«Границ научному познанию и предсказанию предвидеть невозможно» Д.И.Менделеев Нам потребуются: O Кластер – это своеобразный способ систематизации большого объема информации O Метод инсерта, а именно маркировка текста по мере его чтения Стадия вызова Используя знания, полученные в 8 классе, составьте кластер, в котором отразите химические свойства металлов Представьте свой кластер на доске. Учащиеся других групп могут дополнить кластер, если в нем отражено не все. Кластер Кислота Неметалл Металл Соль Вода Стадия осмысления Используя метод инсерта, прочитайте текст §37. При чтении текста используйте маркировку: «+» - новое «-» - думал иначе «?» – не понял, есть вопросы «V»- уже знал Задайте учителю уточняющие вопросы, внесите уточнения в кластер Кластер См. ряд напр. Ме Кислород, сера, хлор и др. Кислота Неметалл См. ряд напряжения Ме Металл Соль Искл. азотную и серную (к), Вода Щелочные Ме Выполнение лабораторной работы, используя инструктивную карту Проделайте следующие опыты: между цинком и соляной кислотой (опустите гранулу цинка в пробирку, прилейте 1 мл соляной кислоты, понаблюдайте за признаками реакции) между медью и соляной кислотой (к медной проволоке прилейте 1 мл соляной кислоты, понаблюдайте за признаками реакции) ; между железом и сульфатом меди (II) (в керамический лоточек с железными стружками прилейте 2 мл сульфата меди (II), понаблюдайте за признаками реакции; между медью и хлоридом железа (II) (в пробирку прилейте 2 мл хлорида железа ; (II) и опустите медную проволоку, понаблюдайте за признаками реакции; между медью и кислородом (нагрейте медь в пламени спиртовки, понаблюдайте за признаками реакции). Запишите уравнения возможных реакций, составьте схемы электронного баланса. 1.Zn+HCl→ 2.Сu+HCl→ 3.Fe+CuSO4→ 4.Cu+FeCl2→ 5.Cu+O2→ Сделайте вывод, ответив на вопросы: Все ли реакции протекали? Если не все, то почему? Свойства окислителя или восстановителя проявляют металлы в химических реакциях? СИНКВЕЙН 1. Строка – имя существительное (тема синквейна) 2. Строка – два прилагательных (раскрывающие тему синквейна) 3. Строка – три глагола (описывают действия) 4. строка – три глагола (описывают действия) 5. Строка – синоним (слово-резюме) существительное ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: §37 упражнение 10-12 (письменно), задача №3