О состоянии преподавания русского языка и литературы в организациях образования города Караганды (2012 г.). Обучение русскому языку и литературе в 5-11 классах осуществляется на основе Государственного стандарта среднего общего образования РК по предмету «Русский язык и литература», «Русская речь» (ГОСО-2010). Учащиеся 5-11 классов обучаются по учебным пособиям и программам, предложенным Инструктивнометодическим письмом «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях РК в 2011-2012 учебном году». Качественный состав учителей русского языка и литературы № п/ п 1 Уч. г. Всег Высшая Первая Вторая Без С о категория категория категория категории в/о учит елей 20112012 318 Все го % Все го % Все го % Все го 130 41 99 31 55 17,2 34 С неза кон ч. в/о Мо л. Спе ц. 0 15 % 10,8 318 Качественный состав учителей русского языка и литературы № п/ п Язык Всег Высшая обуч о кат. ения учит еле й Первая кат. Вторая кат. б/к С в/о С нез ак. об р. Мол оды е спе ц. 1 Рус 233 103 44 71 30,5 39 16,8 20 8,7 233 0 9 2 Каз 73 19 26 26 36 15 20,5 13 17, 73 9 0 6 3 Сме ш. 12 7 58, 3 2 16,6 1 8,4 2 16, 12 6 0 0 Общегородские итоги качества знаний и успеваемости по русскому языку и русской литературе за 1 полугодие 2009-2011 Предмет 2009-2010 2011-2012 (1 • по русскому языку и русской литературе полуг.) • за 1 полугодие % успев. 2008-2011 % кач. 2010-2011 % успев. % кач. % успев. % кач. Рус. язык 99,6 51 100 53 99,7 53,9 Рус.литера тура 99,7 63 99,8 64,3 99,7 65,2 Итоги качества знаний и успеваемости по русскому языку и литературе в общеобразовательных школах с русским языком обучения 1 полугодие 2011-2012 учебный год Предмет % успеваемости %качества • по русскому языку и русской литературе • Рус. за 1язык полугодие 2008-2011 99,6 46 Русская литература 100 79,6 Итоги качества знаний и успеваемости по русскому языку и литературе в общеобразовательных школах с казахским языком обучения 1 полугодие 2011-2012 учебный год Предмет % успеваемости %качества • по русскому языку и русской литературе • Рус. за 1язык полугодие 2008-2011 100 59,9 Русская литература 100 68 Итоги качества знаний и успеваемости по русскому языку и литературе в инновационных организациях образования 2011-2012 учебный год (1 полугодие) Предмет % успеваемости %качества 68 • Рус. за 1язык полугодие 2008-2011 50 Русская литература 61 81 Анализ результатов ЕНТ по русскому языку Предм ет Русск ий язык 2008-2009 уч.год Общегор одской балл Выборка 16,5 Высокий – гимназия 97 (21,4), низкий – инт.22 (11,3) 2009-2010 уч.год 2010-2011 уч.год Общегор Выборка Общегоро Выборка одской дской балл балл 17,4 Высокий – гимнази я 97 (22), низкий – ОСШ 4 (9,9) 17,11 Высокий – гимнази я 93 (21,4), низкий – ОСШ 14 (11,5) «2» по русскому языку Предмет 2009 год 2010 год 2011 год Рус. язык нет ОСШ №27 – 1 ОСШ №87 - 1 ОСШ №41 –1 КШДС №77 -1 Интерактивные уроки: • КШДС 77 (учитель Текенова А.М.), русский язык (каз.) • ОСШ 68 (учитель Шакетаева М.К.), русская литература (каз.) • ШЛ 101 (учитель Рыспай С.А.), русский язык – (каз.) • ОСШ 17 (учитель Варакина Е.п.), русский язык – (рус.) • ОСШ 18 (учитель Ашимова Г.А.), русский язык – (каз.) Посещение уроков В рамках аттестации организаций образования (61, 66, 38, 46, 30, 53, 93) в период с ноября 2011 по апрель 2012 года было посещено 34 урока русского языка и литературы, из них 13 - в классах с казахским языком обучения. Посещение уроков На высоком профессиональном уровне проводят уроки следующие педагоги: - Гирш Ирина Леонидовна (ОСШ 30), - Моисеенко Любовь Вильгельмовна (ОСШ 46), - Щербакова Лидия Анатольевна (ШЛ 53) - Терентьева Ирина Юрьевна (ШЛ 53) - Дыдышко Варвара Васильевна (гимназия 38) - Кунанова Маулида Аханбековна (ОСШ 61) - Когай Яна Александровна (ОСШ 61) - Дашкова Евгения Ивановна (ОСШ 66) - Долгова Татьяна Владимировна (ОСШ 66) - Арынбекова Дарига Макутовна (гимназия 93) - Федоров Николай Петрович (гимназия 93) Посещение уроков Сделаны серьезные замечания следующим педагогам: - Тусеновой Карлан Сатыбалдиевне (ОСШ 66: стаж - 16 лет, без категории, каз. – допускает фактические ошибки при преподавании русского языка); - Жмур Александре Анатольевне (ОСШ 46, стаж - 34 года, 2 категория, рус. – допускает ошибки методического характера). • При планировании ВКШ необходимо усилить контроль над деятельностью методических объединений и кафедр гуманитарного цикла, особое внимание уделив при этом вопросам: • взаимопосещения уроков (часто это делается формально), • личностного роста каждого педагога (карты самообразования, мини-семинары, исследовательские работы и др.) с выходом на конкретный результат в апреле-мае, • методики преподавания: от репродуктивного, т.е. знаниевого, уровня перейти к развитию компетенций, использовать на уроках здоровьесберегающие технологии. При планировании ВКШ необходимо • объединить учителей-русоведов, работающих в русских и казахских классах в одну методическую структуру; А также • своевременно информировать учителей о проведении городских семинаров, консультаций, открытых уроков. • активизировать среди учителей разработку тематических рекомендаций и контрольнотестовых заданий, методических пособий, программ. Спасибо за внимание!