Педагогический совет «Переход на ФГОС в основной школе»

Педагогический
совет
«Переход на ФГОС
в основной школе»
март 2013 г.
Кислицина О.П.
Реализация управленческого
проекта
« Переход на ФГОС в основной
школе»
Результат:
1. Портфолио перехода
2. Карта самооценки перехода к
ФГОС
Состав рабочей группы:
Члены администрации, Левданская Е.В.,
Маслакова Г.Н., Гисс А.С., Христич С.А., ОхулковаТ.В.
Птицына О.В., Панова С.В., руководители
предметных МО.
Целевая аудитория проекта –
представители органов государственнообщественного управления образованием,
органов исполнительной власти и местного
самоуправления, общественных
объединений, педагогической и
родительской общественности
Вопрос:
можно ли рассматривать
Стандарт второго поколения
как общественный договор?
Анализ анкетирования педагогов.
Панова С.В.
Получен ли ответ на вопрос: Что я (мы)
делаю (ем) не так?
1. Нормативно-правовая база перехода к
ФГОС. Тихонюк Р.Ф.
2. Положение об учебных рабочих программах
педагогов. Христич С.А.
1.Закон Российской Федерации «Об
образовании» (в действующей редакции).
2. Федеральный государственный
образовательный стандарт начального
общего образования (утвержден приказом
Минобрнауки России от 6 октября 2009 г.
№ 373, зарегистрирован в Минюсте России 22
декабря 2009 г., регистрационный номер
17785) с изменениями от 2010г.
3. Федеральный государственный
образовательный стандарт основного общего
образования (утвержден приказом
Министерства образования
и науки Российской Федерации от «17»
декабря 2010 г. № 1897.
4. Федеральные требования к
образовательным учреждениям в части
минимальной оснащенности учебного
процесса и оборудования учебных помещений
(утверждены приказом Минобрнауки России
от 4 октября 2010 г. № 986).
7. Приказ от «24» декабря 2010 г. N 2080
«Об утверждении федеральных перечней учебников,
рекомендованных (допущенных) к использованию в
образовательном процессе в образовательных
учреждениях, реализующих образовательные программы
общего образования и имеющих государственную
аккредитацию, на 2011/2012 учебный год».
8. Приказ Министерства образования и науки Российской
от 27 декабря 2011 г. N 2885 г. Москва «Об утверждении
федеральных перечней учебников, рекомендованных
(допущенных) к использованию в образовательном
процессе в образовательных учреждениях, реализующих
образовательные программы общего образования и
имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013
учебный год».
9. Приказ от 17 декабря 2010 г. N 1897 «Об
утверждении федерального государственного
образовательного стандарта основного общего
образования».
10. Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации (Минобрнауки России) от
17 мая 2012 г. N 413 г. Москва «Об утверждении
федерального государственного образовательного
стандарта среднего (полного) общего образования».
11. Федеральный государственный
образовательный стандарт среднего (полного)
общего образования.
5. СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных
учреждениях» (утверждены постановлением
Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. №
189);
6. Федеральные требования к образовательным
учреждениям в части охраны здоровья
обучающихся, воспитанников (утверждены
приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010
г. № 2106, зарегистрированы в Минюсте России 02
февраля 2011 г.)
Поэтапное введение ФГОС
Распоряжение Правительства РФ от 07.09.10 №1507-р
«О плане действий по модернизации общего образования
на 2011/15 годы»
Обязательное ведение ФГОС
Введение ФГОС по мере готовности
Продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере
готовности
Учебный год
Классы, переходящие на ФГОС
2010/11
1
2011/12
1
2
2012/13
1
2
3
2013/14
1
2
3
4
2014/15
1
2
3
4
5
2015/16
1
2
3
4
5
6
2016/17
1
2
3
4
5
6
7
2017/18
1
2
3
4
5
6
7
8
2018/19
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2019/20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2020/21
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
6
10
7
11
8
9
10
11
11
Проект «УМК в свете ФГОС».
Маслакова НГ.Н.
Базовые технологии стандартов второго поколения
 Информационные и коммуникативные
технологии (коммуникация – общение)
 Технология, основанная на создании учебной
ситуации (решение задач, практически значимых
для изучения окружающего мира)
Технология, основанная на реализации
проектной деятельности
 Технология, основанная на уровневой
дифференциации обучения
P.S.(В учительской – информационный материал)
Открытые уроки с позиции требований ФГОС
Это уроки, на которых имело место:
…обучение переносу теоретических знаний по предмету в
практическую жизнедеятельность учащегося (Кондрахина
И.С., Конева Н.В., Кочакова Н.Н., Христич С.А., Кулбаева
М.М, Заколодкина Т.В.)
… способы деятельности на уроке являются универсальными,
то есть, применимыми к различным предметным областям
(Птицына О.В., Лузан А.Е, Христич С.А., Кондрахина И.С.)
…. освоение учащимся способов работы со знаниями (знания
– средство понимания и осмысления, развития смыслов)
(Заколодкина Т.В., Логинова А.В., Кулбаева М.М.,
Кондрахина И.С., Вынгилева Л.К., Максаева И.К.)
… ученик проживает историю открытия явления, то есть
воспринимает одномоментно весь необходимый для этого
опыт (Рудакова Н.Н., Птицына О.В., Христич С.А.)
… ученик выбирает, пробует, преобразует, создает новое
(Христич С.А., Птицына О.В., Логинова А.В.,
1.Модель сетевого взаимодействия с
учреждениями поселка и района.
Левданская Е.В.
2.Положение о б учебных проектах.
Охулкова Т.В.
3.Положение об исследовательских
работах. Максаева И.К.
Программа духовно-нравственного
развития и воспитания школьников.
Тихонюк Л.А.
1. Основная образовательная программа.
Кузнецова Н.Н
2. Положение о Портфолио.
Семенова Л.А.
Программа «Ступеньки». Гладкая Т.М.
Результаты аттестации педагогов:
1.На высшую категорию:
Беляковская Т.Б.
Пивторак О.Б.
Новопашина Н.А.
Панова С.В.
Патракеева Е.А.
Журавлева Л.П.
Шинкаренко В.Н.
2. На первую категорию:
Кулбаева М.М.
Вынгилева Л.К.
Кузнецов М.А.
Кондрахина И.С.
Заколодкина Т.В.
Христич С.А.
Курсовая переподготовка педагогов:
2011-2012:
1. Курсы учителей математики – все учителя
2. Курсы учителей естественно - научного цикла – 2
3. Курсы учителей физического воспитания – 4
4. Подготовка к окружному конкурсу – 1
5. Основы религиозной культуры - 1
2012-2013:
1. По подготовке к ФГОС: члены администрации и 23
члена коллектива
2. Курсы социально-психологической службы- 2
3. Курсы по разработке УРП -1
4. Курсы классных руководителей – 3
5. Курсы учителей русского языка и литературы -3 +
6. Семинар по профильному обучению -4
Тематические мероприятия повышения
квалификации:
Открытые уроки – 27
Педагогические десанты – 6
Педагогические советы – 30
Методические семинары - 22
Обобщение опыта в процессе личной
аттестации – 15 +3
Участие в профессиональных конкурсах всех
уровней – 27
Участие в сетевом взаимодействии в сети
Интернет - …
Конкурсы сегодня …
План методической работы в свете требований
ФГОС. Кислицина О.П
Создание совета по введению ФГОС с представителями
органов государственно-общественного управления
образованием, органов исполнительной власти и местного
самоуправления, общественных объединений,
педагогической и родительской общественности.
Вопрос:
можно ли рассматривать
Стандарт второго поколения
как общественный договор?
Проект решения
• Рекомендовать для утверждения приказом по школе локальные акты
• Создать совета по введению ФГОС с представителями органов
государственно-общественного управления образованием, органов
исполнительной власти и местного самоуправления, общественных
объединений, педагогической и родительской общественности.
• Внести изменения в устав
• Внести изменения в должностных инструкциях членов педагогического
коллектива
• Разработать рабочие программы к 30 мая 2013 г. в соответствии с
требованиями ФГОС (учителя-предметники 5-х классов)
• Составить карту самоанализа по подготовке к переходу к ФГОС
• Провести круглый стол «Сетевое взаимодействие» с представителями
учреждений поселка (август 2013 г)
• Разработать план методической работы на основании задач ФГОС
• Провести повторное анкетирование педагогов школы «Готовность к
введению к ФГОС» в мае 2013 г. Итоги рассмотреть на итоговом
педсовете
• Систематически освещать на школьном сайте реализацию проекта
«Введение во ФГОС»