Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский политехнический Колледж»

Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Иркутской области
«Братский политехнический Колледж»
«Подростковое
одиночество»
Научно-исследовательская работа
автор: студента группы ЭУ-31-13
специальность: 080114
Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)
Степанченко Кристина
руководитель: преподаватель общественных дисциплин
Сонина Ирина Владимировна
Братск, 2015
Актуальность темы:
Одиночество стало одной наиболее
важной и серьезной проблемой среди
подростков. Чаще всего одиночество это ощущение, которое появляется в
форме потребности, быть включенным в
какую-то группу, потребность в контакте
с кем-либо. Именно в этот период
подростки переносят все это наиболее
остро и тяжело. Что, следовательно,
может привести в будущем к серьезным
психическим, моральным и социальным
проблемам.
Цель исследования: изучить причины
подросткового одиночества.
Задачи:
Работа с источниками информации.
Выдвинуть гипотезу (доказать её или
опровергнуть)
Провести опрос.
Предложить способы преодоления одиночества.
Гипотеза исследования:
Подростковое одиночество может ли
привести к социальной изоляции.
Предмет исследования:
подростки (14-16) лет.
Объект исследования:
одиночество в подростковой среде.
Причины подросткового
одиночества
• морфологические и физиологические изменения
делают организм подростка более уязвимым,
вызывают нередкие в этом возрасте повышенную
утомляемость и плохое самочувствие без видимых
причин;
• именно в подростковом возрасте впервые
проявляются многие нервные и психические
заболевания;
• решение сферы социальных отношений дает
подростку новый социальный опыт (причем отнюдь
не всегда позитивный), овладеть которым очень
сложно.
Факторы, способствующие
возникновению одиночества
• Прежде всего, развитие рефлексии, которое
порождает потребность подростка познать себя как
личность, понять себя на уровне собственных
требований к самому себе.
• Изменение некоторых внешних условий для
преобразования одиночества в позитивное
переживание.
• Происходящая в подростковом возрасте
переориентация общения с родителей и значимых
взрослых на ровесников делает проблему
взаимоотношений со сверстниками весьма
животрепещущей, а иногда и очень болезненной для
подростков.
Группы одиночества
• Временное кратковременные приступы
переживания собственной обособленности и
неудовлетворенности общением и
межличностными отношениями)
• Ситуативное является следствием
стрессовых ситуаций: смерть близкого
человека, разрыв отношений и т.д.)
• Хроническое характеризуется отсутствием у
человека в течение длительного времени
удовлетворительного общения, в результате
чего он страдает от своей обособленности.
В опросе приняло участие
45 респондентов возрастом от 16 до 28 лет, оно
проходило в режиме онлайн.
Итоги онлайн-опроса:
Я замкнут в себе
33%
67%
да
нет
Никто из окружающих не
разделяет моих интересов и
мыслей
22%
78%
да
нет
Я чувствую себя замкнутым
36%
64%
да
нет
Никто не знает меня
по-настоящему
33%
67%
да
нет
Я чувствую себя изолированным
от других
33%
67%
да
нет
Есть люди, которые
по-настоящему понимают меня
41%
59%
да
нет
Люди вокруг меня, но не со мной
36%
64%
да
нет
Есть люди с которыми я могу
поговорить
46%
54%
да
нет
Основные причины моего
одиночества во мне
36%
64%
да
нет
В ходе исследования гипотеза не
подтвердилась, подростковое
одиночество не может привести к
социальной изоляции.
Позитивными моментами, выявленными в
ходе исследования, являются: достаточно
высокий уровень осознания подростками
собственных переживаний и рефлексии;
понимание важности проблемы самопознания
и интереса к собственному внутреннему миру;
у некоторых подростков – наличие
позитивного опыта переживания одиночества
и сформированности представлений о
способах выхода из этого состояния.
Спасибо за внимание!