Консультация:«Ребенок в семье и сообществе, патриотическое воспитание». Выполнил старший воспитатель Куляк Л.Н.

Консультация:«Ребенок в
семье и сообществе,
патриотическое воспитание».
Выполнил старший воспитатель Куляк Л.Н.
г. Таруса 2015г.
Патриотическое воспитание
Патриотизм – любовь к Родине, преданность ей,
ответственность и гордость за нее, желание трудиться
на ее благо, беречь и умножать ее богатства.
Патриотическое воспитание – это длительный
процесс, в котором детский сад является очень
важным звеном. Смысл этого процесса заключается в
постепенном осознании и принятии ребенком
нравственных, моральных и поведенческих норм и
правил, принятых в определенном социуме.
ФГОС ДОО:
Принцип
• Приобщение детей к
социокультурным
нормам, традициям
Задача
• Объединение обучения и
воспитания в целостный
образовательный процесс
на основе духовнонравственных и
социокультурных ценностей
и принятых в обществе
правил и норм поведения в
интересах человека, семьи,
общества.
Образовательная область:
Социально коммуникативное
развитие
• Направленно на усвоение норм и
ценностей, принятых в обществе, включая
моральные и нравственные ценности;
развитие общения и взаимодействия
ребенка со взрослым и сверстниками,
формирования уважительного отношения и
чувства принадлежности к своей семье и к
сообществу детей и взрослых.
Образовательная область:
Познавательное развитие
• Формирование первичных представлений о
себе, других людях, объектах окружающего
мира, о малой родине и Отечестве,
представлений о социокультурных
ценностях нашего народа, об
отечественных традициях и праздниках, о
планете Земля как общем доме людей, об
особенностях ее природы, многообразии
стран и народов мира.
Ребенок в семье и сообществе
Моя Родина РОССИЯ
Мой родной
город Таруса
Детский сад
Моя семья
Формиро
вание
образа Я
(ребенок)
Формирование осознанной эмоциональноценностной позиции у дошкольника через
формирование патриотических и
нравственных представлений
• Основной механизм: осознание ребенком
себя в качестве активной части
Мир людей
Мир
культуры
Мир
природы
Мир
Истории
Я и моя семья;
Я и взрослые;
Я и сверстники;
Я и жители моего
города;
Я и жители моей
страны;
Я и жители
другой страны
Традиции,
обычаи, игровая
культура,
народное
творчество,
православная
культура,
праздничный
календарь
(годовой круг
праздников)
Природа родного
края,
экологические
зоны: мир
животных, мир
растений,
человек и
природа;
краеведение:
Земля наш
общий дом
История народа;
история страны;
Государственная
символика; люди
прославившие
свое Отечество,
календарь
знаменательных
дат
Мой
дом
Моя
улица
Моя малая родина - Таруса
Мой
город
Моя
страна
Моя большая Родина - Россия
Моя планета
Средства и условия патриотического воспитания
Средства
Микросреда
Мезосреда
Макросреда
Ранний возраст
Младший возраст
Средний возраст
Старший возраст
Я
Мама, папа
Члены семьи
Дом
Соседи
Двор
Я,
Группа
Детский сад
Кружки
Улица
Район
Я
Город
Регион
Климат
Страна
Традиции
Культура
Я
Символика страны
Народы мира
Мировая культура
Планета
Космос
Условия
Семейные традиции,
праздники,
домашние
обязанности
«Домашняя»
атмосфера» в группе,
индивидуальный
подход, празднование
дней рождений детей
в группе,
использование
фольклора;
экскурсии
Экскурсии, беседы,
праздники, творческая
деятельность,
получение знаний о
природе, великих
людях, знакомство с
искусством
Знакомство с
символикой страны,
картой мира, занятия,
игры, трудовая
деятельность,
праздники, экскурсии
Применение современных образовательных программ, технологическая подготовка воспитателей,
личный пример взрослых, создание развивающей среды
Форма патриотического воспитания
• Основной формой патриотического
воспитания воспитанников являются
тематические занятия. Важно, чтобы они
повышали детскую мыслительную активность.
Этому помогают приемы сравнения (город
раньше и теперь), вопросы, индивидуальные
задания. Нужно приучать воспитанников
самостоятельно анализировать увиденное,
делать обобщения, выводы. Можно
предложить найти ответ в иллюстрациях,
спросить у родителей и т.д.
Развивающая среда
Патриотический уголок в детском саду помогает педагогам
познакомить детей:
•
•
•
•
с историей и достопримечательностями родного края,
животными и растениями,
транспортом;
с государственными символами родной страны и города (флагом,
гербом, гимном, портретами президента и главы города);
• с русскими народными промыслами и традициями других
народов. Благодаря материалам такой зоны развивается интерес и
уважение детей к своей семье и своему дошкольному учреждению,
труду людей разных профессий, достижениям известных людей
города и страны.
• Правильное оформление патриотического уголка в детском саду
позволит привлечь к изучению каждого ребенка, поможет
подобрать материал по силам и интересам, а также наладить
совместную работу с педагогом и сверстниками.
Решая задачи патриотического воспитания, каждый
педагог должен строить свою работу в соответствии с
местными условиями и особенностями воспитанников,
учитывая следующие принципы:
•
•
•
•
•
•
"позитивный центризм" (отбор знаний, наиболее актуальных
для ребёнка данного возраста);
непрерывность и преемственность педагогического процесса;
дифференцированный подход к каждому ребёнку,
максимальный учёт его психологических особенностей,
возможностей и интересов;
адекватный возрасту баланс интеллектуальных,
эмоциональных и двигательных нагрузок;
деятельностный подход - рациональное сочетание разных
видов деятельности;
развивающий характер обучения, основанный на детской
активности.
Сотрудничество
Литература:
• Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в
детском саду. М.: Линка-Пресс, 2003. – 200с.
• Нравственно- патриотическое и духовное воспитание
дошкольников. Под ред. Н.В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера, 2013.144с.
• От рождения до школы. Примерная общеобразовательная
программа дошкольного образования (пилотный вариатт) под
ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 2-е изд., М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014. – 336 с.
• ФГОС (текст)
Источники
• http://doshvozrast.ru/metodich/pedsovet03.htm
• http://karuselkin.ru/sad-i-shkola/materialy-dlya-oformleniyapatrioticheskogo-ugolka-kak-privit-lyubov-k-rodine-detyam/