ПМиБК_Инновационный менеджмент_ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПС_РПУД
.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Для направления подготовки/
профиля (магистерской программы): 080200.62 МЕНЕДЖМЕНТ
МАРКЕТИНГ, МЕНЕДЖМЕНТ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ, УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ, АНТИКРИЗИСНОЕ
УПРАВЛЕНИЕ, МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ, УПРАВЛЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ, ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ
МЕНЕДЖМЕНТ, МЕНЕДЖМЕНТ В ТУРИЗМЕ И ГОСТИНИЧНОМ БИЗНЕСЕ, МЕНЕДЖМЕНТ В СПОРТЕ.
Кафедра:
Управления проектами и инновационного менеджмента
Аббревиатура кафедры
УПиИМ
Разработчики программы
доцент Е.П. Темнышова
Форма Д
Стр. 1 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПС_РПУД
Оглавление
1. ЦЕЛИ ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................................. 3
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ............ 3
3. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ
СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ......................................................................... 4
4.
4.1
4.2
4.3
4.4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................. 5
Содержание учебной дисциплины ................................................................ 5
Разделы/темы дисциплины, их трудоемкость и виды занятий .................. 6
Формы текущего контроля успеваемости (БРС) ......................................... 7
Форма проведения и содержание мероприятий промежуточной
аттестации: ....................................................................................................... 8
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ....................................................... 8
6. ОЦЕНОЧНЫЕ
СРЕДСТВА
ДЛЯ
ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
И
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ......... 8
6.1 Темы эссе, рефератов ...................................................................................... 8
6.2 Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля (в
течение семестра по темам) ......................................................................... 10
6.3 Контрольные вопросы промежуточной аттестации (по итогам изучения
курса) .............................................................................................................. 12
6.4 Темы курсовых работ/проектов (КР/КП) ................................................... 13
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ........................................................................ 13
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ....................................................................... 14
Форма Д
Стр. 2 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПС_РПУД
1. ЦЕЛИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель изучения дисциплины – формирование у студента системного
подхода к инновационному менеджменту в современной инновационной экономике.
Для достижения цели курса решаются следующие задачи:
 раскрываются основы системного мышления как базовой составляющей
компетенции современного менеджера в области инновационного менеджмента;
 рассматриваются основные положения инновационного менеджмента;
 изучается внутренняя структура и внешнее окружение инновационных
компаний;
 дается характеристика организационным формам инновационного менеджмента;
 изучаются процессы управления инновациями;
 рассматриваются методический, организационный и технический аспекты инновационного менеджмента.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла ООП ВПО направления подготовки 080200.62 МЕНЕДЖМЕНТ профиля МАРКЕТИНГ, МЕНЕДЖМЕНТ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ, УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ, АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ, МЕНЕДЖМЕНТ
ОРГАНИЗАЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ, УПРАВЛЕНИЕ
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ, ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ, МЕНЕДЖМЕНТ В ТУРИЗМЕ И ГОСТИНИЧНОМ БИЗНЕСЕ, МЕНЕДЖМЕНТ В СПОРТЕ.
Список дисциплин, знание которых необходимо для изучения данной
дисциплины:
 Основы предпринимательства,
 Кросс-культурный менеджмент,
 Экономика и организация предприятия,
 Экономическая теория,
 Статистика,
 Теория менеджмента,
 Методы принятия управленческих решений,
 Информационные технологии в менеджменте,
 Основы информационного менеджмента,
 Маркетинг,
 Основы международного менеджмента,
 Бухгалтерский учет и анализ,
 Бухгалтерский управленческий учет,
Форма Д
Стр. 3 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ







ПС_РПУД
Учет и анализ,
Финансовый менеджмент,
Бизнес-планирование,
Управление человеческими ресурсами,
Стратегический менеджмент,
Управление проектами,
Стратегический маркетинг.
3. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ
СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
 классификацию инноваций и их специфические особенности;
 методологические основы (виды, принципы, методы) планирования инноваций;
 принципы организационного проектирования инновационных проектов.
Уметь:
 рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы экономические и социально-экономические показатели,
характеризующие эффективность инноваций;
 использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
 использовать источники экономической, социальной, управленческой
информации;
 выявлять и оценивать риски инновационного проекта;
 оценивать наличие или отсутствие воздействия инновационного проекта
на социально-экономическую и экологическую ситуацию.
Владеть:
 современными методиками расчета и анализа социально-экономических
показателей, характеризующих экономические процессы и явления на
микро-, и макроуровне;
 навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений, в том числе в условиях командной работы по выполнению инновационного проекта;
 принципами отбора инвестиционных проектов в организации.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов
следующих компетенций:
ОК-5, ОК-8, ОК-13, ОК-15, ПК-19-21, ПК-31.
Форма Д
Стр. 4 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПС_РПУД
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1
№
Содержание учебной дисциплины
Наименование темы дисциплины
п/п
Содержание темы
Тема 1. Системный подход
Понятие систем. Принцип системности и спек управлению инноваци- цифика системного подхода. Эпоха системных инями
новаций. Комплексная системная инновация и
бизнес-модель. Задачи системных инноваций. Значение управления инновациями в деятельности
компаний.
Тема 2. Основы инновациОсновные понятия, признаки и характерионного менеджмента
стики инноваций. Классификация инноваций.
Концепция и базовые понятия инновационного
менеджмента. История развития инновационного
менеджмента.
Тема 3. Организация инноПонятие организационной структуры и оргавационного менеджмента низационной схемы управления в инновационном
менеджменте. Организационная структура науки.
Организации, выполняющие исследования и разработки. Классификация научных организаций по
секторам науки и типам организаций.
Тема 4. Разработка проГосударственное регулирование инновационграмм нововведений
ной деятельности. Федеральная научно-техническая программа. Фундаментальные исследования.
Прикладные исследования и разработки. Жизненный цикл нововведения. Управление работами на
стадиях жизненного цикла изделия.
Тема 5. Организационные
Виды организационных форм инновационной
формы инновационной де- деятельности. Формирование инновационных
ятельности
подразделений. Формы малого инновационного
предпринимательства. Научно-техническая кооперация в инновационных процессах. Промышленные кластеры.
Тема 6. Инновационные
Значение выбора стратегии. Виды стратегий и
стратегии
обоснование выбора стратегии. Общие принципы
разработки стратегии. Прогнозирование в инновационном менеджменте. Специфика российских
инновационных стратегий
Тема 7. Финансовое плаСодержание планирования инновационной
нирование инноваций
деятельности. Бюджет и сбалансированные темпы
роста. Смета в инновационной деятельности. Финансовое планирование и прогнозирование в инновационной деятельности.
Форма Д
Стр. 5 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№
ПС_РПУД
Наименование темы дисциплины
п/п
Содержание темы
Тема 8. Управление рисЦели и задачи управления рисками. Классиками в инновационной де- фикация и идентификация рисков. Методы анаятельности
лиза неопределенности и риска. Количественная
оценка рисков. Методы управления рисками.
4.2
Разделы/темы дисциплины, их трудоемкость и виды
занятий
Для набора 2011 года
Тип дисциплины
(ОБ/ПР)
ПР
Кол-во семестров учебного плана, отведенных на изучение дисциплины
Кол-во учебных недель семестра
Общая трудоемкость изучения дисциплины по учебному плану; З.Е (часов)
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С)
1/2
Форма обучения
Очная
Очно - заочная
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С)
2/0
Форма обучения
Заочная
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С)
8/4
Форма обучения
Порядковый номер темы, в соответствии с
содержанием типовой учебной программы
дисциплины(Тема №, тема №)
№
п.п.
1
18
4 (144)
Кол-во академических часов
Очная
Л
ПЗ
С
Заочная
Очно-заочная
ЛР
СР
Л
С
СР
Л
С
СР
Тема 1
2
4
10
4
12
16
Тема 2
2
4
10
4
12
16
Тема 3
2
4
10
4
12
16
Тема 4
2
4
12
4
14
16
8
4
Тема 5
2
4
12
4
14
18
Тема 6
3
6
12
6
15
18
Тема 7
3
6
12
6
15
16
Тема 8
2
4
12
4
14
16
18
36
90
36
108 8
Общий объем учебной нагрузки (в часах)
4
132
Для набора 2012 года
Тип дисциплины
(ОБ/ПР)
ПР
Кол-во семестров учебного плана, отведенных на изучение дисциплины
Кол-во учебных недель семестра
Общая трудоемкость изучения дисциплины по учебному плану; З.Е (часов)
Форма обучения
Очная
Очно - заочная
Форма обучения
Заочная
Форма обучения
Форма Д
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С)
4 (144)
1/2
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С)
2/0
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С)
10/4
Стр. 6 из 16
1
18
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Кол-во академических часов
Порядковый номер темы, в соответствии с
содержанием типовой учебной программы
дисциплины(Тема №, тема №)
№
п.п.
ПС_РПУД
Очная
С
Заочная
Очно-заочная
Л
ПЗ
ЛР
СР
Л
С
СР
Л
С
СР
Тема 1
2
4
13
16
Тема 2
2
4
13
16
Тема 3
2
4
13
16
Тема 4
2
4
13
16
10
4
Тема 5
2
4
13
16
Тема 6
3
4
13
18
Тема 7
3
4
13
16
Тема 8
2
4
13
16
18
32
104
Общий объем учебной нагрузки (в часах)
10
4
130
Для набора 2013 года
Тип дисциплины
(ОБ/ПР)
ПР
Кол-во семестров учебного плана, отведенных на изучение дисциплины
Кол-во учебных недель семестра
7 (252)
Общая трудоемкость изучения дисциплины по учебному плану; З.Е (часов)
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С)
1/2
Форма обучения
Очная
Очно - заочная
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С)
2/0
Форма обучения
Заочная
Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С)
12/4
Форма обучения
Кол-во академических часов
Порядковый номер темы, в соответствии с
содержанием типовой учебной программы
дисциплины(Тема №, тема №)
№
п.п.
Очная
Л
ПЗ
Тема 1
2
Тема 2
С
Заочная
Очно-заочная
СР
Л
4
24
4
26
28
2
4
24
4
26
28
Тема 3
2
4
24
4
26
28
Тема 4
2
4
26
4
28
ЛР
С
СР
Л
С
СР
28
12
4
Тема 5
2
4
26
4
28
32
Тема 6
3
6
26
6
29
32
Тема 7
3
6
24
6
27
30
Тема 8
2
4
24
4
26
30
18
36
198
36
216 12
Общий объем учебной нагрузки (в часах)
4.3
№
п.п.
1
18
4
Формы текущего контроля успеваемости (БРС)
СКМ
Порядковый номер темы, в соответствии с
содержанием типовой учебной программы
дисциплины (Тема №, тема №)
Вид
Форма (Э / А)
Код
Очная
О-з/З
Кол-во баллов в
БРС
Мин.
Макс.
Тема 1, тема 2, тема 3, тема 4
Форум
Ф1
Э
5
7
Тема 5, тема 6, тема 7, тема 8
Форум
Ф2
Э
5
7
Тема 1, тема 2, тема 3, тема 4
Тестирование
Т1
Э
5
8
Форма Д
Стр. 7 из 16
236
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№
п.п.
Порядковый номер темы, в соответствии с
содержанием типовой учебной программы
дисциплины (Тема №, тема №)
ПС_РПУД
СКМ
Вид
Кол-во баллов в
БРС
Форма (Э / А)
Код
Очная
О-з/З
Мин.
Макс.
Тема 3, тема 4, тема 5, тема 6, тема
7, тема 8
Индивидуальное
задание
К1
Э
10
15
Тема 1, тема 2, тема 3, тема 4, тема
5, тема 6, тема 7, тема 8
Итоговое
Т2
Э
10
15
Посещаемость и активность работы
10
18
ИТОГО (кол-во баллов)
45
70
Форма проведения и содержание мероприятий
промежуточной аттестации:
4.4
Вид
мероприятия
Экзамен
Форма
проведения
Устно
Структура экзаменационного задания (билета)
Два теоретических вопроса
Использование ПК
(ДА/НЕТ)
НЕТ
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Использование в учебном процессе активных и интерактивных форм
проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с
внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов.
Встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Интерактивным формам обучения отводится не менее 30 процентов от
общего объема аудиторных занятий по дисциплине
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1 Темы эссе, рефератов
1.
2.
3.
4.
5.
Форма Д
Инновационная политика России.
Значение инновационной деятельности фирм (предприятий) в условиях переходной экономики.
Основные направления государственного регулирования инновационной деятельности.
Структура и закономерности инновационного процесса.
Виды инноваций и содержание инновационной деятельности фирм.
Стр. 8 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
Форма Д
ПС_РПУД
Инновационные фирмы и их особенности.
Волновая и циклическая концепция развития инноваций.
Линейная модель поэтапного развития инновационного процесса.
Роль фундаментальных исследований в экономическом развитии.
Понятие и значение прикладных исследований.
Сфера НИОКР и управление НИОКР.
Проблемы внедрения новшеств.
Развитие изобретательства в России.
Критерии оценки (отбора) нововведений.
Задачи инновационного менеджера и содержание его деятельности.
Управление процессами создания новых знаний.
Управление творческим потенциалом.
Управление освоением новшеств.
Социальные и психологические аспекты нововведений.
Государственное регулирование крупномасштабных инновационных процессов.
Инновационная стратегия: выбор и обоснование.
Механизм управления инновациями.
Инновационный рынок: становление и развитие.
Подготовка и организация использования нововведений.
Управление рабочей группой.
Жизнь и деятельность Н.Д.Кондратьева.
Управление персоналом в научных организациях.
Характеристика результатов инновационной деятельности.
Конкурентоспособность продукции, ее значение и способы обеспечения.
Научная организация как организационная структура инновационного менеджмента.
Оценка опытной базы науки.
Мобильность научных кадров.
Анализ спроса на научно-техническую продукцию.
Управление научно-технической деятельностью.
Управление материально-технической базой науки.
Приоритетные направления развития науки и техники.
Методы и значение сертификации продукции.
Инновации в социальной сфере.
Социально-экономические цели научных исследований и разработок.
Экспертиза инновационных проектов.
Источники финансирования науки и инноваций.
Оценка эффективности затрат на научные исследования и разработки.
Результативность инновационной деятельности.
Стр. 9 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПС_РПУД
44. Роль функционально-стоимостного анализа в управлении качеством
новой продукции.
45. Инновационное предпринимательство.
46. Современные инновации на рынке образовательных услуг.
47. Роль технопарков в современной экономике.
48. Малые инновационные фирмы и их роль в экономике.
49. Применение экспертных оценок в управлении рисками.
50. Количественные методы анализа рисков в инновационной деятельности.
51. Организация управления научно-техническим развитием производства и качеством продукции.
52. Восприятие нововведений производственной системой.
6.2 Контрольные
вопросы
и
задания
для
текущего контроля (в течение семестра по темам)
проведения
Тема 1. Системный подход к управлению инновациями
1. Что определяет совокупность элементов как систему?
2. Назовите существенные свойства системы, и чем они определяются?
3. Назовите основные элементы системотехники, используемые при
управлении свойствами систем.
4. В чем заключается принцип системности и какое правило лежит в
основе системного подхода при управлении инновациями?
5. В чем заключается специфика системного подхода в управлении инновациями?
6. Почему менеджеру в области инноваций нужны междисциплинарные знания?
7. Раскройте значение инновационного менеджмента в управленческой
деятельности.
Тема 2. Основы инновационного менеджмента
1. Раскройте содержание понятия «инновация». В чем её отличие от новации, открытия, изобретения? Приведите примеры инноваций.
2. Представьте разновидности, основания классификации (критерии)
классификации и особенности инноваций.
3. Раскройте содержание понятия «инновационный менеджмент» и его
основные признаки, дайте его определение
4. Что является предметом изучения дисциплины «Инновационный менеджмент».
5. Раскройте сущность и содержание инновационного менеджмента.
6. Охарактеризуйте основные этапы развития инновационного менеджмента.
7. Охарактеризуйте циклы Н.Д. Кондратьева и их роль в инновационном менеджменте.
Форма Д
Стр. 10 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПС_РПУД
Оцените вклад Й.Шумпетера в становление и развитие инновационного менеджмента.
Тема 3. Организация инновационного менеджмента
1. Раскройте понятие организационной структуры в инновационном
менеджменте.
2. Представьте классификацию научных организаций по секторам
науки и типам организаций.
3. На решение каких задач направлена деятельность Российской академии наук?
4. В общей структуре организаций, выполняющих исследования и разработки, в последние годы выросла доля сектора высшего образования. Какие факторы повлияли на этот процесс?
5. Чем обусловлена необходимость реструктуризации научно-исследовательской организации?
8.
Тема 4. Разработка программ нововведений
1. Что может являться каналами распространения инноваций?
2. Какие две стратегии могут быть применены для внедрения новшеств?
3. Назовите шесть основных этапов, которые выделяют в процессе
внедрения новшеств.
4. Приведите пример конкретного предприятия (организации), осуществившего у себя подготовку и реализацию инновационных изменений.
Тема 5. Организационные формы инновационной деятельности
1. Раскройте содержание комплекса организационных форм инновационной деятельности.
2. Какова роль новых форм в рамках старых компаний?
3. Что представляет собой венчурная фирма?
4. В чём заключается сущность бизнес-инкубатора?
5. Назовите современную региональную организационную форму
инновационной деятельности.
6. Какова сущность и роль технопарков в создании инноваций на федеральном уровне?
Тема 6. Инновационные стратегии
1. Опишите основные виды инновационных стратегий.
2. Какова роль прогнозирования в инновационном менеджменте?
3. Представьте классификацию типов конкурентного поведения фирм.
4. Каковы основные черты, сферы деятельности и типы фирм-виолентов?
Форма Д
Стр. 11 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.
6.
7.
8.
9.
ПС_РПУД
Каковы основные черты, сферы деятельности и типы фирм-патиентов?
Каковы основные черты, сферы деятельности и типы фирм-эксплерентов?
Каковы основные черты, сферы деятельности и типы фирм-коммутантов?
Какие элементы являются обязательными в исследовательском проекте?
Что является одним из основных инструментов по привлечению инвестиций для венчурных проектов?
Тема 7. Оценка эффективности инновационной деятельности
1. Что такое финансовое планирование в инновационной сфере и какова его роль?
2. Какие финансовые показатели следует планировать и контролировать инновационным компаниям прежде всего?
3. Что лежит в основе планирования сбалансированного роста инновационных компаний?
4. В чём особенность бюджетирования инновационных компаний?
Тема 8. Управление рисками в инновационной деятельности
1. Каковы условия и сценарии развития рисковых ситуаций процесса
управления рисками в инновационной организации?
2. Из каких этапов состоит цикл управления рисками?
3. Какие элементы входят в подсистему управления рисками инновационного развития организации, и какова роль каждого из них?
4. В чём особенности стадий жизненного цикла рисковой ситуации?
6.3 Контрольные вопросы
изучения курса)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Форма Д
промежуточной
аттестации
(по
итогам
Инновационный менеджмент (определение, стадии). Функции инновационного менеджера.
Направления и методы реализации государственной инновационной
политики.
Инновационный процесс и его виды. Инновационный лаг. Диффузия
инновации.
Субъекты инновационного процесса и их характеристика.
Модель инновационного процесса.
Фундаментальные и прикладные исследования.
Виды инноваций и их характеристика. Типы классификаций инноваций.
Обучающаяся организация. Предпосылки для перехода к обучающейся организации.
Стр. 12 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
ПС_РПУД
Конструкторская подготовка производства (стадии и их характеристика).
Технологические процессы, их виды и характеристика.
Теория Н.Д. Кондратьева и ее роль в инновационном менеджменте.
Вклад Й. Шумпетера в теорию инновационного менеджмента.
Формы организации научно-исследовательских подразделений и их
характеристика.
Классификация научных организаций по секторам науки (деятельности).
Субъекты малого и среднего предпринимательства. Основные цели
государственной политики в области развития малого и среднего
предпринимательства.
Федеральная целевая программа.
Принципы отбора программ для отнесения к федеральному уровню.
Российская Академия Наук, её характеристика и функции.
Основные этапы процесса внедрения новшеств. Комплексная подготовка производства.
Инновационные проекты.
Жизненный цикл нового изделия, определение CALS-технологий.
Применение CALS-технологий на предприятии, основные программные продукты.
Венчурное предпринимательство и его характеристика.
Объекты инфраструктуры инноваций: бизнес-инкубаторы, особые
экономические зоны.
Объекты инфраструктуры инноваций: грюндерские центры, технопарки.
Объекты инфраструктуры инноваций: технополисы, промышленные
парки, ВТК.
Федеральные целевые программы и их составляющие.
Порядок проведения конкурса на заключение госконтрактов.
Типы инновационных стратегий.
Экспертиза инновационных проектов и её этапы.
Метод приведенных затрат. Эффект и эффективность инновационного проекта.
6.4 Темы курсовых работ/проектов (КР/КП)
Не предусмотрено
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература:
Форма Д
Стр. 13 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПС_РПУД
1. Основы инновационного менеджмента : учеб. пособие. - Москва :
Издательство "Магистр", 2009. - 429 с. ЭБС ZNANIUM
2. Инновационный менеджмент : Учебник / Владимир Яковлевич Горфинкель, Анна Игоревна Базилевич, Л. В. Бобков. - 3, перераб. и доп.
- Москва : Вузовский учебник ; Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М", 2011. - 461 с. ЭБС ZNANIUM
Дополнительная литература:
1.
Инновационный менеджмент [Текст] : Учебное пособие / Владимир Дмитриевич
Грибов, Людмила Петровна Никитина. - Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М",
2012. - 310 с. ЭБС ZNANIUM
2.
Вишняков Я.Д. Инновационный менеджмент. Практикум: учебное пособие/
Я.Д.Вишняков, К.А.Кирсанов, С.П.Киселёва. – КНОРУС, 2011. – 328 с.
3.
Балдин К. В., Передеряев И. И., Голов Р. С.. Инвестиции в инновации. - М.: Изд-во
«Дашков и Ко», 2011. - 238 с.
4.
Грачёва М.В., Ляпина С.Ю. Управление рисками в инновационной деятельности.
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010
5.
Управление инновациями: учебн. пособие / рук. авт. колл. В.П.Васильев. – М.:
Дело и Сервис, 2011. – 400 с.
Интернет-ресурсы
№
п/п
1.
2.
Интернет ресурс (адрес)
Описание ресурса
Портал: Дистанционный консалтинг. Инновационная деятельность малых предприятий.
http://innoros.ru/infrastructure/business- Портал: Агентство по инновационному разincubators
витию
http://www.dist-cons.ru/modules/innova/
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ПАКЕТЫ ПРИКЛАДНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ (ПППП)
№
п/п
Название программы
1.
Microsoft Excel
2.
SPSS
Описание программы
Программа для работы с электронными таблицами
Программа для статической обработки данных для проведения прикладных исследований.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62
МЕНЕДЖМЕНТ
Форма Д
Стр. 14 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПС_РПУД
Автор Е.П. Темнышова
НА
20___
-
ПРОГРАММА ПЕРЕУТВЕРЖДЕНА:
20___
УЧЕБНЫЙ ГОД.
Протокол НМС №_____ от ________ 20___г.
Форма Д
Протокол №_____ от ________ 20___г.
Стр. 15 из 16
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Директор института
__________________/______________/
№ п/п
НА
Стр., №
20___
-
НА
ПРОГРАММА ПЕРЕУТВЕРЖДЕНА:
20___
УЧЕБНЫЙ ГОД.
Стр., №
20___
-
Форма Д
Стр., №
Протокол №_____ от ________ 20___г.
Заведующий кафедрой
_________________/________________/
Описание изменений
ПРОГРАММА ПЕРЕУТВЕРЖДЕНА:
20___
УЧЕБНЫЙ ГОД.
Протокол НМС №_____ от ________ 20___г.
Директор института
__________________/______________/
№ п/п
Заведующий кафедрой
_________________/________________/
Описание изменений
Протокол НМС №_____ от ________ 20___г.
Директор института
__________________/______________/
№ п/п
ПС_РПУД
Протокол №_____ от ________ 20___г.
Заведующий кафедрой
_________________/________________/
Описание изменений
Стр. 16 из 16