2012 год. Региональная научно-практическая конференция «Развитие инженерного мышления у обучающихся – основа повышения качества дополнительного образования детей» 2013 год. Городская научно-практическая конференция «Инженерное мышление: инновации, наука, творчество» 2014 год. Региональная научно-практическая конференция «Культурологические и технологические основы развития юношеского инженерного мышления в дополнительном образовании детей» 24 марта 2015 года в Санкт-Петербургском центре детского (юношеского) технического творчества прошла IV городская научно-практическая конференция «ИНЖЕНЕРНОЕ МЫШЛЕНИЕ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ». Научно-практическая конференция направлена на привлечение внимания общественности и бизнес-сообщества к инновационным процессам в области образования, к использованию уникального социо-культурного пространства Санкт-Петербурга, поддержание диалога и обмен опытом по решению жизненно важных образовательных задач. Реализация задач инновационного развития России невозможна без вовлечение в процесс специалистов инженерно-технического профиля. В своем ежегодном Послании, с которым Президент обратился к Федеральному Собранию 4 декабря 2014 года, были затронуты актуальные, не терпящие отлагательства вопросы. В частности, это проблема подготовки профессиональных инженеров. «Талантливые дети – это достояние нации, и мы должны предусмотреть дополнительные возможности поддержки для тех, кто уже в школе проявил склонность к техническому и гуманитарному творчеству, к изобретательности, добился успеха в национальных и международных интеллектуальных и профессиональных состязаниях, имеет патенты и публикации в научных журналах, а у нас таких детей немало. <…> И конечно, каждый ребенок, подросток должен иметь возможность найти себе занятие по душе. В этой связи недопустимо свертывание системы внешкольного дополнительного образования. Центры художественного, технического, музыкального творчества – это огромный ресурс гармоничного развития личности.» - сказал В.В. Путин. Настоящая научно-практическая конференция призвана способствовать выявлению лучшего практического, педагогического и управленческого опыта по созданию условий организации образовательного процесса для формирования культуры инновационного, инженерного мышления в учреждениях основного и дополнительного образования детей. Конференция стала логическим продолжением научно-практических конференций «Развитие инженерного мышления у обучающихся – основа повышения качества дополнительного образования детей» (2012 год), «Инженерное мышление: инновации, наука, творчество» (2013 год) и «Культурологические и технологические основы развития юношеского инженерного мышления в дополнительном образовании детей» (2014 год). В конференции приняли участие более 100 человек – руководители образовательных учреждений дополнительного образования детей, все категории педагогических работников образовательных учреждений различных типов и видов, социальные партнеры из вузов СанктПетербурга и производственной сферы, а так же лица, заинтересованные в развитии дополнительного образования детей. После Пленарного заседания, на котором выступали специалисты из СПбЦД(Ю)ТТ, СПбГПУ, началась работа секций по темам: «Управление по созданию условий для развития детского технического творчества в образовательных учреждениях дополнительного образования детей» «Развитие техносферы образовательного учреждения как совокупность содержания образования, ресурсов, технологтй» «Современные методы и технологии обучения» Работа конференции была направлена на решение следующих задач: Развитие техносферы деятельности учреждений дополнительного образования детей; Реализация компетентностного подхода в организации технического творчества детей; Совершенствование образовательного процесса, организационных форм, методов и технологий обучения, направленных на формирование и развитие творческого мышления обучающихся; Выявление и распространение передового педагогического опыта научноисследовательской и изобретательской деятельности в образовательных учреждениях основного и дополнительного образования детей; Внедрение непрерывного инклюзивного образования в учреждения дополнительного образования детей технической направленности; Повышение педагогического мастерства педагогических работников системы дополнительного образования детей. В ходе конференции участники обсуждали основные доклады и сообщения. По итогам работы были сделаны выводы, что инженерия обслуживает технологический процесс создания искусственной среды обитания человека, она становится качественной характеристикой личностного развития в том мире, где человек все больше зависит от техносферы. Конференция – это очередной шаг на сложном пути формирования инженерного мышления и инженерной культуры, это поиск путей комплексного решения проблем в развитии системы детского технического творчества. Настоящий сборник представляет вниманию читателей доклады участников конференции и статьи по данной теме. ГБОУ ДОД СПбЦД(Ю)ТТ приглашает к сотрудничеству всех, кому не безразлична эта тема. Мнения о материалах, представленных в сборнике, советы, пожелания на будущее, а так же предложения, связанные с деятельностью системы дополнительного образования, представляют большой интерес для дальнейшей работы.