В Российской Федерации должны создаваться условия для

Вебинар
«Перспективы, цели и задачи социальнопрофилактической работы по сопровождению
деятельности профессиональных образовательных
организаций»
22 января 2015 года
«В Российской Федерации должны создаваться условия
для формирования достойной жизненной перспективы
для каждого ребенка, его образования, воспитания и
социализации, максимально возможной
самореализации в социально позитивных видах
деятельности»
Национальная стратегия действий в
интересах детей на 2012-2017 годы
(утв. Указом Президента РФ от 1 июня
2012 года № 761)
«Целями государственной молодежной политики
являются совершенствование правовых, социальноэкономических и организационных условий для
успешной самореализации молодежи,
направленной на раскрытие ее потенциала для
дальнейшего развития Российской Федерации,
а также содействие успешной интеграции
молодежи в общество и повышению ее роли в
жизни страны».
Основы государственной молодёжной
политики РФ до 2025 года
Ранний юношеский возраст один из ответственных
периодов формирования личности
В соответствии со статьей 1 Федерального закона от 24 июля 1998 г. №
124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
понятие «дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации – это:
• дети, оставшиеся без попечения родителей;
• дети-инвалиды;
• дети с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющие
недостатки в физическом и (или) психическом развитии;
• дети – жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических
и техногенных катастроф, стихийных бедствий;
• дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев;
• дети, оказавшиеся в экстремальных условиях;
• дети – жертвы насилия;
• дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных
колониях;
• дети, находящиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях;
• дети, проживающие в малоимущих семьях;
• дети с отклонениями в поведении;
• дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате
сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные
обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи».
Задачи социальнопрофилактической деятельности
создание форм активной действенной социально-психологической
помощи для конкретного студента;
формирование у студента позитивных ценностных ориентаций в
процессе социально-психологической и коррекционной работы;
вовлечение студентов в социально-полезную деятельность,
формирование у них разносторонних интересов и увлечений;
воспитание активной личности, привитие ей качеств гражданина,
семьянина, формирование положительной самооценки;
формирование основ правовой культуры студента
Основные действия по снижению негативных проявлений
в молодежной среде должны быть ориентированы
•
на оптимизацию социальной среды (в целом), в которой находятся молодые
люди, ее улучшение, создание в ней пространства для конструктивного
взаимодействия, стимулирования у молодежи положительных эмоций от
участия в реализации социальных проектов, от анализа достижимых
перспектив, а также от реального опыта решения проблем молодого
поколения;
•
на создание механизмов эффективного влияния на процесс социализации
личности молодого человека, включения его в социокультурное
пространство ближайшего сообщества и социума в целом. Итогом такой
работы должно стать формирование толерантной, ответственной, успешной
личности, ориентированной на ценности гражданственности и
патриотизма;
•
на разработку системы психокоррекционной работы, нацеленной на
профилактику агрессии, развитие умений социального взаимодействия,
рефлексии, саморегуляции, формирование навыков толерантного
поведения, выхода из деструктивных культов, организаций, субкультур.
Проект «Шаг навстречу»

Форсайт-сессия «Эффективные технологии
успеха»
(формирование осмысленного и осознанного подхода
студентов к прогнозированию, конструированию своего
будущего)
Форсайт - это совместный процесс построения видения будущего,
нацеленный на повышение качества принимаемых в настоящий момент
решений и ускорение совместных действий.
Форсайт (foresight) включает в себя действия, ориентированные на
 мышление,
 обсуждение,
 очерчивание будущего
https://sites.google.com/a/mosmetod.ru/forsajt-sessia-effektivnye-tehnologiiuspeha/home
Форсайт – это технология работы с индивидуальной и
коллективной осознанностью в зоне целеполагания. Это также
работа на развитие компетенций команды, ее ресурсов и
возможностей.
Обдумывать будущее
• Исследование
• Прогнозирование
Спорить о будущем
Очерчивать будущее
• Создание желаемого образа будущего
• Определение возможного будущего
• Определение стратегий его достижения
Дорожная карта достижения
успеха








Дорожная карта достижения успеха - алгоритм
действий по развитию личностных и
профессиональных ресурсов. Дорожная карта состоит
из определённых этапов, синхронизирована по
срокам, учитывает все важные составляющие и
принципиальные направления.
Она имеет:
целевой уровень (знаю зачем);
временной уровень (знаю когда);
уровень компетенций (знаю как).
Отвечает на вопросы:
В какую сторону идти?
По какой дороге?
Какие этапы пройти?
Какие действия предпринять?
Какие ресурсы привлечь?
Дорожная карта описывает переходные этапы
движения человека из настоящего в будущее,
показывает согласованность вектора личного
развития человека с вектором развития сфер
общества в целом.
Дорожная карта является интерактивным
инструментом, позволяющим проводить
своевременную корректировку, уточнение,
необходимую детализацию в процессе её реализации.
Выпуск молодежной интернет-газеты
«Поколение NEXT»
создание позитивного интернет-пространства для реализации
концепции поддержки и продвижения здорового и активного образа
жизни, содействия развитию творческих способностей студентов, их
активной социальной позиции
https://sites.google.com
/a/mosmetod.ru/mig/
"Целями государственной молодежной политики являются совершенствование
правовых, социально-экономических и организационных условий для успешной
самореализации молодежи, направленной на раскрытие ее потенциала для
дальнейшего развития Российской Федерации, а также содействие успешной
интеграции молодежи в общество и повышению ее роли в жизни страны.
Для достижения целей государственной молодежной политики необходимо решить
следующие приоритетные задачи:
•…формирование информационного поля, благоприятного для развития молодежи,
интенсификация механизмов обратной связи между государственными структурами,
общественными объединениями и молодежью, а также повышение эффективности
использования информационной инфраструктуры в интересах патриотического и
гражданского воспитания молодежи. Реализация этой задачи предусматривает
осуществление следующих мероприятий:
создание и поддержка проектов по популяризации образа гармонично развитого
молодого человека, его профессиональных и творческих достижений;
 создание условий для повышения культуры информационной безопасности в
молодежной среде как эффективного инструмента профилактики экстремизма,
дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным и другим
признакам;
 формирование эффективных механизмов информирования молодежи о направлениях
и мероприятиях молодежной политики, а также организация и проведение конкурсов
на лучшее освещение в средствах массовой информации вопросов реализации
молодежной политики"
ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2025 ГОДА
Фестиваль молодежных
короткометражных фильмов
«Кроссенс» (пересечение смыслов),
нацеленный на развитие
мировоззрения молодого человека, его
духовно-нравственных ценностей,
творческого потенциала.
Создание служб медиации в
образовательных организациях
Медиация альтернативна любому директивному способу
разрешения споров, когда противостоящие стороны
лишены возможности влиять на исход спора, а полномочия
на принятие решений по спору делегированы третьему
лицу.

Концепция развития до 2017 года сети служб
медиации в целях реализации
восстановительного правосудия в отношении
детей, в том числе совершивших общественно
опасные деяния, но не достигших возраста, с
которого наступает УО в РФ
http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/sredne-professionalnoeobrazovanie/normativnye-dokumenty/kontseptsiya-razvitiya-do-2017-goda-setisluzhb-mediatsii-v-tselyakh-realizatsii-vosstanovitelnogo-pravosudiya-v-otn.html

Методические рекомендации по организации
служб школьной медиации в ОО
http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/sredne-professionalnoeobrazovanie/normativnye-dokumenty/metodicheskie-rekomendatsii-poorganizatsii-sluzhb-shchkolnoj-mediatsii-v-obrazovatelnoj-organizatsii.html
Конкурс проектов «Декларация прав
студента»
Программа по профилактике виктимности
(склонность стать жертвой) студентов, в том числе
из категории детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, «Путь от жертвы к успеху»
Цикл вебинаров / семинаров
«Современные подходы к
решению проблем
социализации студентов»
Городская конференция
«Новые перспективы»
Контактная информация
Мирчук Марина Валентиновна - методист Городского
методического центра
Телефоны: 8(499)763-70-39, 8(916)159-56-56
Электронная почта: mirchukmv@mosmetod.ru
Надеюсь на конструктивное сотрудничество!