MOOCs * Fad or Future?

MOOКи – преходящее увлечение
или будущее ?
Griff Richards, PhD
Athabasca University
24 Sept 2014
Что значит MOOК?
•
•
•
•
Массовость
Доступность
Онлайн
Курсы
Что значит MOOК?
• Массовость= сотни и тысячи обучающихся
• Доступность = свободный доступ, но не
присвоение
• Онлайн = где есть Интернет
• Курсы = почему только 13 недель?
Актуальные вопросы
1. Что мы вынесли из опыта МООКов?
2. Почему университеты продвигают
МООКи?
3. MООКи вне академической среды
4. МООКи при плохой Интернет связи
5. Устойчивость МООКов?
8 позиций, что мы вынесли(пока)
1. Только 5% завершают МООКи
2. Для образованных (>80% имеют дипломы)
3. В среднем студенты используют 25-45% контента
4. Mолодые студенты превышают пожилых
5. Большинство МООКов созданы в концепции
бихевиоризма и по научным, мат. и технич.
дисциплинам
6. MOOКи по гум. дисциплинам редки (обсуждения)
7. Видео больше 6 минут не смотрят
8. Очень популярны тематические видео в стиле Кана
Зачем МООКи университетам?
1.
2.
3.
4.
5.
Популяризация
Присутствие
Престиж
Профилирование
Прагматика
Почему университеты продвигают
МООКи?
1. Популяризация
http://populationpyramid.net/united-states-ofamerica/1975/
Снижение числа абитуриентов означает
меньший спрос на образование среди 1822летних.
Рост = международные студенты
= ДО для ДПО
= связь с довузовским образованием
Почему университеты продвигают
МООКи?
1. Популяризация
2. Присутствие
МООКи дают явное присутствие в сети
MOOКи активизируют студентов
MOOКи привлекают общественные дотации
MOOKи – это окупаемая форма
общественных связей
Почему университеты продвигают
МООКи?
1. Популяризация
2. Присутствие
3. Престиж
a) Приходите попробуйте наши курсы!!!
b) Сотрудничество:
MOOКи позволяют присоединится к
“Большим школам”
MIT, Harvard, UC Berkely, McGill, Cornell
https://www.edx.org/schools-partners
Почему университеты продвигают
МООКи?
1.
2.
3.
4.
Популяризация
Присутствие
Престиж
Профилирование
Как выбрать «лучших студентов»?
Включить успехи по МООКам в критерии
оценки.
Почему университеты продвигают
МООКи?
1.
2.
3.
4.
5.
Популяризация
Присутствие
Престиж
Профилизация
Прагматика
MOOКи способствуют повышению спроса на
дистанционное обучение
Не-академические МООКи
Короткие профессиональные курсы имеют высокий
уровень завершения:
5 недель по перинатальному уходу в Африке = 65%
3 недели по менеджменту = 60%
a) МООКи нацелены на конкретные нужны, а не
научные идеи
b) Малые выпуски делать проще и это экономит время
c) Про-MOOКи расширяют профессиональные
сообщества
МООКи при плохой связи
• Короткие видео, различные форматы
•
•
•
•
Видео
Видео для мобильных экранов
Слайды + аудио
Слайды + скрипт
• Мобильные устройства
• Где медленная связь, рассчитывайте на 80%
использование телефона.
• Аккуратное использование сигнала
• Сокращайте время на онлайн взаимодействие
• Руководители и однокурсники из реального
сектора
МООКи – прихоть или навсегда?
• Устойчивость =
– Затраты?
– Реальная аудитория после преходящего увлечения
?
– Усталые факультеты?
– Какая причуда следующая?
– Реальные альтернативы в эру Эболы?
– Помните, за последний год больше людей начали
МООКи, чем формальные курсы ДО!
(Но больше людей завершили формальные курсы
ДО)
Стратегия MOOК для Африки
1. Короткие проф. МООКи (очень популярны)
2. Медленный Интернет и мобильный доступ
3. Короткое видео, НО слайды и скрипт в
доступе & ВСЕГДА захват экрана
4. Простота инструментов (Moodle +
здоровая база данных)
5. МООКи должны быть открыты & приглашайте
выпускников проводить след. курсы, потом
адаптируйте и предлагайте след. версии.
Вопрос: МООКи – Причуда или
будущее?
Ответ: “И то, и другое”
Griff Richards, PhD
Athabasca University
griff@sfu.ca