения являются ведущими для заявленной педагогической технологии. Учебно-методический комплекс дисциплины включает в себя: Наименование Количество Вид носителя № Федерального государственного образовательного 1 Бумажный, 1 стандарта среднего профессионального электронный образования по профессии 150709.02 Сварщик (электрогазосварочные и газосварочные работы), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 августа 2013 г. № 842, зарегистрирован в Минюсте РФ 20.08.2013 г. № 29669 Рабочий учебный план по профессии 150709.02 1 Бумажный, 2 Сварщик (электрогазосварочные и газосварочные электронный работы) Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05 1 Бумажный, 3 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ электронный Календарно-тематическое планирование учебной 1 Бумажный, 4 дисциплины электронный Фонды оценочных средств для контроля и оценки 1 электронный 5 освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций по учебной дисциплине, ПМ (МДК) Перечни материально-технических ресурсов, 1 Бумажный, 6 необходимых для реализации учебной электронный дисциплины 1.6. Система оценивания Система оценивания включает основные показатели оценки результатов обучения, сформулированные как характеристики деятельности обучающихся, и соответствует заявленным компетенциям. В программе содержится перечень контрольных точек, обеспечивающий текущий контроль. Оценка результатов освоения программы происходит с использованием пятибалльной системы оценивания знаний. Предъявить обучающему результат обучения позволяют устная и письменная методики, с использованием входного, текущего, промежуточного и обобщающего контроля, в виде тестовых заданий и практических работ. Комплекс форм и методов контроля и оценки предусматривает оценку результатов обучения при выполнении лабораторных работ, на практических занятиях, самостоятельной работы. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся в начале обучения. Для текущего контроля по программе создан фонд оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, 5 предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки. В основе системы оценивания лежит пятибалльная система и используются следующие критерии оценки: Оценка Критерий «5» Работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением определенных требований, качественно и творчески «4» Работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением определенных требований, при выполнении отдельных алгоритмов действий допущены небольшие отклонения, общий вид объекта достаточно аккуратный «3» Работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с нарушением заданной последовательности, отдельные алгоритмы действия выполнены с отклонением от образца, объект оформлен небрежно или не в заданный срок «2» Обучаемый самостоятельно не справился с работой, последовательность нарушена, при выполнении алгоритмов действия допущены большие отклонения, объект оформлен небрежно и имеет незавершенный вид 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) В том числе: - Лабораторные работы - Практические занятия - Контрольные работы - Курсовая работа (проект) Самостоятельная работа обучающегося (всего) В том числе: Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) Итоговая аттестация в форме Объем часов 48 32 20 16 - 6 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.05 ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ Наименование разделов и тем 1 Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся 2 Раздел 1. Взаимозаменяемость деталей, узлов и механизмов Тема 1.1.Допуски и 1.Понятие о взаимозаменяемости деталей; о размерах и измерениях, погрешности и точности размера. посадки Содержание материала: Понятие о взаимозаменяемости. Понятие о размерах и измерениях, погрешности и точности размера. Стандартизация и унификация; их роль в развитии взаимозаменяемости. Роль стандартизации и взаимозаменяемости в сварочном производстве. Размеры: номинальный, предельный, действительный. Предельные отклонения, допуск размера, поле допуска. Обозначение допусков размеров на чертежах. 2.Характер сопряжения деталей, понятие о зазоре и натяге. Содержание материала: Характер сопряжения деталей, понятие о зазоре и натяге. Посадки, их виды и назначение. Обозначение посадок на чертежах. Единые принципы построения системы допусков и посадок для типовых соединений деталей машин. Основные системы, единица допуска, квалитеты, классы точности. Практическое занятие № 1 «Определение размеров деталей по чертежам. Решение ситуативных задач по оценке качества изготовления деталей» Практическое занятие № 2 «Определение вида посадки по условным обозначением. Расчет размеров деталей с различными посадками» Практическое занятие № 3 «Определение классов точности по таблицам. Определение квалитета по допускам» Самостоятельная работа обучающихся по теме самостоятельная проработка учебных конспектов и учебной литературы Тема 1.2. Отклонения 1.Взаимозаменяемость деталей по форме и взаимному расположению поверхностей. формы и расположения Содержание материала: Взаимозаменяемость деталей по форме и взаимному расположению поверхностей. Отклонение формы поверхностей цилиндрических поверхностей. Отклонение формы плоских поверхностей. Отклонения формы поверхностей, вызываемые сварочными деформациями. Отклонение расположения поверхностей. Обозначение на чертежах допусков формы и взаимного расположения поверхностей Практическое занятие № 4 «Выполнение измерений отклонения от плоскости и прямолинейности» Практическое занятие № 5 «Определение по чертежу допусков формы и расположения поверхностей» Практическое занятие № 6 «Определение отклонения формы и расположения поверхностей при сварке» Объем часов 3 Уровень освоения 4 2 1 2 1 2 2,3 2 2,3 2 2,3 5 2,3 2 1 2 2 2 2,3 2,3 2,3 7 Самостоятельная работа обучающихся по теме самостоятельная проработка учебных конспектов и учебной литературы Тема 2.1. Выполнение 1.Основные понятия по метрологии. Содержание материала: измерения Основные понятия по метрологии. Виды, средства, методы, точность и погрешности измерений, способы повышения точности измерений. Метрологическая служба и метрологическое обеспечение средств измерений: единицы измерений, метрологические показатели измерительных средств. 2.Средства для измерения и контроля линейных размеров. Содержание материала: Средства для измерения и контроля линейных размеров: плоскопараллельные концевые меры длины, масштабные линейки, рулетки, штангенциркули, микрометры. Поверочные линейки и плиты. 3.Средства измерения с механическим, пневматическим, оптическим и оптико-механическим преобразованием. Содержание материала: Средства измерения с механическим, пневматическим, оптическим и оптико-механическим преобразованием. Индикаторы, измерительные головки и скобы, приборы давления и расхода, оптические линейки, микроскопы. Лабораторная работа № 1 «Измерение и контроль с помощью концевых мер длины» Лабораторная работа № 2 «Определение отклонений от прямолинейности и плоскостности с помощью поверочных линеек» Практическое занятие № 7 «Измерение линейных размеров масштабной линейкой и штангенциркулем» Практическое занятие № 8 «Выполнение измерений при подготовке деталей к сварке и при изготовлении сварных конструкций» Самостоятельная работа обучающихся по теме самостоятельная проработка учебных конспектов и учебной литературы Контрольная работа ВСЕГО 5 2,3 2 1 2 1 1 1 2 2 2,3 2,3 2 2 2,3 2,3 6 2,3 1 32 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 8 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета 3.1.1. Оборудование учебного кабинета: ученические столы и стулья, книжные шкафы, доска, письменный стол для преподавателя; наглядные пособия – плакаты, карты, учебная литература, дидактические материалы. 3.1.2.Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор, выход в сеть, DVD. 3.1.3 Действующая нормативно-техническая и технологическая документация: правила техники безопасности и производственной санитарии; инструкции по эксплуатации компьютерной техники. 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1.Ганевский, Г.М., Гольдин, И.И.Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении: Учеб. для нач. проф. образования. – 2-е изд., стереотип. – М.; ИРПО; Издательский центр «Академия», 2010.-280с. 2. Зайцев С.А.Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении: Учебник для нач. проф. образования/С.А. Зайцев, А.Д. Куранов, А.Н. Толстов.- 2-е изд., стер.-М.: Издательский центр « Академия», 2010.-240с. 3. Таратина Е.П. Допуски, посадки и технические измерения: Теоретические основы профессиональной деятельности: Учеб. пособие/Е.П.Таратина.М.:Академкнига/Учебник,2010.- 144с.: ил. 4.Багдасарова Т.А. Допуски, посадки и технические измерения: раб. тетрадь для нач. проф. Образования/ Т.А. Багдасарова.-4-е изд., стер.-М.: Издательский центр « Академия», 2010.80с. Дополнительные источники: 1. Зайцев, С.А. Контрольно-измерительные приборы и инструменты: учебник для НПО / С.А. Зайцев, Д.Д. Грибанов.– М.: Академия, 2010. - 464 с. Интернет – ресурсы: 1. 1. http//www.pntdoc.ru 2. http://www.megaslesar.ru/stati-i-materialyi/dopuski-i-posadki/index.php 3. http://www.tehno-line.ru/files/theory/Turning/1-4-3.htm kataltim. ru / svaro.htm - каталог ГОСТ на все виды сварных соединений Периодические издания: Журналы: «Сварочное производство», «Инструмент. Технология. Оборудование», «Сварщик в России», «Сварка и диагностика», «Машиностроение. Металлообработка. Сварка» Издания ВИНИТИ «Сварка (с указателями)» Указанный перечень учебно-методического комплекса соответствует заявленной технологии. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Реализация дисциплины направлена на развитие общих компетенций: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 9 ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (юношей) Реализация дисциплины направлена на развитие профессиональных компетенций: ПК 1.4, ПК 2.5 Основные показатели оценки результатов обучения в полной мере раскрывают специфику формируемых общих компетенций: соответствуют знаниям, умениям и практическому опыту по ФГОС. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) УМЕТЬ У.1. контролировать качество выполняемых работ Формы и методы контроля и оценки - определяет линейные размеры деталей, отклонения формы и расположения их поверхностей по чертежу с учетом допускаемых отклонений; - владеет средствами измерений и контроля -выполняет измерения с требуемой точностью; - определяет линейные размеры деталей, с учетом допускаемых отклонений - определяет допуски размеров по квалитетам и классам точности - определяет допуски размеров по справочным таблицам обоснованно выбирает контрольно – измерительные инструменты выполняет измерения с требуемой точностью - соблюдает правила обращения контрольно – измерительными инструментами - анализ и оценка результатов устного и письменного опроса - анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях - объясняет значение системы допусков и посадок для взаимозаменяемости деталей - различает посадки по назначению и характеру сопряжения деталей - определяет вид посадки по условным обозначениям - объясняет понятия квалитета и класса точности определяет по таблицам классы - -анализ и оценка результатов устного и письменного опроса - анализ и оценка выполнения заданий на практических занятиях У.2 Определять допуски размеров по чертежам и справочным таблицам У.3 Выполнять технические измерения ЗНАТЬ З.1 системы допусков и посадок, З.2точность обработки, квалитеты, Основные показатели оценки результата -анализ и оценка результатов устного и письменного опроса - анализ и оценка выполнения заданий на практических занятиях - анализ и оценка выполнения заданий на практических занятиях и лабораторных работах -анализ и оценка результатов устного и письменного опроса - анализ и оценка выполнения 10 точности З.3допуски и отклонения формы и расположения поверхностей З.4 контрольноизмерительные инструменты, используемые в профессиональной деятельности величину допуска для заданного класса точности; - решает простые задачи по определению квалитета по допуску - называет виды отклонений формы плоских и цилиндрических поверхностей - перечисляет виды отклонений расположения поверхностей - определяет по условному обозначению допуски формы и расположения поверхностей согласно ГОСТ 2.308 – 79 -различает инструменты по внешнему виду и назначению - поясняет устройство контрольно – измерительных инструментов - поясняет правила выполнения измерений. заданий занятиях на практических -анализ и оценка результатов устного и письменного опроса - анализ и оценка выполнения заданий на практических занятиях -анализ и оценка результатов устного и письменного опроса - анализ и оценка выполнения заданий на практических занятиях Организация, средства и проведение текущей и промежуточной аттестации определяются Положением о текущем контроле успеваемости. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся в начале обучения. Для текущего контроля по программе создан фонд оценочных средств (ФОС), который включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки. Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица). Качественная оценка индивидуальных Процент результативности образовательных достижений (правильных ответов) балл (отметка) вербальный аналог 90 ÷ 100 5 отлично 80 ÷ 89 4 хорошо 70 ÷ 79 3 удовлетворительно менее 70 2 неудовлетворительно 11