Открытый урок Н.Г.Кокоулина Решение задач по теме: «ПРИЗНАКИ РАВЕНСТВА ТРЕУГОЛЬНИКОВ» Цели и задачи урока: учебная: выработать навык решения задач с использованием признаков равенства треугольников, свойств равнобедренного треугольника, применяя свойства биссектрисы, медианы, высоты треугольника. развивающая: а) выработать навык выбора истинных ответов и умение их обосновывать; б) обучение нахождению разных способов решения одной задачи. воспитательная: самостоятельность мышления, обоснованность своих рассуждений и умение их доказывать. Оборудование: 1) 2) 3) 4) максимальное использование доски; магнитная доска (плакат) мел цветной фишки Учебно-методические пособия: 1) 2) 3) 4) 5) плакат (на равенство треугольников) карточки с готовыми чертежами карточки для ответов на 2 варианта к с/работе учебник под редакцией Атанасяна карты с набором задач ХОД УРОКА: I. Домашнее задание: 1) вопросы на странице 47(1 – 15) 2) №134; №142 (а). Рассмотреть несколько способов доказательства. II. Проверка предыдущего материала. Доказать «истинно» или «ложно» высказывание: Открытый урок Н.Г.Кокоулина 1. Медиана – это отрезок биссектрисы угла треугольника. (Назовите свойства медианы). 2. Высота – это перпендикуляр, проведённый из вершины треугольника к прямой, содержащей противоположную сторону. (Назовите свойства высоты) 3. Биссектриса – это часть прямой, ограниченная двумя точками. (Назовите свойства биссектрисы). 4. Треугольник, у которого один из углов острый, называется равнобедренным. (Назовите свойства равнобедренного треугольника). Применяя данные докажите: определения и свойства, В Дано: АВС – равнобедренный BD- биссектриса АС = 18см <2 = 21º Найти: <1 - ? <3 - ? АD - ? A D C 5. Треугольники называются равными, если при наложении они совпадают. 6. Существует один признак равенства треугольников. 7. По готовым чертежам найдите пары равных треугольников и докажите их равенство: B C A A D B B D C D B A C M A C D Открытый урок Н.Г.Кокоулина Подведём итог : (оценить). III. Проверим домашнее задание: 1) №139 (прочитать). 1 ученик (оценить). B C 2 F 1 Дано: AB = CD; AD = BC 4 E BE – биссектриса <В 3 A D AF - биссектриса <D Найти: 1) <1 = <3 Доказать: 2) АВЕ = CDF 2) Творческое задание (оценить ребят (см. более одного доказательства)): В На высоте равнобедренного треугольника АВС взята медиана D. Доказать: 1) АВD = BDC 2) ADB1 = DB1C D А (Рассмотреть несколько способов доказательства (существует более пяти)). В1 С IV. Решение задач: №133 (учебник): Докажите, что если биссектриса совпадает с высотой, то треугольник равнобедренный. В Дано: 1 2 Доказать: Открытый урок А Н.Г.Кокоулина D С №8.5 (1) (карта с набором задач). Оценить. А Дано: В <А = <В К АК = КВ D C Доказать: <D = <С №8.5 (2) (карта с набором задач). Оценить. Дано: С прямая АВ А В АС = AD; СВ = DB Доказать: D АВ – биссектриса <А V. Проверочная работа (5 – 7 минут) с последующей проверкой. (Удобно шилом).Карты ответов заготовить заранее. Приложение. VI. Итог урока. Открытый урок Н.Г.Кокоулина Приложение. ПРИЗНАКИ РАВЕНСТВА ТРЕУГОЛЬНИКОВ. Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство, указав признак. 1. В Е 2. В 3. N R P С D С A А 4. E D 5. M R Q 6. A C C B K D Q 7. L M O 8. C P E F D 9. B A C K N 10. B D F 11. E M C A K M D 12. B E C D K A C N I вариант – нечётные. II вариант – чётные. Карта ответов. № признака I II III 1 2 3 4 5 6