Диагностическая контрольная работа по биологии 10 класс, первое полугодие. Цель: проверить знания по теме «Наследственная информация и ее реализация на клеточном уровне»-о генетическом коде ДНК, его свойствах, механизме реализации информации через синтез белков, о регуляции генной активности у прокариот и эукариот, о генной инженерии. Формы: письменная работа по вариантам, каждый вариант включает по 2 задания каждого из трех уровней - репродуктивного, логического и творческого. Задания: Вариант 1. 1.Какие из перечисленных процессов обеспечивают функционирование генетического материала: а) биосинтез белка б) репарация ДНК в) ионизирующее излучение г) рекомбинация ДНК д) популяционные волны е) репликация ДНК 2.Каковы структура и свойства генетического кода? 3.С какими особенностями строения связана способность ДНК к репликации? Как осуществляется репликация, на каких принципах она основана? 4.Какое практическое значение может иметь вовремя обнаруженное нарушение генетической информации для сельского хозяйства и медицины? 5.О чем, по-вашему мнению, свидетельствует тот факт, что генетический код универсален для любых живых организмов? Вариант 2. 1.С чем связана дифференцировка клеток многоклеточного организма? а) с увеличением количества генов в геномах клеток б) с синтезом и функционированием различных белков в) с утратой генов в геномах г) с функционированием разных генов у различных клеток 2.Как осуществляется транскрипция? Как отражен в этом процессе принцип комплементарности? 3.Синтез каких молекул в клетке соответствует принципу матричного синтеза? 4.Чем отличается механизм регуляции транскрипции прокариот и эукариот? 5.Какие перспективы открываются в 21-ом веке перед генной инженерией?