***** 1 - МОБУ СОШ №4 гп.Пойковский

Результаты по
реализации
Метода ОРВ
Автор: Приходько Анастасия Владимировна,
социальный педагог МОБУ «СОШ №4»
первой квалификационной категории
Актуальность
Социально
дезадаптированный
ребенок, находясь в трудной жизненной
ситуации, является жертвой, чьи права
на
полноценное
развитие
и
самореализацию в обществе грубо
нарушены.
Даже в том случае, когда он сам
становится
правонарушителем,
это
лишь способ, которым он дает обществу
знать о своих нарушенных правах.
Проблема
наличие в ОУ детей «группы риска»
поиск эффективных методов
профилактической работы
Метод ОРВ
Метод структурированной
оценки риска совершения
повторных правонарушений и
возможностей реабилитации
несовершеннолетних.
Направлен:
на «изучение и выявление причин
и условий» и их «устранение»
Принципы вмешательства:
Принцип риска: Чем выше риск совершения
повторного правонарушения, тем выше должна
быть интенсивность оказываемых услуг.
Принцип потребностей: Конкретные виды помощи
оказываются в соответствии с криминогенными
потребностями правонарушителей.
Принцип возможностей: Виды и методы помощи
проводятся в соответствии с возможностями
реабилитационного пространства и возможностями
Конкретного правонарушителя.
Компоненты инструмента
ЧАСТЬ I оценка риска, возможностей и
потребностей
ЧАСТЬ II краткое изложение риска и возможностей
ЧАСТЬ III оценка прочих рисков / особых факторов
ЧАСТЬ IV оценка специалиста по индивидуальному
социально-психологическому сопровождению
ЧАСТЬ V уровень контакта
ЧАСТЬ VI план индивидуального социальнопсихологического сопровождения
ЧАСТЬ I-V
ОЦЕНКА РИСКА И ВОЗМОЖНОСТЕЙ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
8 категорий в форме таблиц
предыдущие и текущие правонарушения
семейная ситуация
образование / наличие работы
отношения со сверстниками
злоупотребление психоактивными веществами
досуг / отдых
личностные черты / поведение
социальные установки / ориентация
ЧАСТЬ VI.
ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
• указать цели вмешательства, которые
соответствовать потребностям ребенка
должны
• указать средства достижения целей – должны быть
сформулированы в конкретных терминах, с учётом
ресурсов
реабилитационного
пространства,
возможностей ребёнка
Ограничения метода ОРВ
невозможность выделить все
факторы рисков и возможностей
для каждого конкретного случая;
Успех метода ОРВ
1. Участие несовершеннолетнего, его законных представителей и значимого
окружения в реабилитационных программах является добровольным и
осознанным.
2.
Информация
относительно
участия
несовершеннолетнего
в
реабилитационной программе является закрытой и не разглашается ни одним из
участников
реабилитационного
процесса,
за
исключением
случаев,
предусмотренных действующим законодательством.
3. Необходимо помнить, что несовершеннолетний участник реабилитационной
программы имеет право на уважительное к себе отношение со стороны
взрослых участников процесса реабилитации.
4. Реабилитационная программа строится путём объединения усилий
специалистов разного профиля (в зависимости от выявленных дисфункций),
гибко и оперативно взаимодействующих между собой.
5. Реабилитация успешна, если сам подросток принимает в данном процессе
сознательное деятельное участие.
В период с октября месяца по
данной методике было
обследовано 15 человек
- с 01.11.2013г. по 31.01.2014г. - 6 человек
- с 01.12.2013г. по 28.02.2014г. - 3 человека
- с 01.01.2014г. по 31.03.2014г. - 2 человека
- с 01.02.2014г. по 31.05.2014г. - 4 человека
Результаты диагностики
у 9 обучающихся
Уровень риска
Высокий
Средний
Низкий
Всего
Первичная Повторная
диагностика диагностика
0
7
2
9
0
2
7
9
Сравнительный анализ
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Обучающиеся,
состоящие
на учете
А.А.
Х.А.
Ш.А.
Д.Р.
К.Р.
С.И.
Т.В.
Ч.Д.
Ш.Д.
Первичная
диагностика
уровень
балл
средний
средний
средний
средний
низкий
средний
средний
средний
низкий
9
16
14
16
7
18
11
9
7
Повторная
диагностика
уровень
низкий
низкий
низкий
средний
низкий
средний
низкий
низкий
низкий
балл
2
8
8
10
7
11
8
5
7
Сводка по рискам и возможностям
на примере обучающегося, с
которым продолжена ИПР.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
риск
Первичная
диагностика
уровень
балл
Прошлые и настоящие преступления и средний
правонарушения
Семейные обстоятельства
низкий
Образование
высокий
Взаимоотношения со сверстниками
низкий
Употребление ПАВ
Досуг и свободное время
высокий
Личные качества и поведение
средний
Установки и социальная ориентация
средний
Общий уровень риска
средний
Повторная
диагностика
уровень
балл
1
средний
1
2
4
1
0
2
3
3
16
низкий
1
0
1
0
2
2
1
8
низкий
высокий
средний
средний
низкий
Спасибо
за внимание!