Открытый урок ритмики во 2-м классе с элементами ритмопластики, корригирующих движений. Тема: Парная – полька поскоки, хлопки, галопы, кружения, шаги. Задачи: Закрепление элементов, движений танца в сопровождение музыкальных детских песен. Учитель физической культуры: Соломенникова Фларида Ясавиевна. Этапы урока. Организационный момент. Сообщение темы урока. Ход урока. Итог урока. Оценивание. Организационный момент урока. Разминка. На уроке использовались следующие виды деятельности обучающихся: Учить обучающихся запоминают последовательность движений танца. Формируются двигательные навыки: поскоки, хлопки, галопы, кружения, шаги, согласованные движения под музыку. Корректирование движения обучающихся с начало и окончание движений, началом и окончанием музыки. Изменение темпа движений в определенной последовательности; чувство ритма, скорости реакции, способности на слух координировать движения в танцах. Развивается эмоциональная выразительность, творческие способности, создание выразительных образов. У обучающихся развивается активная творческая совместная деятельности. Практическая работа. Упражнения сидя на полу. Завершение урока. На этапе актуализации прежних знаний использовался наглядно-практический метод работы. Такой метод работы был выбран с целью активизации деятельность обучающихся на уроке. На дальнейших этапах использовались следующие методы. Игровой – с целью повысить интерес обучающихся к материалу на уроке. Наглядно-практический, метод объяснения – с целью помочь обучающимся усвоить изучаемый материал. В целом используемые методы помогли решению основных задач урока. IV. Считаю, что поставленных задачи урока достичь удалось.