Урок 4 Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя.

Урок 4
Дигибридное скрещивание.
Третий закон Менделя.
Цель:
формирование знаний о дигибридном
скрещивании, третьем законе Менделя
Задачи:
• Закрепление представлений о биологических
терминах.
• Закрепление навыков по решению задач на
моногибридное скрещивание, анализирующее
скрещивание, неполное доминирование
признаков.
• Формирование знаний о дигибридном
скрещивании, втором законе Менделя.
Дайте определение терминам:
1. Генотип.
2. Фенотип.
3. Гомологичные хромосомы.
4. Аллельные гены.
5. Гомозиготная особь.
6. Гетерозиготная особь.
7. Моногибридное скрещивание.
8. Анализирующее скрещивание.
9. Неполное доминирование.
Генетический тренажер
Термин
Фенотип
Гомозиготная особь
Аллель
Дигетерозигота
Промежуточное
наследование
Определение
Решение задач:
1. Определите соотношение фенотипов у
гибридов первого поколения при
скрещивании двух гетерозиготных растений
садовой земляники ( Аа – розовая окраска
плодов, промежуточное насдедование);
2. Определите гомозиготна или гетерозиготна
крольчиха с черной шерстью ( черная
окраска шерсти доминирует над белой).
Третий закон Менделя
(закон независимого расщепления)
Решение задач:
1. Каков генотип человека, если его фенотипсветловолосый, голубоглазый (эти
признаки рецессивные).
2. Определите генотип гибридов полученных
от скрещивания черной гладкошерстной
морской свинки с белой мохнатой (черная
А, мохнатая В ).
Задание на дом:
• Параграф 3.7
Спасибо за сотрудничество!