РП Черчение - - Тюменский государственный

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Общеобразовательный лицей
УТВЕРЖДЕНО
на заседании педагогического совета
(протокол № от 30 августа 2013г.)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ЧЕРЧЕНИЕ
10 класс
(физико-математический, информационно- технологический
профили)
Тюмень, 2013
Рабочая программа является авторской.
Рассмотрено и утверждено на заседании методического объединения
естественно-математических дисциплин.
Протокол № _1___
Заведующий МО
28 августа 2013г.
______________
Т.В. Сафаргалиева
Рабочую программу разработал:
Учитель черчения
___________
Н. Д. Ивлева
Рецензент: Г. В. Агеева, методист МОУ ГИМЦ,
Почётный работник общего образования.
2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Черчение является одной из основных общеобразовательных дисциплин
в подготовке инженера в техническом вузе. Как известно, чертёж является
международным языком техники. Эффективное освоение современного
оборудования немыслимо без понимания чертежа. При всех новых
достижениях каждый техник, инженер должен уметь выполнять и читать
чертежи так же, как грамотно писать. По чертежам выполняют экономические
расчёты, ведут строительно-монтажные работы, изготовляют станки, машины,
приборы и т. д.
В связи с тем, что основным назначением лицея является подготовка
лицеистов к дальнейшему обучению в нефтегазовом университете, возникла
необходимость ввести курс технического черчения сверх стандарта как
профильную дисциплину.
Программа рассчитана на 32 часа для групп физико-математического
профиля и информационно-технологического профилей, охватывает ГОСТы
ЕСКД по оформлению чертежа, проекционное и техническое черчение.
Программа ориентирована на дальнейшее обучение в нефтегазовом
университете. Она включает чтение лекций по теоретическому материалу (с
использованием документ-камеры), практические занятия, выполнение
графических работ, курсовую
работу,
зачёт.
Графические задания
выполняются по индивидуальным заданиям с дифференцированным подходом к
обучаемым. Система контроля рейтинговая. К программе разработано
пособие. включающее справочный материал по разделам курса и
индивидуальные задания к графическим работам. Для исследовательской
работы учащихся включены разделы черчения, не вошедшие в основную
программу, с использованием элементов начертательной геометрии. В
дополнительный курс черчения входит выполнение заданий повышенной
сложности по изучаемым темам, а также углублённая работа по темам
машиностроительного черчения (составление и деталирование сборочного
чертежа).
Курс черчения развивает пространственное воображение, помогая тем
самым изучению геометрии.
В результате освоения дисциплины учащийся должен знать ГОСТы
ЕСКД
по оформлению чертежа, уметь пользоваться типами линий и
чертёжным шрифтом, наносить размеры, строить основные виды, выполнять
вынесенные и наложенные сечения, разрезы, изображать предметы в
аксонометрии.
Компетенция:
После изучения курса учащийся должен уметь самостоятельно решать
вопросы по рациональному выбору количества изображений предмета, решать
вопрос о необходимости рационального использования сечений и разрезов,
выполнять аксонометрические изображения изделий, уметь выполнять
3
простейшие конструкторские работы, строго соблюдать ГОСТы РФ по
выполнению чертежа.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
№
1
2
3
4
Разделы программы
Оформление чертежа:
1.Форматы, масштабы,
линии, шрифты чертёжные.
ГОСТы 2.301-68…2. 303-68,
2.304-81.
2.Основная надпись
чертежа, ГОСТ 2.104-68.
Общие правила нанесения
размеров на чертеже ГОСТ
2.307-68.
Проекционное черчение:
1. методы
проецирования,
основные виды.
Лекции
кол-во
часов
неделя
Практикумы
кол-во
часов
2
1
2
1-2
2
3
2
3-4
5
5-6
1
5
2.Аксонометрические
проекции.
2
7
3
8-9
3.Сечения, ГОСТ2.305-68.
2
9-10
3
10-11
4.Разрезы, Гост 2.305-68.
Изометрия с вырезом.
2
12
4
13-14
Курсовая работа
(домашняя).
Зачёт по курсу
Итого:
2
11
21
4
Контроль ЗУН
неделя
16
неделя
Работа в
тетради
2
Графическая
работа №1
(Линии,
нанесение
размеров)
Графическая
работа№2
(построение
трёх видов
предмета по
наглядному
изображению)
Графическая
работа №3
(построение
третьего вида
по двум
заданным)
Графическая
работа №4
Графическая
работа №5
Графическая
работа №6
5
Графическая
работа №7
14-16
6-7
7-8
9
11-12
14-15
РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ЧЕРЧЕНИЮ
Модуль
1 Оформление
чертежа.
Геометрическое
черчение.
,
2 Проекционное
черчение.
Основные
контрольные
точки
1.Работа в
тетради (линии,
шрифт, основная
надпись).
2.Графическая
работа№1
(линии,
нанесение
размеров)
Баллы Неделя Дополнительные
виды
деятельности
5
2
3.Графическая
работа №2
(построение трёх
видов предмета
по наглядному
изображению).
4.Графическая
работа №3
(построение трёх
видов предмета
по двум
заданным).
5.Графическая
работа №4
(Изометрия).
5
5
6
6
6
7
8
6.Графическая
работа №5
(Сечения).
Графическая
работа №6
(Разрезы,
изометрия с
вырезом).
7.Курсовая
работа.
6-10
Зачётная работа.
5
8
Индивидуальная
работа по
дополнительным
заданиям.
Баллы
3
Индивидуальная
работа по
дополнительным
заданиям
3
Индивидуальная
работа по
дополнительным
заданиям
3
11-12
12
15-16
20
15-16
15
16
Индивидуальная
работа по
дополнительным
заданиям.
4
Итого
,
87
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
13
1. Оформление чертежа.
Отрабатываются ГОСТы 2.301-68 – «Форматы», 2.302-68 –
«Масштабы», 2.303-68- «Линии», 2.304-81 – Шрифты чертёжные», впервые
вводится основная надпись чертежа, принятая в России, в соответствии с
ГОСТ 2.104-68.
Вопросы:
Какие размеры основных форматов даёт ГОСТ 2.301-68?
Как получить дополнительный формат?
Какие масштабы можно использовать при выполнении чертежей?
Какими типами линий пользуются при выполнении чертежей? Каково их
начертание? Назначение?
5. Какие размеры шрифта даёт ГОСТ 2.304-81?
6.
2. Виды основные, дополнительные и местные.
1.
2.
3.
4.
Построение трёх видов предмета по наглядному изображению и по
двум заданным видам. Дополнительные и местные виды, их определение,
обозначение и изображение на чертеже.
После изучения темы учащиеся должны уметь:
- строить основные виды;
- выбирать минимальное, но достаточное количество видов;
- правильно обозначать виды, когда это необходимо.
Вопросы:
1. Что называется видом?
2. Сколько основных видов предлагает ГОСТ 2.305-68? Как они
располагаются на чертеже?
3. Что называется дополнительным видом? В каком случае и как он
обозначается?
4. Что называется местным видом? В каком случае и как он обозначается?
5. По какому принципу выбирается количество видов на чертеже?
Аксонометрические проекции.
Понятие об аксонометрических проекциях, их получение. Виды
аксонометрических проекций: прямоугольная и косоугольная диметрии,
6
изометрия,
триметрия.
Построение
аксонометрическом изображении.
выреза
1/4
предмета
на
После изучения темы учащиеся должны уметь:
- строить изометрические и диметрические проекции плоских фигур;
- строить вырезы на мзометрических и диметрических проекциях
предмета;
- конструировать детали по заданным параметрам.
Вопросы:
1. Какое изображение называется аксонометрическим?
2. Какие аксонометрии вы знаете? Как они получаются?
3. Что называется коэффициентом искажения? Каковы они для изометрии,
диметрии, триметрии?
Сечения.
Сечения и их обозначение на чертеже. Вынесенные и наложенные
сечения. Условности при выполнении сечений.
После изучения темы учащиеся должны уметь:
- выполнять вынесенные и наложенные сечения;
- правильно обозначать сечения, если это необходимо.
Вопросы:
Что называется сечением?
Какое сечение называется вынесенным? Какой линией оно обводится?
В каких случаях вынесенное сечение не обозначается?
Какое сечение называется наложенным? Какой линией оно обводится?
Надо ли обозначать наложенное сечение? Если надо, то в каких случаях и
как?
6. В каком случае при изображении сечения используется знак «
?
1.
2.
3.
4.
5.
Разрезы.
Классификация разрезов: по расположению секущей плоскости –
фронтальные, горизонтальные, профильные, наклонные; по количеству
секущих плоскостей – простые, сложные (ступенчатые, ломаные ). Отличие
7
разреза от сечения. Обозначение разрезов. Условности при выполнении
разрезов.
После изучения темы учащиеся должны уметь:
- отличать разрез от сечения;
- выполнять простые разрезы;
- самостоятельно выбирать главное изображение предмета, решать вопрос
правильного выбора количества изображений.
Вопросы:
Что называется разрезом? Чем он отличается от сечения?
Почему сечение и разрез считаются условными изображениями?
Какой разрез называется простым? Сложным?
Как обозначаются разрезы? В каких случаях их не обозначают?
В каких случаях выполняют соединение половины вида с половиной
соответствующего разреза?
6. Какой разрез называется фронтальным? Горизонтальным? Профильным?
1.
2.
3.
4.
5.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ.
1. Поверхности ( вращения, винтовые, циклические, гранные и т.д. – на
выбор ). Использование в различных отраслях народного хозяйства
(строительство, промышленность, быт и т. д.). Дополнительные
возможности их использования.
2. Развёртки поверхностей (развёртываемые и неразвёртываемые).
Дополнительные возможности их использования.
3. Линии пересечения поверхностей в технических деталях.
4. Решение стереометрических задач графическими методами.
Предложенные темы могут быть как реферативными, так и
исследовательскими.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ:
1. Назовите основные форматы по ГОСТ 2.301-68. Каковы их размеры? Как
образуется дополнительный формат?
2. Что называется масштабом чертежа? Какие масштабы увеличения и
уменьшения разрешает ГОСТ 2.302-68?
8
3. Какие размеры шрифта установлены ГОСТ 2.304-81? Чем определяется
размер шрифта?
4. Укажите толщины линий, их начертание и назначение на чертеже по
ГОСТ 2.303-68.
5. Основные требования к нанесению выносных и размерных линий и
размерных чисел на чертеже.
6. Каково соотношение элементов размерной стрелки?
7. Как следует писать размерные числа, если размерная линия
горизонтальная? Вертикальная? Наклонная?
8. Как проставляют размеры радиусов, диаметров, квадратов? Как
обозначают размеры одинаковых элементов на чертеже?
9. Какой вид проецирования используется для построения чертежей?
10.Что называется видом?
11.Какие виды называются основными? Как они располагаются на чертеже?
Сколько основных видов предлагает ГОСТ 2.305-68? Надо ли их
обозначать?
12. Какой вид называется дополнительным? Как он изображается на
чертеже? Как обозначается? В каких случаях используется
дополнительный вид?
13.Какой вид называется местным? Как он изображается и обозначается на
чертеже? В каких случаях используется местный вид?
14.Что такое сечение? Для чего оно служит? Как обозначается и
изображается на чертеже?
15. Назовите виды сечений.
16. Какой линией обводят сечения?
17. Как изображают на чертеже симметричные сечения? Несимметричные
сечения? В каких случаях сечения можно не обозначать?
18. В каких случаях сечения обозначают, указывая только секущую
плоскость и направление взгляда?
19. Как выполняют сечение, расположенное в разрыве между частями
изображаемого предмета, если оно представляет собой симметричную
фигуру? Несимметричную фигуру?
20. Как выполняют несколько одинаковых сечений, принадлежащих одному
изделию?
21. Каковы особенности изображения сечения, когда секущая плоскость
проходит через ось цилиндрического или конического отверстия или
углубления?
22.Что такое разрез? Чем он отличается от сечения? Почему сечение и разрез
являются условными изображениями?
23. Как выполняется штриховка в сечениях и разрезах?
24. Как обозначается разрез? В каком случае разрез не обозначается?
25. Как называются разрезы в зависимости от положения секущей
плоскости?
26. Как называются разрезы в зависимости от количества секущих
плоскостей?
9
27. В каком случае выполняют соединение половины вида с половиной
разреза? Какие условности при этом надо соблюдать?
28. Какие элементы деталей и в каком случае показываются разрезанными, но
не заштрихованными?
29. В каком случае на разрезах не отмечают положение секущей плоскости и
не сопровождают разрез надписью?
30. Какие условности используют при выполнении Сечений? Разрезов?
31. Что такое аксонометрия? Какие виды аксонометрий вы знаете?
10
11