PROFI JUMP я ани

Выпускники
Предложение
Рынок образования
работодателей
и выпускников
Рынок труда
Пространство встречи
Спрос
PROFIJUMP
Работодатели
profijump.ru
PROFIJUMP
Схема информационных потоков
profijump.ru
profijump.ru
PROFIJUMP
СИСТЕМА
ПОЗВОЛЯЕТ:
• Продвигать
выпускников профессиональных образовательных
организаций на рынке труда
• Обеспечивать работодателей информацией о выпускниках
• Создать виртуальную переговорную площадку профессионального
образования и бизнеса
• Разработать и реализовать совместные с работодателями
мероприятия, повышающие качество подготовки в соответствии с
современными требованиями производства: индивидуальные
программы стажировок, наставничества, целевые мероприятия,
конкурсы, дополнительные курсы и др.
• Проводить мониторинг кадрового потенциала, целевые анализы и
прогнозы по значимым параметрам: уровень подготовки,
достижения, мотивационный потенциал и др.
• Внести
вклад
в
обеспечение
квалифицированными кадрами
экономики
региона
profijump.ru
profijump.ru
profijump.ru
profijump.ru
profijump.ru
profijump.ru
Количество портфолио
Количество портфолио
4600
В открытой части
5200
Всего на информационном портале
Около 7000
обучающихся
старших
курсов
50
Количество специальностей 81
Количество профессий 77
Образовательных организаций
profijump.ru
PROFIJUMP
КЛЮЧЕВЫЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
ПОРТАЛА:
• Управляемость
• Оперативность
• Вариативность использования
• Открытость
• Технологичность
profijump.ru
Формы и методы работы
Массовые мероприятия
Групповые формы работы
Профориентационные игры
Специализированные тренинги
Целевые программы
Экскурсии на предприятия
Профессиональные пробы
Индивидуальное консультирование детей и родителей
Дни профессионального образования
Объединение усилий различных структур и ведомств
позволяет проводить масштабные
профориентационные мероприятия
Активизация социально-профессиональной позиции
старшеклассников, ориентация их в различных
факторах и ресурсах для обоснованного выбора
профессии
Информирование по вопросам состояния рынка труда и
рынка
образовательных
услуг,
повышение
привлекательности перспективных для Ярославской
области профессий
Дни профессионального образования
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ:
удовлетворенность мероприятием
Город
Обучающиеся
Педагоги
Ярославль
88%
93%
Рыбинск
90%
98%
Ростов
88%
89%
Углич
90%
100%
Данилов
89%
100%
Посещение предприятий,
профессиональные пробы
Большой интерес у детей вызывают встречи с
работодателями, посещение современных
высокотехнологических предприятий:
•
•
•
•
•
ОАО «Русские краски»
ЗАО «Р-Фарм»
ОАО Автодизель (проект 530)
ОАО НПО «Сатурн»
ОАО «Ростовский оптико-механический завод»
Активные формы проведения родительских
собраний, работа родительской мастерской
Интерактивные
профориентационные
мероприятия:
дебаты
«Профессиональная самореализация в Ярославской области возможна», «Город
мастеров», «На Сатурн бы я пошел – пусть меня научат», «Путешествие в будущее»,
«Я выбираю бизнес» и др.
Подготовка кадров
С учетом особой
роли уровня
профессионализма
исполнителей
развернута
объемная работа
по подготовке
и повышению
квалификации
кадров:
Руководители и специалисты органов управления
образованием, ответственные за профориентационную
работу
Руководители и специалисты образовательных учреждений
Специалисты детских домов и учреждений интернатного
типа
Педагоги-психологи
Специалисты профессиональных учебных заведений
Обратная связь
Наиболее сложные консультации по решению вопросов
профессионального самоопределения осуществляются
специалистами Центра «Ресурс». Более 87% школьников,
имевших сомнения и трудности, в ходе совместной
деятельности с профконсультантом уточнили свой выбор.
Отслеживание их судеб показывает, что более 95%
получивших
консультацию
удовлетворены
складывающейся профессиональной судьбой. Они
чувствуют себя уверенно, умеют справляться с
возникающими трудностями, конструктивно решают
социально-профессиональные задачи на рынке труда.
Факторы успеха
Нормативно-правовая основа
Участие представителей разных ведомств
Наличие инициативной группы и точек роста
Поддержка общественности
Административная поддержка
Единое информационное пространство, создание информационно-методической
основы
Ресурсное обеспечение
Компетентность исполнителей
Действенная политика по развитию кадрового потенциала
Сформированная инфраструктура
Общее видение разными участниками
Системная проработанность
Понятные механизмы реализации
Мониторинг результативности
6
5
5.8
9
7.8
6.7 6.7
5.7
5.2
Мониторинг результативности
7.6
Гибкость в выборе форм и методов работы
6.8
7.2
9.6
Поддержка в региональном сообществе
6.6
8.9
Информационная открытость, связи со СМИ
7.3
9.3
Ресурсное обеспечение, включая
финансовое
компетентность исполнителей
7.5
6.6 6.4
9.2
Учет трудностей и рисков
9.6
Информационно-методическая
обеспеченность
Уровень значимости для практики
Наличие инициативной группы
6
9.2
Единое информационное пространство
Учтены интересы разных групп
7
Развитые коммуникации
6
8.6
9.1
Понятные механизмы реализации
5.2
5.7
6.2
8.6
Административная поддержка
8
8.5
Нормативное обеспечение
6.8
9
Технологичность
6.2
9
Системная проработанность
9.3
Наличие общего видения
9.3
Участие представителей разных ведомств
Учет перспективных кадровых
потребностей
Активная политика по развитию трудового
потенциала
Сформирована потребность
Факторы успеха
Представленность в практике
9.2
7.8
6.2
5.1
Полученные выигрыши
Привлечение внимания к проблемам молодежи
Выстраивание активной политики
Практически все
эксперты отметили:
Включение в функционалы разных ведомств
профориентационных вопросов
Интеграция усилий
Повышение межведомственного диалога
Повышение компетентности специалистов, занимающихся
социально-профессиональным ориентированием молодежи
Усиление информационно-методической основы работы,
создание новых форм, методов и направлений работы
Полученные выигрыши
Повышение информированности о рынке труда
Представители
системы образования
указывают
преимущественно
на социальные
и ценностногуманистические
аспекты:
Повышение согласованности и обоснованности выбора
Возможность найти свое место в жизни, выстроить свою
профессиональную карьеру, обрести уверенность
Возможность действовать сообразно своим интересам и
потребностям
Повышение социально-профессиональной мобильности
Снижение вероятности попадания в социально негативные
группы
Снижение социальной напряженности и т.п.
Полученные выигрыши
Снижение материальных затрат семьи
В высказываниях
представителей
службы занятости
и работодателей
преобладают
экономически
ориентированные
показатели:
Экономия средств службы занятости (а значит и
государства, так как служба является государственной)
на выплату пособия во время поиска работы и
реализацию активных программ содействия занятости
для молодежи
Повышение
имиджа
учебных заведений, а
следовательно,
и возможность привлечь дополнительные инвестиции
для собственного развития
Повышение получаемой прибыли за счет более
высокой производительности труда
Снижение брака и эксплуатационных расходов и т.п.
Профессиональная ориентация в Ярославской области:
факторы успеха, риски, сценарии развития
В целом
сложившуюся
в области практику
работы можно
охарактеризовать как
партнерскую
Она интегрирует усилия разных структур и ведомств.
Сформировавшаяся и действующая в сложившейся социальноэкономической ситуации, подкрепленная широкой методической
базой,
а
также
механизмами
нормативно-правового
регулирования, профориентация стала востребуемой всеми
субъектами образовательного пространства, получила широкое
общественное признание на территории и стала неотъемлемой
частью образовательной политики и обеспечения занятости
молодежи.
Дальнейшее развитие практики профориентационной работы в области будет
зависеть от сознательного выбора сценария и учета имеющихся факторов риска.
Возможные сценарии
Сценарий стабилизации или сохранения оценен как наиболее вероятностный (50-60%). В рамках
данного сценария предполагается поддержание сложившихся традиций, форм и методов работы. Для
его осуществления существует множество предпосылок: высокая востребованность, сложившиеся
формальные и неформальные связи, частичное включение в функционалы и долгосрочные
ведомственные программы, наличие группы лидеров, информационно-методического обеспечения и
др.
Сценарий затухания также не исключен (10-15%). В этом случае без специальных мер достаточно
вероятно, что практика расслоится, перестанет носить масштабный характер. Будут оставаться
отдельные высокоэффективные очаги. Как это и происходит со многими начинаниями в различных
регионах России. Нам представляется, что в определенном смысле первый и второй сценарии являются
различными стадиями затухающего сценария. По всей видимости, практика работы находится на стадии
плато, она будет некоторое время успешно функционировать за счет накопленного ресурса, а затем
начнет затухать, если не будет нового комплекса интегрирующих условий для развития. При этом важно
отметить, что полного затухания не прогнозирует практически никто. Речь идет о недостаточной
системности и комплексности в работе.
Сценарий развития охарактеризован экспертами как наиболее желательный (идеальный)
и оценен как средне вероятный (30-40%). Для реализации данного сценария также существует ряд
субъективных и объективных предпосылок. Происходит усиление потребности в активных и
профессиональных работниках в разных секторах экономики, в области накоплен опыт разработки и
совместной реализации актуальных социально-экономических программ. И главное – сформировались
заинтересованные носители практики.
Ключевые условия развития
Условия упрочения и развитие сложившейся практики
Для перелома наметившегося спада необходим новый
«толчок». В качестве такого действия практически все
опрошенные явно или косвенно назвали принятие
региональной программы развития человеческих ресурсов
(трудового потенциала). Принятие программы позволит
придать новый импульс деятельности, найти необходимые
ресурсы, включить инициативу со стороны сообщества.
Региональные
предпосылки
в
настоящее
время
усиливаются. Принятие региональной программы может
ускорить разработка соответствующего федерального
документа.
Ключевые условия развития
Концептуальные
При разработке
программы важно
учесть все факторы,
обеспечивающие
ее эффективность:
Политические
Информационные
Организационно-управленческие
Нормативно-правовые
Информационно-методические, технологические
Общественно-личностные
Особо следует проработать те моменты, которые составляют зону риска для
устойчивого функционирования и развития профориентационной работы:
мониторинг результативности, ресурсное обеспечение, общность политики,
участие в формировании политики разных участников, устойчивые
организационно-управленческие механизмы, поддержка в региональном
сообществе, наличие общего видения, разделяемого всеми участниками.
Будем рады сотрудничеству!
«Это невозможно» - сказала
Причина.
ГУ ЯО «Центр
профессиональной
ориентации
и психологической
поддержки
«Ресурс»
«Это безрассудно» - заметил
Опыт.
«Это бесполезно» - отрезала
г. Ярославль, проспект
Ленина, 13/67
Гордость.
(4852) 72-74-39,
«Попробуй…» - шепнула
72-95-00,
Мечта.
72-74-48
root@resurs.edu.yar.ru
www.resurs-yar.ru
Спасибо за внимание!
Экономике региона – квалифицированные кадры!
Высококвалифицированные
работники (имеют
дополнительные
профессиональные
сертификаты)
«Прорывные»
компетенции
Дополнительные
компетенции
и квалификации
Квалифицированные
работники (имеют аттестаты
или дипломы НПО, СПО,
ВПО)
Базовые
компетенции
и квалификации
"Прорывные" профессиональные компетенции:
• являются результатом саморазвития в инновационной
среде ("центры превосходства")
• являются залогом глобальной конкурентоспособности
• обычно не имеют формального подтверждения
Дополнительные профессиональные компетенции:
• могут являться результатом дополнительного
формального или неформального обучения
• являются основой конкурентоспособности на рынке труда
и могут быть требованием к занятию определенных
должностей
• подтверждаются профессиональными сертификатами
Базовые профессиональные компетенции:
• являются результатом профессионального образования
• обычно являются условием или необходимым
требованием для осуществления определенной
профессии
• подтверждаются дипломом или аттестатом
Определение может быть уточнено после
разработки Национальной рамки квалификацией