Книга – лучший друг!

Книга – лучший
друг!
МБДОУ «Детский сад № 296 общеразвивающего вида»
Орджоникидзевского района городского округа город Уфа
Республики Башкортостан
Воспитатель: Тулаева Г. М.
Цель : приобщение детей к
Задачи проекта:
книжной культуре,
формирование традиции
семейного чтения.
Познакомить детей с историей
возникновения книги.
Формировать интерес и любовь к
книгам.
Расширить представления детей о
значении книг в жизни людей.
Развивать речь, внимание и
память.
Развивать творческие
способности детей.
Воспитывать бережное
отношение к книгам (уважение к
труду людей).
Способствовать приобщению
родителей к семейному чтению.
Познание
Ознакомление с окружающим
миром.
Рассказ воспитателя «Как появились
первые книги».
Беседа «Какие бывают книги».
Рассматривание различных
печатных изданий.
Просмотр слайд-шоу по истории
создания книги.
Беседа «Правила пользования
книгами».
Беседа «Книга – лучший друг».
ФЭМП
Ориентировка на листе бумаги
(иллюстрирование страниц книги).
Закрепление геометрических фигур
(изготовление закладок).
Игровая деятельность
Дидактические игры:
«Угадай-ка»; «Хорошо или плохо».
Сюжетно-ролевые игры:
«Книголечебница».
Работа с родителями
Анкетирование «Книги в вашей семье».
Совместное с детьми иллюстрирование страниц
книги «Времена года».
Памятка-консультация «Книга в XXI веке».
Изготовление и выставка закладок.
Помощь в подборе фантиков для Д/игры «Угадай-ка».
Труд
С
Х
Е
М
А
Р
Е
А
Л
И
З
А
Ц
И
И
Формирование желания самому
трудиться и уважения к труду других
людей (заклеивание книг, разглаживание
помятых страниц)
Коммуникация
Пополнять словарный запас детей.
Совершенствовать грамматический строй:
согласование прилагательных с
существительными, составление
сложноподчиненных предложений.
Развивать связную речь: рассказ «Моя
любимая книга».
Пословицы и поговорки о книгах и
чтении.
Чтение художественной литературы.
Художественно-эстетическая
деятельность
Совершенствовать навыки вырезывания,
конструирования из бумаги и аппликации
(изготовление закладок).
Формирование творческих способностей
(иллюстрирование страниц книги)
Физическая культура
Физминутки
Этапы проекта .
Подготовительный этап.
Подобрать детскую и методическую
литературу по теме проекта,
иллюстрации, фотографии (слайд-шоу),
дидактические игры, атрибуты и др.
Провести беседу с родителями,
анкетирование.
Основной этап.
Цель: дать информацию о книгах,
приобщить к семейному чтению.
Чтение сказок, рассказов,
стихотворений, пословиц и поговорок о
книгах и чтении.
Рассказ воспитателя «Как появились
первые книги».
Беседа «Какие бывают книги».
Рассматривание различных печатных
изданий.
Просмотр слайд-шоу по истории
создания книги.
Памятка-консультация «Книга в XXI
веке».
Рассказы детей с демонстрацией своих
книг «Моя любимая книга».
Беседа «Правила пользования книгами».
Сюжетно-ролевая игра «Книголечебница».
 Изготовление закладок.
Просмотр слайд-шоу «Самые необычные книги мира».
Д/и «Угадай-ка».
Беседа «Книга – лучший друг».
Викторина «Хорошо или плохо».
Обобщающий этап.
Цель: обобщить материал и организовать выставку.
Изготовление книги «Времена года».
Организация выставки «Закладка для моей любимой книги»
Презентация проекта.