Старшие и младшие дети в семье

Старшие и младшие дети в семье
Очень долго ребенок – абсолютный эгоист. Он не
желает делить родительскую заботу о себе ни с кем.
Поэтому он чувствует тревогу всякий раз, когда его
наказывают, обижаются на него, хвалят при нем
соседского малыша или как-то еще дают понять, что
он не оправдывает ожиданий. А уж когда в доме
появляется младенец, первенец легко может решить,
что это он был недостаточно хорош, послушен,
способен, старателен и поэтому вы решили завести
себе «запасного» ребенка, так как первый вам не
удался. Вот почему, даже повзрослев, дети часто
продолжают неосознанно воспринимать друг друга как
конкурентов, и в их отношениях бывает так мало
терпимости. Кроме того, дети не только ревнуют, но и
защищаются друг от друга, потому что бессознательно
опасаются покушения от брата/сестры на собственную
зону душевного комфорта.
Почему они такие разные?
Фрейд был первым из психологов, заметивших, что
позиция ребенка среди его сестер и братьев имеет
важное значение для всей его последующей жизни.
Позиция эта определяется количеством детей, их
полом и промежутками между их рождением. Чем
ближе возраст детей, тем большее влияние они
оказывают друг на друга.
Старшие дети. Старшему ребенку часто свойственны
ответственность, добросовестность, стремление к
достижениям, честолюбие. Такой ребенок чаще других
заботится о младших братьях и сестрах. Рождение
следующего ребенка лишает его исключительной
позиции в обладании любовью и вниманием матери и
часто сопровождается ревностью к брату или сестре.
Довольно распространенной проблемой старших детей
является тревога не оправдать ожидания родителей и
других авторитетных фигур (начальников, учителей,
тренеров и т.д.).
Младшие дети. Младший ребенок беззаботен,
оптимистичен
и
готов
принимать
чужое
покровительство, заботу и поддержку. Для своей семьи
он может навсегда остаться ребенком. Родители
относятся менее требовательно к его достижениям.
Если в семье его чрезмерно опекали, то, выбирая
партнером по браку старшего ребенка, он может
бороться впоследствии против контроля и опеки
супруга. Младший ребенок, с которым хорошо
обращались в детстве, обычно не имеет трудностей в
общении и популярен среди друзей. Основные
проблемы
младшего
ребенка
связаны
с
самодисциплиной и трудностью принятия решений,
поскольку обычно рядом был кто-то старший и
мудрый, который принимал решения за малыша.
Младший ребенок знает, что силой в близких
отношениях ничего не добьешься, и часто
вырабатывает различные пути достижения желаемого,
демонстративно обижаясь или пытаясь очаровать.
Альфред Адлер, писал: "Положение младшего брата
всегда чревато опасностью быть избалованным и
остаться семейным ребенком..."
Средний ребенок. Средний ребенок может обладать
чертами как младшего, так и старшего ребенка или их
комбинацией. Если в семье много детей, то черты
характера средних детей определяются тем, в группе
каких детей они родились: среди младших или среди
старших и какова разница в возрасте между ними. У
средних детей очень развиты социальные навыки. Они
умеют договариваться и ладить с различными людьми,
поскольку были вынуждены научиться жить в мире со
своими старшими и младшими братьями и сестрами,
наделенными разными характерами. Средний ребенок,
(кроме единственной девочки или единственного
мальчика) в семье, вынужден бороться за то, чтобы
быть замеченным и получить свою роль и место в
семье. Такие дети не имеют авторитета старших детей
и спонтанности младших. Альфред Адлер, кстати, сам,
будучи вторым сыном, отмечал: «Второй ребенок в
семье находится под постоянным давлением с обеих
сторон — борясь за то, чтобы опередить своего
старшего брата, и боясь, что его догонит младший».
Единственный ребенок. Единственный ребенок
обладает свойствами, как старшего ребенка, так и
младшего. Единственный ребенок очень часто
наследует черты характера родителя того же пола.
Поскольку родители возлагают особые надежды на
своего единственного ребенка, он обычно хорошо
учится в школе. Единственные дети часто очень тесно
привязаны к родителям. Имея меньше возможностей
для игры с другими детьми, единственный ребенок
уже в детстве может стать эгоистом, хотя все зависит
от того, как его воспитывают родители, и достаточно
комфортно чувствует себя в одиночестве, но нередко
от этого страдает. Единственные дети, в силу их
большой привязанности к родителям, часто ищут в
партнере черты отца или матери. А вот браки, где
партнеры были единственными детьми в семье, несут
негативный характер, т.к. оба не уступают.
Близнецы.
Для
близнецов
параметры
старший/младший ребенок также важны и зависят от
того, в группе каких детей они родились. Если
родители особо подчеркивают, что один из них
родился первым, то роли старшего и младшего делятся
автоматически. Но они никогда не чувствуют себя
одинокими.
Что с ней делать, с детской ревностью?
Родители, обращаясь к психологу, обычно они просят
помочь лишь одному из детей, предполагая, что,
изменив его поведение, они улучшат ситуацию в семье
в целом. Чаще объектом беспокойства родителей
бывают вторые дети. Основная проблема этих детей
заключается в том, что их растят образцовопоказательными. Однако сколько бы ни было лет
второму ребенку, он всегда находится в положении
слабого, опекаемого не только родителями, но и
старшими братом или сестрой, следовательно, не
чувствует собственной значимости, нередко имеет
заниженную самооценку, а отсюда бунт, драки.
Бывает, что братья и сестры ругаются и выясняют
отношения только тогда, когда их видят или слышат
родители. Это говорит о том, что такое поведение
больше адресовано родителям, чем друг другу.
Как научить детей ладить друг с другом?
 Дайте возможность высказаться всем. Если
ребенок принимал участие в разработке какого-то
правила, он постарается сделать так, чтобы это
правило не нарушалось. Но если правило навязано
ему сверху, вполне вероятно, что он попытается
все-таки нарушить его. Закрепите новые правила
поведения внутри семьи.
 Если
правило
гласит
«никаких
драк»,
дисциплинарным наказанием за его нарушение
должно быть временное приостановление всех игр.
Когда дети начинают драться, родители должны
сказать: «В этом доме драки не допускаются. Вот
ты садись сюда, а ты сядешь сюда». Стулья
должны быть приставлены к стене и расположены
так, чтобы дети не могли видеть друг друга.
Подождите минут пять и потом поговорите с
детьми об их ссоре. К этому моменту они,
наверное, уже успокоились – как раз время
обсудить разумные альтернативы дракам.
 Чтобы дети не боялись своих собственных чувств
по отношению друг к другу и допускали, что они
иногда могут и поссориться и в этом нет ничего
страшного, поговорите с ними об этом. Можно
рассказать о своих детских переживаниях и
стычках со своими братьями и сестрами. Если же
вы были единственным ребенком, то наверняка
общались со своими двоюродными братьями и
сестрами или же, наоборот, всегда только и
мечтали иметь сестру или брата. Покажите детям
положительные стороны их совместной жизни,
иногда давайте им общие задания, старайтесь
ровно вести себя с каждым из них. Если дети
однополые, лучше, если у каждого из них будут
свое хобби, талант или увлечение, чтобы им как
можно меньше приходилось соревноваться.
Как проявлять любовь к своему ребенку.
Ребенок нуждается в любви. Когда он ее чувствует,
он развивается нормально. Чаще всего дети ведут
себя плохо, когда им любви не хватает. К
сожалению, мы не всегда можем ясно выразить
ребенку свои чувства. Для родителей любовь
выражается в заботе (накормить, одеть и т.д.), а для
ребенка любовь – это, прежде всего, поддержка.
Поэтому надо чаще говорить детям о вашей любви
к ним.