Конкурс воспитателей, владеющих технологиями работы с детьми, соответствующими требованиям ФГОС дошкольного

Конкурс воспитателей,
владеющих технологиями работы с детьми,
соответствующими требованиям ФГОС дошкольного
образования.
Власова Светлана Владимировна
МБДОУ «Детский сад №54»
ЗАТО Северск
название программы стажировки:
Технологии, обеспечивающие
открытость образовательного
пространства, как средство
позитивной социализации
дошкольников.
ЦЕЛЬ: ВНЕДРЕНИЕ В РАБОТУ
УЧАСТНИКОВ СТАЖИРОВКИ
СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ТЕХНОЛОГИЙ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ.
СОДЕРЖАНИЕ СТАЖИРОВКИ
концепция открытого образовательного пространства
подходы:
компетентностный
деятельностный
личностноориентированный
технологии:
групповой сбор
проектная
деятельность
информационнокоммуникационные
технологии
Задание:
1. Учу усваивать образец деятельности
2. Формирую механизмы трансляции и репродукции (воспроизводим
увиденное и услышанное)
3. Ориентируюсь на среднестатистического воспитанника
4. Использую коллектив для влияния на личность
5. Придерживаюсь универсальности требований
6. Веду учет индивидуальных особенностей
7. Придерживаюсь оценки с точки зрения развития самой личности, из
собственных оценок и ценностей (сравниваю и оцениваю ребенка
только с ним самим)
8.Придерживаюсь индивидуализации требований (нижний предел
снижен, верхний – высокий и разный)
9. В основе педагогической деятельности – категория взаимодействия
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТАЖЕРОВ
- Открытое
образовательн
ое
пространство
Подходы:
- Компетентностн
ый;
- Деятельностный;
- Личностноориентированны
й.
Технологии:
- Групповой
сбор;
- Проектная
деятельность;
РАЗРАБОТКА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ
ТРАЕКТОРИИ
МОДЕЛЬ
РАЗВИТИЯ ППК
оценка
промежуточных
этапов реализации
индивидуальной
программы
развития ППК
реализация
программы
развития ППК
(плана действий)
диагности
ка ППК
самоанализ
профессиональн
ой деятельности
разработка
индивидуальной
программы
развития ППК (на 13 года)
Обсуждение идей
ГРУППОВОЙ СБОР
Работа в центрах активности
СОЦИАЛЬНОИГРОВОЙ ПРОЕКТ
«Калейдоскоп
дружбы»
Профессиональные педагогические компетенции, осваиваемые в
ходе стажировки:
1) умение определять цели и образовательные результаты на языке
компетенций;
2) умение включать детей в разные виды деятельности в
соответствии с намеченными результатами, учитывая их
склонности, индивидуальные особенности и интересы;
3) умение использовать разнообразные приемы и способы
включения дошкольников в разнообразные виды деятельности,
позволяющие им наработать требуемые компетенции;
4) умение организовать и руководить групповой проектной
деятельностью детей;
5) Умение осуществлять рефлексию своей деятельности и своего
поведения в процессе взаимодействия и корректировать их;
6) Умение создавать атмосферу, в которой дети хотели бы
высказать свои сомнения, мнения и точки зрения на обсуждаемый
предмет, хотя бы они и расходились с уже существующими.
Власова Светлана Владимировна
МБДОУ «Детский сад №54»
ЗАТО Северск, пр.Коммунистический 139, индекс 636037
Воспитатель
8-903-915-92-42
SvetVla5@yandex.ru
Сайт malinka.severs.ru