Опыт работы воспитателя Коршуновой Наталии Николаевны • Художественно-эстетическая деятельность – одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, позволяет проявлять творчество, вызывает чувства прекрасного и положительные эмоции. Задача дошкольного образовательного учреждения способствовать возникновению ценностного отношения к искусству, интереса к творческой деятельности. Творчество дошкольника неразрывно связано с работой воображения, познавательной и практической деятельностью. Свобода творческого выражения дошкольника определяется не только образными представлениями и желанием передать их в рисунке, но и тем, как он владеет средствами изображения. Одним из приемов, направленных на создание условий для творческого самовыражения ребенка, является организация работы с детьми с применением способов нетрадиционного рисования. • Художественная витражная роспись – занятие, которое приносит огромное удовольствие и чем глубже ее познаешь, тем больше радости она доставляет. Приемы этого вида росписи настолько разнообразны, что любой может найти себе технику по душе. Обучение технологии росписи по стеклу способствует развитию у детей чувства красоты и гармонии, помогает воспринимать мир художественных образов и расширению их кругозора. • Цель: Формирование у детей умений и навыков в росписи по стеклу, развитие их творческих способностей, фантазии, воображения. • Задачи: Познакомить детей с искусством росписи по стеклу. Обучить техническим приемам и способам росписи по стеклу. Формировать сенсорные способности, целенаправленное восприятие изображаемого предмета. Развивать чувства композиции и цвета. Учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве. Учить детей разрабатывать гипотезы, развивать их стремление к самостоятельному получению знаний опытным путем, умение синтезировать свои знания и пользоваться ими при решении познавательных и практических задач. Закрепить ранее полученные навыки изображения витражей на новом материале ( органическое стекло). Какими только видами прикладного искусства не увлекаются дети! Маленьких художников интересуют самые разные способы выхода их безудержной фантазии и стремительных творческих порывов. Детям нравится и хочется создавать прекрасное в самых разных его проявлениях. Делать своими руками действительно красивые вещи, которые могут нравиться не только им самим, но и окружающим. Например: «ВОЛШЕБНЫЕ ДИСКИ» Новогодние шарики Выставка «Зимние пейзажи» РОСПИСНЫЕ БАНОЧКИ ТЕХНИКА НАКЛЕЕК МОЗАИЧНАЯ ТЕХНИКА ГОТОВЫЕ ФОРМЫ (ТЕХНИКА ЗАЛИВКИ) • Развивает цветовосприятие, различение теплых и холодных оттенков; БАБОЧКИ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ВЫВОД В наши дни стремление придать индивидуальность вещам, дала нам сильный стимул научить детей технологии росписи и украшения стеклянных предметов. Дети научились видеть в обыденных для них предметах красоту и необычность. Когда дети превращают обычный предмет в произведение искусства, они испытывают радость от творческих идей. Занятия росписи по стеклу помогут создать у детей основу для формирования творческой личности, способной к самостоятельным оригинальным мышлениям.