Проект на тему: Домашние животные подготовила воспитатель первой квалификационной категории

Проект на тему:
Домашние животные
подготовила воспитатель
первой квалификационной категории
Чернышева Ольга Валентиновна
Тип: познавательно-информационный,
творческий.
Участники: дети подготовительной группы,
педагоги, родители.
Продолжительность: 2 недели (в рамках
изучения комплексно-тематического блока по
программе, реализуемой ДОУ
«От рождения до школы» под ред Н.Е. Вераксы).
(С 9 декабря по 22 декабря).
Цель:
Создать условия для реализации
проектной деятельности познавательноинформационного типа о
домашних животных.
Задачи:
•
•
•
•
•
•
•
•
Расширять представления о домашних животных.
Продолжать учить выделять и называть характерные признаки и особенности
домашних животных (внешний вид, повадки)
Продолжать знакомить с условиями содержания, кормления и ухода за домашними
животными.
Подвести детей к пониманию тесной взаимосвязи человека и животного. (Человек
ухаживает за животным , а животные дает еду, и т.д.
Обогатить словарный запас и активизировать речь детей за счет новых слов. (Ферма,
доярка, пастух, фермер, скотник, доить)
Развивать умения использовать полученные знания в различных видах деятельности.
Воспитывать гуманное отношение к животным, и желание ухаживать за ними.
Формировать коммумикативные навыки.
Ожидаемые результаты:
• В результате работы на данной темой: дети усваивают, что
домашние животные играют в природе и в жизни человека
важную роль.
• Знакомятся с различными способами ухода за домашними
животными.
• У детей развивается устойчивый интерес к представителям
живого мира – домашних животных.
• Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, с целью
укрепления заинтересованности в сотрудничестве с детским
садом. (Анкетирование см. приложение.)
• Участие в создании книжек малышек о животных.
Этапы проекта:
1 этап. Целеполагание (выявление проблемы).
2 этап. Разработка проекта.
3 этап. Выполнение проекта (Организация
совместной работы детей, педагогов и
родителей над проектом).
4 этап. Подведение итогов (презентация).
Реализация
проекта
Работа педагога с детьми
Коммуникация
• Пересказ произведений о
домашних животных.
• Составление рассказов по
картине, из личного опыта.
• Сл. игры «У кого - кто?»,
«Назови ласково», «Один и
много». ЗКР д/и «Определи
места звука в названии
животных»
Работа педагога с детьми
Познание
• ФЭМП: закрепление
порядкового счёта (до 10), с
использованием сказки
«козленок, который умел
считать до 10».
• Беседы:
• Молочная ферма или как
молоко приходит на стол?
• Скотный двор. Каких домашних
животных ты знаешь?
Работа педагога с детьми
Чтение художественной литературы
• В. Сутеева «Три котенка»
• К. Ушинский «Корова»,
«Бодливая корова»
• С. Черных «Про белого бычка»
• Р.Н.С. «Хаврошечка».
• «Зимовье», обр. И.Сокаловамикитова.
• Козленок который умел считать
до 10.
Работа педагога с детьми
Художественное творчество
• Лепка «Корова».
• Изготовление атрибутов к
сказки «Зимовье зверей» (книга
конструктор)
• Аппликация «Ферма»
• Выставка рисунков «Наши
домашние животные»
• Квилинг «Кошечка», «Наш
аквариум», «Корова», «Кролик
любит морковку».
Работа педагога с детьми
Безопасность
• Беседа Правила общения с
домашними животными.
Здоровье
• Беседа Чем полезно молоко?
Социализация
• Игры: «Скотный двор», «В
гостях у бабушки в деревне».
• Драматизация сказки
«Зимовье зверей»
Работа с родителями
• Папки-передвижки («Домашние животные и их
предки», «Папка с заданиями, упражнениями
дидактическими играми и загадками по ОО
«Коммуникация»).
• Консультации («Дети и домашние животные»,
«Домашнее животное в жизни ребёнка»).
• Опрос (Анкета «Домашние животные в семье»).
• Поручение (Составьте рассказ о своих домашних
животных).
Вывод
Анализируя проделанную работу
можно сделать вывод, что благодаря
данному проекту произошло
закрепление и углубление знаний
детей по теме «Домашние
животные».
Спасибо
за внимание.