Проект старшей группы «Комнатные растения» Комнатные растения - это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять. Актуальность: Актуальность нашего проекта заключается в формировании у детей системы элементарных экологических знаний о растительном мире, его многообразии, посредством активных действий: ухаживание за растениями, экспериментирование. Цель: формирование у детей познавательного, эмоционально – нравственного, практически-деятельного отношения детей старшего дошкольного возраста к комнатным растениям. Задачи проекта: Образовательные Способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях; Способствовать сформированию представлений об значимости комнатных цветов; Развивающие Развивать практические навыки ухода за комнатными растениями; Обогатить словарный запас детей; Развивать связную речь детей; Воспитательные Воспитание любви к природе Воспитание наблюдательности и бережного отношения к растениям; Способствовать развитию воспитания экологической культуры; Привлечь родителей к данной проблеме. Тип проекта: практико-ориентированный, групповой Участники: воспитатели, дети, родители. Продолжительность проекта: 20.01-24.01, краткосрочный Предполагаемый результат: сформировать систему знаний о комнатных растениях у детей старшей группы через реализацию проекта. Повысить интерес к особенностям жизни и развитию растений, желание самостоятельно выполнять поручения по уходу за растениями, навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково - познавательной деятельности. Этапы развития проекта: • Этап 1 – подготовительный; • Этап 2 - основной; • Этап 3 - заключительный. Подготовительный этап. Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов о комнатных растениях, загадок. Привлечение родителей для оказания разнообразной помощи педагогу. Основной этап Направления работы с детьми: Дидактические игры: «Что изменилось?» «Найди такой же» «Угадай растение по описанию» «Опиши , я отгадаю» «Чего не стало» «Найди растение по описанию» Сюжетно-ролевые игры: «День рождения» «Семья Занимательные опыты: «С водой и без воды» «Может ли растение дышать?» «Что нужно для питания растениям?» Беседы: Комнатные растения-друзья или враги? «уход за комнатными растениями» «Лекарственные комнатные растения» «Что необходимо растениям для жизни? «Как дети с родителями дома заботятся о комнатных растениях» Просмотр готовых презентаций о комнатных растениях НОД: «Обучение способам ухода за комнатными растениями» «Цветок для мамы» Заучивание и чтение стихотворений о растениях; Обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок; Художественное творчество Изготовление цветов из бумаги; Рисование красками, карандашами, мелками комнатных растений; Аппликация «Маме подарю цветок» Конструирование цветов из мозаики Подвижные игры «Собери цветок из лепестков» «Украсим цветами ковер» Труд Рассматривание иллюстраций с изображением комнатных растений. Работа в «Уголке природы» по уходу за комнатными растениями Работа с детьми Работа с детьми Занимательные опыты Занимательные опыты Рассматривание иллюстраций Просмотр готовых презентаций Художественное творчество Художественное творчество: Подвижные игры Труд в уголке природы Наблюдение в уголке природы в подготовительной к школе группе Работа с родителями: Консультация «Комнатные растения - друзья или враги» Создание экологической книги «Мир комнатных растений» Фотовыставка «Как мы ухаживаем за растениями» Заключительный этап: Посещение детей средней группы; Экологическая книга «Мир комнатных растений»; Газета «Как мы ухаживаем за комнатными растениями». Посещение детей средней группы Посещение детей средней группы Экологическая книга «Мир комнатных растений» Газета «Как мы ухаживаем за цветами»