ДЕТСКИЙ И ПОДРОСТКОВЫЙ СУИЦИД

ДЕТСКИЙ И ПОДРОСТКОВЫЙ
СУИЦИД
Суицид (самоубийство) - это реакция человека на проблему,
кажущуюся непреодолимой.
Наиболее
частые
способы
Время года
«Массовый
суицид»
• Повешение,
нанесение себе
несовместимые
с жизнью ран,
принятие
смертельной
дозы яда,
выбрасывание
из высотных
домов.
• 60% всех
суицидов
приходится на
весну
(обострение
психических
заболеваний) и
начало лета
(школьные
экзамены).
• В попытке или
завершенном
суициде
участвуют 2 и
более человек.
Показатель неудавшихся попыток среднем в 10 раз выше
показателя состоявшихся самоубийств.
ВРЕМЯ СОВЕРШЕНИЯ САМОУБИЙСТВ:
• - Первая
половина дня – 32%
• - Вторая половина – 44%
• - Ночь – 24%.
К суицидальным демонстрациям относится и «игра со смертью»,
когда ребенок стремится заполучить репутацию исключительной
личности.
Лишь у 10%
подростков
в остальных
90% - это
• имеется
истинное желание
покончить собой
• "крик о помощи"
Часто суицидальные действия подростков носят демонстративный
характер, осуществляются в виде своеобразного «суицидального
шантажа». Такие попытки чаще всего спровоцированы наказаниями,
которые подросток считает несправедливыми, и бывают окрашены
возникающим чувством мести по отношению к обидчику, желанием
доставить ему большие неприятности.
Причины, вызывающие особые
волнения у подростков:
• «одиночество»
- 33,4%
• «непонимание
родителей»
- 30,2%.
• «конфликты
между
родителями»
- 22%.
Причиной суицидального поведения часто оказывается уязвленное
самолюбие, утрата ценного для подростка внимания, страх упасть
в глазах окружающих, особенно сверстников, отвергнутая любовь,
тем более, если это происходит на глазах сверстников.
Причиной суицида может служить и необходимость выпутаться
из серьезной ситуации, в которую попал подросток, избежать
наказания, вызвать сочувствие и сострадание.
• Ранимость,
инфантильность, острота
переживаний, склонность к
самоанализу,
застенчивость, робость.
• Несформированность
системы ценностей,
неспособность адекватно
перерабатывать конфликты
в межличностной сфере.
Индивидуальные
психологические
особенности
самоубийц
• Повышенная
чувствительность,
недостаток самоконтроля,
импульсивность,
склонность к сомнениям,
неустойчивость
эмоциональной сферы.
• Интровертированность,
возбудимость,
неустойчивость настроения,
склонность к депрессиям
расстройствам,
неадекватная самооценка
• Суицидальные дети часто испытали
конфликты в семье и распад семьи: такие
изменения, как развод, могут вызвать чувство
беспомощности и отсутствия контроля за
ситуацией.
• Суицидальные идеи и попытки самоубийства
появляются чаще у тех детей и подростков,
которые были жертвой жестокого обращения
со стороны сверстников (ситуация булинга)
или взрослых.
СИТУАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ
Крушение романтических отношений,
неспособность справиться с трудностями
учебной программы и иные жизненные
стресс-факторы и проблемы, связанные со
слабо развитыми умениями решать
поставленную задачу, заниженная
самооценка и попытка разобраться с
собственной сексуальной идентификацией.
СПОСОБЫ ИНФОРМИРОВАНИЯ О НАМЕРЕНИИ СУИЦИДА
Можно выделить четыре вида информирования о суициде:
•Прямое устное сообщение, когда человек открыто выражает свои мысли
или планы в отношении суицида. Сообщение друзьям о принятии
решения о самоубийстве
•Косвенное устное сообщение, в котором подростки не так явно делятся
своими мыслями (например, «Я так больше не могу», «Было бы лучше
умереть», «Не хочу больше жить», «Я больше не буду ни для кого
проблемой», «Тебе больше не придётся обо мне волноваться», «Мне
нельзя помочь») .
•Прямое невербальное информирование (например, приобретение и
взятие из дома лекарств).
•Косвенное невербальное сообщение (например, внезапное, без
видимой причины завершение планов, раздача любимых предметов,
помещение своей фотографии в черную рамку, фиксация на теме смерти
в литературе и живописи, частые разговоры об этом, сбор информации о
способах суицида и их соотношение
УЧИТЫВАЯ, ЧТО РАЗВИТИЕ СУИЦИДАЛЬНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ ЧАСТО СВЯЗАНО С
ДЕПРЕССИЕЙ, НЕОБХОДИМО ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ НА ЕЕ ТИПИЧНЫЕ
СИМПТОМЫ, О КОТОРЫХ МОГУТ СООБЩИТЬ УЧИТЕЛЯ, РОДИТЕЛИ.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Часто грустное настроение, периодический плач.
Безнадежность и беспомощность.
Снижение интересов к деятельности или снижение удовольствия от деятельности,
которая раньше ребенку нравилась.
Поглощенность темой смерти.
Постоянная скука.
Социальная изоляция и сложности во взаимоотношениях.
Пропуск школы или плохая успеваемость.
Деструктивное поведение.
Низкая самооценка и чувство вины.
Повышенная чувствительность к отвержению и неудачам.
Повышенная раздражительность, гневливость или враждебность.
Жалобы на физическую боль, например, боль в желудке или головную боль.
Сложности концентрации.
Значительные изменения сна и аппетита.
Не все из перечисленных симптомов могут присутствовать одновременно. Однако
наличие двух или трех поведенческих признаков указывает, что у ребенка может
быть депрессия и ему нужна помощь специалиста.
Куда можно обратиться за помощью:
г. Краснодар, ул. Московская, 65,
детский городок «Сказка»,
ГОУ «Центр диагностики и консультирования»
Краснодарского края
Телефон: (861) 257-05-26
E-mail: diagn@bk.ru
«Специализированная клиническая психиатрическая
больница № 1»
Гл. детский психиатр края 268-55-23
Кабинет "Телефона доверия" 267-38-21
Всероссийский телефон доверия 8-800-2000-122