«Центр развития ребёнка детский сад «Росинка

«Центр развития ребёнка детский сад «Росинка»
Дидактические игры по
цветовосприятию в средней
группе
«Играем цветом»
Составила:
Учитель – дефектолог
(тифлопедагог)
Кудряшова Ольга Николаевна
Цвет - это яркая сторона детства. Дети любят цвет, реагируют на
него, увлекаются и играют с ним. Знакомство с цветом помогает
им полнее и тоньше воспринимать предметы и явления
окружающего мира, развивает наблюдательность, мышление,
обогащает речь.
Цветовосприятие – одна из важных составляющих сенсорного
воспитания детей.
Формировать у детей умения различать предметы по цвету,
называть цвета, подбирать сходные по цвету предметы и
использовать в художественной деятельности такие цвета:
красный, синий, зелёный, жёлтый, белый, чёрный и оттенки –
голубой, розовый.
Прежде всего детей следует знакомить с реальным, основным
цветом предметов: трава, листья на деревьях, ёлочка зелёного
цвета; помидоры красные, одуванчики, лютики и некоторые
другие цветы жёлтого цвета
«Цветочная поляна»
Цель: развитие сенсорного восприятия
«Цветные прищепки»
Цель: развивать умение сличать и объединять
предметы по признаку цвета, развитие мелкой
моторики
«Ваза с цветами»
Цель: учить детей соотносить объекты по
сходству цвета, выкладывать цветы в
соответствующую вазу
«Весёлые крышечки»
цель: учить детей собирать гусеницу (цветок) из
крышек одного цвета, развитие мелкой
моторики
«Разложи карандаши по
стаканчикам»
Цель: учить детей группировать предметы по
цвету (раскладывание карандашей в
соответствующие по цвету стаканчики)
Путешествие по цветным
дорожкам»
Цель: закрепление цветового эталона (красного
и зеленого цвета)