ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ ПОВТОРЕНИЕ: СП Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, составьте схему предложения. Когда я проснулся было соверше…о св…тло и где (то) в осл…пительн…м тр…угольник… ст…ял докт…р а ненцы на корточках с…дели (во)кру… него. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ ЗНАТЬ: Классификацию корней, правила их написания. УМЕТЬ: Определять тип корня (классифицировать корень), применять правило написания данного корня. ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ • Проверяемые • Чередующиеся • Непроверяемые ПРОВЕРЯЕМЫЕ КОРНИ Корни, написание которых следует проверить. Для этого подбираем проверочное слово так, чтобы на гласную в корне падало ударение. Прим…рить – мИр, л…сной – лЕс, Гл…тать - глОтка НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ КОРНИ Словарные слова, написание которых следует запомнить. (при необходимости обратиться к словарю) Меридиан, параллель, вокзал ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ КОРНИ • Корни, правописание которых регулируется правилом. • Тут нет проверочных слов и нечего запоминать. Мы применяем правило! ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ КОРНИ • Сгруппируйте чередующиеся корни в зависимости от правил, регулирующих их написание, сформулируйте эти правила: ЛАГ-ЛОЖ, СКАК – СКОЧ, БЕР – БИР, КАС – КОС, РАСТ – РОС - РАЩ, РАВН - РОВН, ЖИГ – ЖЕГ, ГОР – ГАР, МАК – МОК, ПЛАВ – ПЛОВ, БЛЕСТ – БЛИСТ, ПЕР – ПИР, ЗАР – ЗОР, КЛАН – КЛОН, ТВАР – ТВОР, МЕР – МИР, ДЕР – ДИР, СТЕЛ – СТИЛ. ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ КОРНИ • Проверьте себя. • Памятка «Безударные гласные в корне. Справочные материалы» СОСТАВЬТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ПОДБЕРИТЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА • РАЗРЯДИТЬ • ВЫПАРИТЬ • СЛИЗАТЬ • СТАРОЖИЛ • ПОСИДЕЛ • УМАЛЯТЬ • ПОДРАЖАТЬ • ПАРАДИРОВАТЬ • ОТВАРИТЬ • РАЗРЕДИТЬ • ВЫПОРОТЬ • СЛЕЗАТЬ • СТОРОЖИТЬ • ПОСЕДЕЛ • УМОЛЯТЬ • ПОДРОЖАТЬ • ПАРОДИРОВАТЬ • ОТВОРИТЬ СОСТАВЬТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ПОДБЕРИТЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА • ЗАПЛАТИТЬ • ПРОЖЕВАТЬ • ЧАСТОТА • УВЯДАТЬ • ПРИВЕДЕНИЕ • СПЕШИТЬ • НАКАЛИТЬ • ЗАПЕВАТЬ • РАЗВЕВАТЬСЯ • ПОСВЕТИТЬ • СВЕЛА • ЗАПЛОТИТЬ • ПРОЖИВАТЬ • ЧИСТОТА • УВИДАТЬ • ПРИВИДЕНИЕ • СПИСАТЬ • КАКОЛОТЬ • ЗАПИВАТЬ • РАЗВИВАТЬСЯ • ПОСВЯТИТЬ • СВИЛА ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ Взгр…м…здиться Зас…дать Выр…ждаться Укр…щать Об…тать Погл…щение Просв…щение Благосл…влять Раз…вать (рот) • Распр…мить • Разв…ваться (на ветру) • Местный ст…рожил • С…дение • Разв…вать (скорость) • Пок…рать • Ук…рять • Насл…ждение • Восх…щение НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ КОРНИ • к…нсистенция • г…раж • а(п,пп)л…дировать • инт…(л, лл)игент • а(п, п)е(л,лл)яция • пр…ви(л, лл)егия • ид…ология • к… (с, сс)ета • …патия • т… (р, рр)итория • алг…ритм • г… (л, лл)ерея • кв…танция • амф…театр • н…стальгия ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ КОРНИ • Выполните задание на карточке, проверьте себя по ключу. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Я знаю правила написания слов - С проверяемыми корнями на________ баллов. - С непроверяемыми корнями на _____ баллов. - С чередующимися корнями на ______ баллов. Я умею правильно писать слова - С проверяемыми корнями на________ баллов. - С непроверяемыми корнями на _____ баллов. - С чередующимися корнями на ______ баллов. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ Мне • Я готов писать необходимо самостоятельную повторить… работу! Я затрудняюсь в написании слов с… ПОВТОРЕНИЕ. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РАБОТЫ • 1. Повторить необходимую теорию: … • 2. Выбрать из набора заданий те, которые необходимы именно мне: … ПОВТОРЕНИЕ • Выучите теорию, расскажите правила учителю. • Оцените свой уровень знаний. • Выполните задания, которые вы выбрали, проверьте их по ключу. • Оцените свой уровень умений. • Если вы довольны результатом, приступайте к выполнению самостоятельной работы. • Если вы не довольны результатом, обратитесь к учителю.