МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Кокшайск» Задания для проверки знаний по теме «Правописание причастий» Подготовила учитель русского языка и литературы Акреева Марина Васильевна Цели: - систематизировать знания о причастии, - формировать умения находить причастие, - определять его грамматические признаки, -находить и правильно писать орфограммы в причастии. 1.Спишите, раскрывая скобки. • (Не)брежный; очень (не)значительная ошибка; (не)широкая, а рыбная речонка; (не)взгоды; нисколько (не) лучший выход; (не)терпение и стойкость, а слабость и (не)устойчивость; (не)трудный вопрос; далеко (не)полный ответ; (не)вежество; весьма (не)удачный пример; надеть (не)красивый плащ; путь (не)короток, а длинен; почуять (не)доброе; (не)говорил о (не)удаче; (не)кого спросить; (не)затейливый рассказ. 2.Определите, какие части речи представлены на слайде. Выделите отличительные признаки данных частей речи. • • • • • • • • • • Зелёная трава – зеленеющая трава; красная ягода – краснеющая ягода; кипящая вода – кипучая энергия; лежащий человек – лежачий камень; строительная площадка – строящийся дом; мощная сила – мощёная улица; печная труба – печеная картошка; сложенные дрова – сложные слова; связанные дрова – связные тексты; злющая собака – злящийся человек. 3.Вставьте пропущенные буквы. • Дремл…щий великан; расстила…щийся над рекой туман; стро…щая школу бригада; из отта…вшей земли; колебл…щийся камыш; вид…мая на небе звезда; стро…вший школу подрядчик; разве…нные ветром семена; замеш…нный в преступлении; та…щий снег; тяжело дыш…щий спортсмен; ночу…щий обоз; сверка…щая молния; кле…щий обои. 4.Обозначьте орфограмму «Гласные перед н (нн) в суффиксах причастий». • • • • • • Смеш..нный песком щебень – смеш..нное тесто; свал..нные с полки книги – свал..нные дедом валенки; пристрел..нный волк – пристрел..нное ружьё; откуш..нный хлеб – откуш..нный кусок нитки; заброс..нная цветами сцена – заброш..нная деревушка; наброс..нный план – наброш..нный платок; 5.Перепишите, выбирая правильный ответ. • Обои непоклеены (не поклеены); незаселённые (не заселённые) дома; незатихающий (не затихающий) шум; ботинки нечищенные (не чищенные); торт недоеденный (не доеденный); урок недоученный (не доученный); письмо недописано (не дописано); неосвещённая (не освещённая) солнцем поляна; рабочий день несокращён (не сокращён; неисследованный (не исследованный) край; ненайденный (не найденный ) жёлудь; незамеченный (не замеченный) хамелеон. 6.Составьте с данными словами словосочетания по образцу. Образец: (Не) подходящий – не подходящий к игре план, неподходящие условия. (Не)отправленное, (не) выученный, (не)собранные, (не)забываемое, (не)убранные, (не)освещённая, (не)исследованный, (не)оправданный, (не)замеченная, (не)законченный. 7.Спишите, раскрыв скобки и вставляя н, нн в суффиксах страдательных причастий. • (Не)замечен..ый хамелеон; никем (не)куплен..ое ожерелье; (не)воспитан..ый подросток; ещё (не)признан..ый талант; (не)пойман..ая жарптица; (не)приготовлен..ый маринад; (не)пропечён..ая ватрушка; (не)подстрижен..ая чёлка; (не)оторван..ый капюшон; (не)найден..ый жёлудь; (не)кипячён..ое молоко. 8.Спишите, вставляя н,нн в данных словосочетаниях. • Связа..ая верёвка; ненаписа..ое сочинение; неписа..ые законы; ране..ый в голову боец; трава скоше..а; провере..ая учителем работа; неслыха..ый поступок; афиша не заклее..а; девочка не смуще..а; замеша..ый в преступлении; вяза..ый свитер; связа..ый рукав; солё..ые в маринаде грибы; кова..ая лошадь; пойма..ые птицы; кваше..ая в бочке капуста.