- Санкт-Петербургская Мастерская педагогических

Российский государственный педагогический университет
им. А. И. Герцена
Научно-исследовательский институт общего образования
ОРГАНИЗАЦИЯ
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ
РАБОТЫ В ШКОЛЕ
(В КОНТЕКСТЕ ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВЫХ
ОРИЕНТИРОВ ФГОС)
Вторая всероссийская научно-практическая конференция
4 июня 2013 года
ОТКРЫТОЕ ЗАСЕДАНИЕ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЙ МАСТЕРСКОЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ
Секция № 6
Вторая всероссийская научно-практическая конференция «Организация опытноэкспериментальной работы в школе (в контексте ценностно-целевых ориентиров ФГОС)»
4 июня 2013 года
Секция № 6
Открытое
заседание
СанктПетербургской
мастерской
педагогических
инноваций
Ведущий:
Наталья Ариевна Андрощук,
руководитель Санкт-Петербургской
мастерской педагогических
инноваций, аспирант кафедры
педагогики РГПУ им. А.И.Герцена.
Гость мастерской:
Алексей Михайлович Каменский,
канд. пед. наук, директор Лицея
информационно-коммуникативных
технологий № 590
Санкт-Петербургская Мастерская
педагогических инноваций
Андрощук Наталья Ариевна
Аспирант кафедры педагогики РГПУ им.А.И.Герцена
Специальность:13.00.01 - общая педагогика, история
педагогики и образования
Научный руководитель: Тряпицына Алла Прокофьевна,
член-корреспондент РАО, д.п.н., профессор
Санкт-Петербургская Мастерская
педагогических инноваций
Открытая дискуссионная
площадка, где каждый
участник может:
• обсудить современные
инновации в школьном
образовании;
• выдвинуть и защитить свой
проект;
• обменяться находками;
• поделиться сомнениями.
СПб Мастерская педагогических
инноваций целостное информационноэкспериментальное пространство
взаимодействия ученых и практиков
сферы образования с целью развития
профессиональной компетентности
учителя, всего образовательного
пространства.
Наша цель
Создание единого информационного
пространства педагогических инноваций для:
• пропаганды инновационного опыта педагогов;
• совершенствования взаимодействия всех
участников в системе «Школа-Вуз»;
• интеграции фундаментальных и прикладных
исследований в образовательный процесс.
Конкурсное направление в работе Мастерской
Проект «Россия. Пространство. Время.
310-тию Санкт-Петербурга посвящается»
- мотивация к рефлексии учителей над реализацией
МИР» воспитательных функций в ходе учебного процесса;
конкурс
для - побуждение к профессиональному развитию.
«Мой
школьный
заочный
учителей
«Мир из моего окна»
заочный
конкурс
школьников
- патриотическое воспитание;
для - развитие творческих способностей учащихся и
исследовательских навыков.
«Поликультурное
пространство
Санкт-Петербурга»
заочный
конкурс
для
школьников
научноисследовательских
работ/проектов
Научная
конференция
школьников
«Поликультурное
пространство СанктПетербурга»
-развитие интереса учащихся к поликультурной истории СанктПетербурга;
- развитие коммуникативной и проективной компетенций
старшеклассников;
- поддержка талантливых педагогов.
- создание условий для формирования толерантного
мировоззрения школьников;
- выявление и определение форм преодоления проблем
интолерантности в школьной жизни.
КПК «Технология проектирования и реализации
программы повышения квалификации»
Сайт mustinnovate.com
“Мы
находимся здесь,
чтобы внести свой
вклад в этот мир.
Иначе зачем мы
здесь?”
Стив Джобс,
американский предприниматель,
дизайнер, изобретатель, сооснователь корпорации Apple Inc.
ОТКРЫТОЕ ЗАСЕДАНИЕ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЙ МАСТЕРСКОЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ
Секция № 6
Вторая всероссийская научно-практическая конференция «Организация опытноэкспериментальной работы в школе (в контексте ценностно-целевых ориентиров ФГОС)»
4 июня 2013 года
Создание ЭОР в обучении
Комарова О.В. (Гимназия № 397)
Создание ЭОР в обучении
Мастерская как инструмент диссеминации
лучших образовательных практик.
Теплякова А.С., аспирант РГПУ им.А.И.Герцена
А. М. Каменский, канд. пед. наук, директор Лицея
информационно-коммуникативных технологий № 590
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
ИННОВАЦИИ КАК ФАКТОР
САМОРАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
ОТКРЫТОЕ ЗАСЕДАНИЕ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЙ МАСТЕРСКОЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ
Секция № 6
Вторая всероссийская научно-практическая конференция «Организация опытноэкспериментальной работы в школе (в контексте ценностно-целевых ориентиров ФГОС)»
4 июня 2013 года