Тема проекта Авторы: Васечкина Екатерина, Буланова Ксения Школа: 1205 Класс: 7 «А» класс Руководитель: Вачьянц А.М. • В 2013 году в ГТГ на Крымском валу в рамках Года Голландии в России открылась выставка «Пит Мондриан – путь к абстракции», посвящённая выдающемуся голландскому художнику XX века, создателю нового направления в искусстве. Работы этого художника экспонировались у нас в стране впервые. Выставка очень понравилась, и мы решили подробнее познакомиться с творчеством П.Мондриана. • Нам хотелось понять, как художник пришёл к новому направлению, отказавшись от фигуративности, перспективы, светотени? Как повлияло его абстрактное, беспредметное искусство на современную художественную культуру? • Ответы на эти вопросы мы и хотели найти в процессе работы над проектом. • Определение проблемы и выдвижение гипотезы позволили сформулировать тему проекта: «Идеи Пита Мондриана и современный дизайн». • Цель нашего проекта - проследить влияние творчества П.Мондриана на развитие современного искусства и попытаться применить его идеи в нашей школьной жизни. • Объект исследования: творчество Пита Мондриана. • Предмет исследования: художественные идеи направления группы «Де Стиль» - «неопластицизм», воплощённые в современном дизайне. • Для достижения этой цели мы поставили ряд задач: 1) Изучение творческой биографии Пита Мондриан. 2) Выявление его основных принципов нового художественного направления в изобразительном искусстве – «неопластицизм». 3) Создание собственных абстрактных композиций по мотивам П.Мондриана 4) Поиск связи голландского неопластицизма с русским супрематизмом. 5) Определение роли творчества Пита Мондриана на развитие художественного мышления XX века и актуальность идей неопластицизм в современном дизайне. 6) Разработка дизайна школьной формы для учащихся объединённых школ. • Изучение творчества Пита Мондриана (1872 – 1944) Путь к неоластицизму – логическому, интеллектуальному абстракционизму • Русско-голландские параллели: супрематизм и неопластицизм Казимир Малевич (1878-1935) • Влияние неопластицизма на художественное мышление XX века (архитектура, дизайн) • Исследование проходило с сентября 2014 по январь 2015 г. и состояло из трёх этапов. – Первый этап (13.09.14 – 25.10.14): посещение выставки, сбор материала, изучение и анализ литературы, Интернет-ресурсов по выбранной теме. – Второй этап (26.10.14 – 25.12.14): определение проблемы, формулировка темы, цели, задачи и гипотезы исследования; проведение авторских наблюдений, бесед и анкетирования, направленных на решение задач исследования и проверку основных положений гипотезы; – Третий этап (26.12.14 – 13.01.15): обработка, обобщение и систематизация результатов исследования, запись презентации в программе «PowerPoint» и оформление презентационного постера. • Методы исследования: 1) Изучение и теоретический анализ литературы и Интернет-ресурсов по данной теме и сбор материала. 2) Создание слайдфильма и оформление постера. 3) Разработка дизайна школьной одежды и роспись посуды по мотивам творчества П.Мондриана. 4) Пошив одного из вариантов школьной формы. 5) Опрос и анкетирование учащихся 6-х классов. 6) Анализ результатов исследования. • Практическая значимость: Разработка вариативного комплекта школьной одежды для учащихся и учителей объединённых школ. • Разработка дизайна парадной одежды для учащихся и учителей объединённых школ по мотивам творчества Пита Мондриана • Результаты опроса учащихся класса Понравился ли Вам вариант парадной школьной формы, созданный авторами проекта? • Оценка результатов проведённого исследования была проведена в процессе опроса и анкетирования экспериментальной группы. В результате была подтверждена гипотеза и сформулированы следующие выводы: 1) Подтвердилась значимость роли творчества Пита Мондриана для развития современного художественного мышления. 2) Выполнены варианты новой школьной формы, созданные по мотивам творчества П.Мондриана в стиле неопластицизма. Защита проекта в школе Защита проекта в школе Список литературы Дейхер Сюзанна. Пит Мондриан. Конструкции в пространстве. – Taschen/Арт-родник, 2004. Х.В.Янсон и Энтони Ф.Янсон. Основы истории искусств. – АОЗТ ИКАР, С-Петербург, 1996. Энциклопедия для детей. Искусство. Том 7, часть вторая. – Издательский центр «Аванта+», 1999. А.Ермолаев, Т.Шулика, М.Соколова. Основы пластической культуры архитектора-дизайнера. - М., 2005