Выполнила Дорогань Наталья Сергеевна Воспитатель БДОУ МО 29 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Закреплять и упорядочивать последовательность возрастного и полового развития человека. Способствовать развитию умений в игровом задании подбирать предметы, удовлетворяющие потребности детей в зависимости от их пола, по набору предметов делать умозаключения. Развивать основы социального взаимодействия между мальчиками и девочками. Воспитывать культуру дружеских отношений в детском коллективе, толерантное отношение к увлечениям и понимание равных прав на выбор мальчиков и девочек. Что такое гендерное воспитание Гендерное воспитание дошкольников играет очень большую роль в развитии ребенка. Такое воспитание заключается в определенной системе педагогических и медицинских мер, которые направлены на формирование у ребенка правильного отношения к вопросу противоположного и собственного пола, их взаимодействия в общении. Правильное гендерное воспитание способно гармонично развивать ребенка, формировать у него детородную функцию, вырабатывать чувство ответственности за здоровье и благополучие будущих супругов и детей. Именно в дошкольном возрасте уже должно начинаться воспитание семьянина. И комплекс воспитательных воздействий должен приобщить ребенка к системе ролей полов, взаимоотношений между ними, которые приняты в обществе, в котором растет, ребенок и в будущем будет жить. Такое воспитание ребенка включает несколько различных аспектов, основными из которых являются такие, как морально-этический, физиолого-гигиенический, педагогический и эстетический. Исторические факты Хочу рассказать о воспитании мальчиков и девочек в русских традициях. Опыт народной педагогики свидетельствует о том, что даже в младенчестве воспитание детей осуществлялось с учетом их гендерных особенностей. Так, например, в колыбельных песнях, пестушках, потешках, играх, присутствует обращение не просто к маленькому ребенку, а к девочкам и мальчикам. В соответствии с тем, кому именно адресована потешка или пестушка, девочке или мальчику, прогнозируется их будущее. Пословицы и поговорки «Смелый боец и в ученье и в бою молодец»; «Терпи казак, - атаманом будешь»; «Хорошему хозяину день мал»; «Женский ум лучше всяких дум»; «Женская красота – домоустройство»; «Путная хозяйка каждую курочку знает»; «У хорошей хозяйки и кот жирный»; Они такие разные Дифференцированный подход к обучению девочек и мальчиков связан со следующими особенностями: 1. Различия в работе и структуре головного мозга. Мозг мальчиков и девочек развивается в разные сроки, в разной последовательности и даже в разном темпе. У девочек раньше формируется левое полушарие мозга, которое ответственно за рационально-логическое мышление и речь. У мальчиков левое полушарие мозга развивается медленнее, поэтому образночувственная сфера доминирует до определенного возраста. 2. Разный темперамент. Мальчикам свойственно более изменчивое настроение, их сложнее успокоить. Девочки, как правило, эмоционально более стабильны. Мальчикам свойственна подвижность, они растут более выносливыми, проявляют негативные эмоции ярче. Девочки более восприимчивы к эмоциональному состоянию окружающих, речь появляется раньше. Мальчики любят совместные игры, при этом любят соревноваться между собой и устраивать потасовки. Девочкам свойственно, особенно после периода 2 лет, игра в небольших группах, для них важна интимность обстановки, отчуждение, сотрудничество. ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА Уголок игрушек для мальчиков Модели транспорта разных цветов и размеров Сборные модели транспорта Фигурки людей и животных Разрезные картинки из 8-12 частей с изображением машин Паззлы с изображением машин Металлические и пластиковые конструкторы Уголок игрушек для девочек Куклы разного размера и комплекты одежды Наборы мебели и посуды для кукол Разрезные карточки из 8-12 частей и паззлы с куклами Плоскостные изображения кукол и комплектов одежды для них СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!