***** 1 - Иркутский региональный колледж педагогического

Аттестация
педагогических работников
На сегодняшний день вопросы аттестации педагогических
работников образовательных организаций регулируются:
 Трудовым кодексом Российской Федерации
 Статьей 49 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
 Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, утвержденным приказом Минобрнауки РФ № 276 от
07.04.2014
 Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от
26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей
руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики
должностей работников образования»
 Номенклатурой должностей педагогических работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций,
утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 08.08.2013 №678
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
2
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Статья 49. Аттестация педагогических работников
4.
1.
Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения
соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе
оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников
в целях установления квалификационной категории.
2.
Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения
соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям
осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной
деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми
организациями, осуществляющими образовательную деятельность.
3.
Проведение аттестации в целях установления квалификационной категории
педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную
деятельность и находящихся в ведении федеральных органов исполнительной власти,
осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми федеральными
органами исполнительной власти, в ведении которых эти организации находятся, а в
отношении педагогических работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность и находящихся в ведении субъекта РФ, педагогических
работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, проведение данной аттестации осуществляется
аттестационными комиссиями, формируемыми уполномоченными органами
государственной власти субъектов РФ.
Порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в
сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда.
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
3
Номенклатура должностей педагогических работников и должностей руководителей
образовательных организаций, утвержденный Постановлением Правительства Российской
Федерации от 08.08.2013 № 678














Воспитатель
Инструктор-методист
Инструктор по труду
Инструктор по физической культуре
Концертмейстер
Логопед
Мастер производственного обучения
Методист
Музыкальный руководитель
Педагог дополнительного образования
Педагог-библиотекарь
Педагог-организатор
Педагог-психолог
Преподаватель
 Преподаватель-организатор основ безопасности
жизнедеятельности
 Руководитель физического воспитания
 Социальный педагог
 Старший вожатый
 Старший воспитатель
 Старший инструктор-методист
 Старший методист
 Старший педагог дополнительного образования
 Старший тренер-преподаватель
 Тренер-преподаватель
 Тьютор
 Учитель
 Учитель-дефектолог
 Учитель-логопед
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
4
С 15 июня 2014 г.
вступил в силу
НОВЫЙ ПОРЯДОК
ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,
утвержденный приказом
Минобрнауки РФ № 276
от 7 апреля 2014 года
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
5
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ
1. Стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня
квалификации педагогических работников, их методологической культуры,
профессионального и личностного роста.
2. Определение необходимости повышения квалификации педагогических
работников.
3. Повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
4. выявление перспектив использования потенциальных возможностей
педагогических работников.
5. Учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к
кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании
кадрового состава организаций.
6. Обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических
работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их
преподавательской (педагогической) работы.
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
6
НОВЫЙ ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ предусматривает:
 передачу полномочий по аттестации педагогических работников на соответствие
занимаемой должности на уровень образовательных организаций;
 отмену оформления результатов аттестации в форме аттестационного листа;
 запрет продления действия квалификационных категорий;
 закрепление полномочий аттестационных комиссии организаций давать рекомендации
работодателю о возможности назначения на соответствующие должности педагогических
работников лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в
разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования» ЕКС и
профессиональными стандартами, но обладающих достаточным практическим опытом и
компетентностью, выполняющих качественно и в полном объеме возложенные на них
должностные обязанности;
 новый порядок аттестации применяется при аттестации педагогических работников всех
организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе
негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей.
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
7
Два вида аттестации
педагогических работников
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
на соответствие
занимаемой
должности
ДОБРОВОЛЬНАЯ
на первую и
высшую
категории
Аттестация педагогических работников
на соответствие занимаемой должности
Аттестация с целью подтверждения соответствия работников занимаемым ими
должностям проводится один раз в пять лет.
Ограничения в проведении аттестации
Аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности
не подлежат (п. 22 Порядка):
а) педагогические работники, имеющие квалификационные категории;
б) проработавшие в занимаемой должности менее двух лет в организации, в
которой проводится аттестация;
в) беременные женщины;
г) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам (аттестация
возможна не ранее чем через 2 года после их выхода из указанных отпусков);
д) женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им
возраста трех лет (аттестация возможна не ранее чем через 2 года после их выхода из
указанных отпусков);
е) отсутствовавшие на рабочем месте более четырех месяцев подряд в связи с
заболеванием (аттестация возможна не ранее чем через год после их выхода на
работу).
9
Аттестация педагогических работников
в целях подтверждения их
СООТВЕТСТВИЯ ЗАНИМАЕМЫМ ДОЛЖНОСТЯМ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ на педагогического работника должно содержать следующие
сведения:
 фамилию, имя и отчество (при наличии);
 наименование должности на дату проведения аттестации;
 дату заключения по этой должности трудового договора;
 уровень образования и (или) квалификации по специальности или направлению
подготовки;
 информацию о получении дополнительного профессионального образования по
профилю педагогической деятельности;
 результаты предыдущих аттестаций (в случае их проведения);
 мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных,
деловых качеств, результатов профессиональной деятельности педагогического
работника по выполнению трудовых обязанностей, возложенных на него
трудовым договором.
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
10
Аттестация на подтверждения соответствия занимаемой должности
проводится на заседании аттестационной комиссии организации
с участием педагогического работника.
По результатам аттестации педагогического работника
аттестационная комиссия принимает одно из решений:
соответствует занимаемой должности;

не соответствует занимаемой должности
11
Аттестация педагогических работников на квалификационные категории
Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной
категории (первая или высшая) осуществляется Аттестационной комиссией
Министерства образования Иркутской области
Аттестация в целях установления квалификационной категории:
- предусматривает установление первой или высшей КК (п. 24 Порядка);
- проводится по желанию педагогических работников;
- срок действия - 5 лет;
- срок действия квалификационной категории продлению не подлежит
Для претендующих на 1 квалификационную категорию предварительного
прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности не требуется
12
Первая квалификационная категория педагогическим
работникам устанавливается на основе:
• стабильных положительных результатов освоения обучающимися
образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых
организацией;
• стабильных положительных результатов освоения обучающимися
образовательных программ по итогам мониторинга системы
образования,
проводимого
в
порядке,
установленном
постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа
2013 г. N 6625;
• выявления развития у обучающихся способностей к научной
(интеллектуальной),
творческой,
физкультурно-спортивной
деятельности;
• личного
вклада
в
повышение
качества
образования,
совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования
в педагогических коллективах опыта практических результатов своей
профессиональной деятельности, активного участия в работе
методических объединений педагогических работников организации.
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
13
Высшая квалификационная категория
педагогическим работникам
устанавливается на основе:
•
достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения
образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых
организацией;
•
достижения
обучающимися
положительных
результатов
освоения
образовательных программ по итогам мониторинга системы образования,
проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства
Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 6625;
•
выявления
и развития
способностей
обучающихся
к
научной
(интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а
также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
•
личного вклада в повышение качества образования, совершенствования
методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых
образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах
опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в
том числе экспериментальной и инновационной;
•
активного участия в работе методических объединений педагогических
работников организаций, в разработке программно-методического
сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
14
Аттестация педагогических работников
в целях УСТАНОВЛЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ
Заявления о проведении аттестации в целях установления
высшей квалификационной категории по должности, по
которой аттестация будет проводиться впервые, подаются
педагогическими работниками не ранее чем через два года
после установления по этой должности первой
квалификационной категории.
Педагогические работники, ИМЕВШИЕ высшую
квалификационную категорию, СРОК
ДЕЙСТВИЯ КОТОРОЙ ИСТЕК, ИМЕЮТ ПРАВО
подавать заявление на высшую
квалификационную категорию.
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
15
Аттестация педагогических работников
в целях установления квалификационной категории
Педагогические работники, которым при
проведении аттестации ОТКАЗАНО в
установлении квалификационной категории,
обращаются по их желанию в аттестационную
комиссию с заявлением о проведении
аттестации на ту же квалификационную
категорию НЕ РАНЕЕ, ЧЕМ ЧЕРЕЗ ГОД со дня
принятия комиссией соответствующего
решения.
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
16
Модели аттестации
1
2
3
• Аттестационная сессия
• Персональная
• Экспертное заключение
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
17
Модель «Аттестационная сессия»
• Комплект документов :
– заявление
– документы о повышении квалификации
– трудовая книжка
– самоанализ (подписывается у руководителя ОО)
– диагностическая карта (подписывается у руководителя ОО)
– портофолио (только в электронном виде)
Проходят 4 вида испытаний (тестирование) + самоанализ (на базе
ИРО, в течение двух дней)
‒ ИКТ
‒ образовательные технологии
‒ испытание по предметной направленности
‒ тестирование по психологии и педагогике
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
18
Модель «Персональная»
• Основание:
1. Получение в межаттестационный период награды федерального уровня
– медаль К.Д. Ушинского;
– почетное звание "Почетный работник общего образования Российской Федерации";
– почетное звание "Почетный работник начального профессионального образования
Российской Федерации";
– почетное звание "Почетный работник среднего профессионального образования
Российской Федерации";
– почетное звание "Почетный работник высшего профессионального образования
Российской Федерации";
– почетное звание "Почетный работник науки и техники Российской Федерации";
– нагрудный знак "За развитие научно-исследовательской работы студентов";
– нагрудный знак "За милосердие и благотворительность";
– Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации;
– Благодарность Министерства образования и науки Российской Федерации.
2. Победа в межаттестационный период в конкурсном отборе лучших
учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование»;
3. Победа в межаттестационный период в региональном конкурсе
профессионального мастерства (очная, индивидуальная).
!!! Персональная модель аттестации дает право пед. работнику подтвердить
категорию (а не повысить!)
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
19
Модель «Персональная»
•
Комплект документов :
– заявление
– документы о повышении квалификации
– трудовая книжка
– основание для прохождения аттестации по данной модели
– портофолио (только в электронном виде)
Для преподавателей, аттестующихся на высшую квалификационную
категорию, предусмотрено одно испытание (тестирование) (на выбор
пед.работника)
‒ ИКТ
‒ тестирование по предметной направленности
‒ тестирование «Профессиональная компетентность преподавателя
НПО/СПО»
Для преподавателей, аттестующихся на первую квалификационную
категорию, испытания не предусмотрены
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
20
Модель «Экспертное заключение»
•
Комплект документов :
– заявление
– документы о повышении квалификации
– трудовая книжка
– модельный паспорт (подписывается у руководителя ОО) (см. папку
\\delta\workspace\~Аттестация преподавателей\Аттестация педагогических
работников 2014-2015\Модель 3 Экспертное заключение\Новые формы ЭЗ\1
Модельный паспорт (новая форма ЭЗ с ноября 2014)) – для аттестующихся по
должности «Преподаватель», для остальных остается форма документа
«Экспертное заключение», которое подписывается у внешних экспертов
– портофолио (только в электронном виде)
Преподаватели, аттестующиеся на высшую квалификационную категорию,
проходят два испытания (тестирование) (на выбор пед.работника)
‒ ИКТ
‒ тестирование по предметной направленности
‒ тестирование «Профессиональная компетентность пед. работника НПО/СПО»
Для преподавателей, аттестующихся на первую квалификационную категорию,
испытания не предусмотрены
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
21
Общее в моделях
• Заявление пишется с 20 по 30 число (в следующие месяцы: август,
сентябрь, октябрь, ноябрь, январь, февраль)
• Педагогический работник готовит электронное портфолио,
отражающее его профессиональные достижения
• В портфолио обязательно вкладываются конспекты учебных занятий
+ заполненные чек-листы
• Новые требования к аттестации педагогических работников
усиливают ответственность самого работника и образовательной
организации, в которой он работает.
Шестакова Н.В. декабрь 2014 г
22