Что важно знать о программе Школа 2000

Что важно знать о программе "Школа 2000..."
Чем отличается обучение по системе деятельностного метода "Школа 2000..."
от традиционного обучения?
Принцип деятельности заключается в том, что формирование личности
воспитанника и продвижение его в развитии осуществляется не тогда, когда
он воспринимает знания в готовом виде, а в процессе его собственной
деятельности, направленной на «открытие нового знания». Китайская
мудрость гласит «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я
усваиваю».
Технология деятельностного метода предполагает умение извлекать знания
посредством выполнения специальных условий, в которых воспитанники,
опираясь на приобретенные знания, самостоятельно обнаруживают и
осмысливают проблему.
Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как
субъекта жизнедеятельности. Быть субъектом – быть хозяином своей
деятельности: ставить цели, решать задачи, отвечать за результаты.
Программа составлена с опорой на системно-деятельностный подход. В ней
нет готовых ответов на сложные вопросы, зато есть интересные и
увлекательные задания, выполняя которые дети сами ставят проблему,
открывают новые знания, действуют творчески, а не по шаблону. При этом
задача воспитателя - организовать исследовательскую деятельность
воспитанников так, чтобы они поэтапно дошли до решения ключевой
проблемы занятия (через создание проблемной ситуации), объяснили, как
надо ее решать.
Технология деятельностного метода дает возможность детям вырасти
людьми, способными понимать и оценивать информацию; анализировать ее
на основе системы теоретических знаний, людьми, обладающими навыками к
применению этих знаний в нестандартных условиях; способных принимать
решения на основе проведенного анализа.
Они смогут корректировать свою деятельность в соответствии с
поставленными целями; смогут провести самоанализ выполняемой
деятельности и адекватно себя оценить. А это именно те качества, которые
необходимы человеку в современных условиях.
На начальном этапе изучения поданной программе ,у некоторых
воспитанников и их родителей возникают трудности. В результате создается
впечатление, что программа является достаточно сложной для
среднестатистического ребенка, но множество психолого - педагогических
исследований показывают, что программа подходит для всех детей.
Именно благодаря тому, что одним из принципов, который лежит в основе
реализации программы, является принцип МИНИМАКСА, по программе
"Школа 2000..." могут обучаться все дети без исключения.
Суть принципа минимакса проста: воспитатель предлагает детям
содержание материала на максимальном уровне, который определяется
"зоной ближайшего развития" детей данной возрастной группы и создает
условия для освоения этого содержания на уровне, не ниже минимального
уровня, соответствующего данной образовательной программе. Все дети
индивидуальны, имеют свой уровень развития, и каждый ребенок
развивается своим темпом. Учебное содержание должно быть интересным
всем детям, с разными способностями, особенностями, увлечениями,
уровнем развития. Принцип минимакса обеспечивает возможность
разноуровнего обучения детей, продвижение каждого ребенка своим темпом.
"Школа 2000..." - это непрерывный курс математики ДОУ -НШ -СШ
(Дошкольная подготовка - Начальная школа - Средняя школа) авторов Л.Г.
Петерсон., Кочемасова Е.Е.. Поэтому начинать заниматься с ребенком по
этой программе можно уже с трех лет.
В системе Людмилы Петерсон знания даются по принципу
"слоёного пирога". При изучении программы ребёнок получает возможность
к одному и тому учебному содержанию. Только с каждым разом меняется
уровень восприятия и глубина проникновения в суть предмета. Таким
образом, программа " Школа 2000..." даёт каждому ребенку шанс отложить
слишком сложный для него материал на время, и затем освоить его на новом
витке развития.