© ООО «Баласс», 2014

Образовательная система «Школа 2100».
Данилов Д.Д. и др. История России. 6 класс. § 9
Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)
© ООО «Баласс», 2014
Из сочинения христианского
Из жития святого Феодосия
Из сочинения христианского проповедника.
XII
век
проповедника.
XII век
Печерского. XI век
«Феодосий
рос, будучи телом плясун, или чудец
«Если какой-нибудь
[актёр], или иной
«Если какой-нибудь плясун, или
и душой влеком на любовь
чудец
[актёр], или иной
какой игрец
какой игрец позовёт на игрище или на
сборище
пред
Божию … к детям же играющим
позовёт на игрище или на сборище
идолами,
то
все
туда
радостно
бегут
и, веселясь,
день
пред
идолами, то всевесь
туда радостно
не приближался … одежду же
бегут и, веселясь, весь день проводят
носил худую и заплатанную. В 13
проводят
там.
Если
же
позовут
в
церковь,
там. Еслито
же мы
позовут в церковь, то мы
лет начал он трудиться. И ходил
позёвываем,
чешемся,
сонно
позёвываем,
и
отвечаем:
на
сельские пашни…чешемся,
Мать же его сонно потягиваемся
потягиваемся и отвечаем: "дождливо,
останавливала
и
велела
холодно«
или ещё чем-либо
"дождливо, холодно” или ещё чем-либо
отговариваемся...
облачаться в одежду светлую и
отговариваемся...
На
игрищах
нет
ни
крыши,
ни
защиты
ветра,
ходить со сверстниками своими
Наот
игрищах
нет нино
крыши, ни
защиты от ветра, но нередко и дождь
на
игры. Говорила
ему, что
так ондует ветер, метёт
нередко
и дождь
идёт,
метель,
нометель,
мы все
идёт,
дует
ветер,
метёт
но мы
укоризну себе и роду своему
это приемлем, радуясь,
и
это приемлем,
радуясь, и увлекаемсявсезрелищем
бесовским,
творит.
Юноша же не послушался
увлекаемся зрелищем бесовским,
её.
…Мыслил более
всего
он о душ. А в церкви
гибельным
для
наших
и крыша
есть,
гибельным
для наших
душ. и
А в церкви
том, как и каким образом спасти
и крыша есть, и благоухание, но туда
благоухание,
но
туда
люди
не
хотят
идти».
душу свою...»
люди не хотят идти».
Из жития святого Феодосия Печерского. XI век
«Феодосий рос, будучи телом и душой влеком на
любовь Божию … к детям же играющим не
приближался … одежду же носил худую и
заплатанную. В 13 лет начал он трудиться. И ходил на
сельские пашни… Мать же его останавливала и велела
облачаться в одежду светлую и ходить со
сверстниками своими на игры. Говорила ему, что так
он укоризну себе и роду своему творит. Юноша же не
послушался её. …Мыслил более всего он о том, как и
каким образом спасти душу свою...»
Какие
можно
сделать
выводы о верованиях
Какая цель
в жизни
прославляется
в житии святого
горожан?
лиэтому
назвать
Русь христианской
Феодосия?Можно
Судя по
сочинению,
можно листраной?
назвать
Русь христианской страной?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ
МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ.
ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ
ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ
НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
Понятия
Мозаика
Определения
вера людей во множество богов, духов,
олицетворяющих силы природы
изображение, выполненное из цветных
Необходимый
уровень.
С помощью стрелок
камней
и смальты
Культура
соедини
Фреска понятия с их определениями.
Повышенный уровень. Составь
Правослахристианский храм – здание с алтарём
пропущенное
определение.
для богослужения
вие
Язычество
Церковь
картина, написанная красками по сырой
штукатурке на стене здания
восточная ветвь христианства,
представленная несколькими
поместными церквами, которыми
руководят патриархи и церковные соборы
Повышенный уровень. Используя текст учебника
(§ 9), заполни таблицу «Древнерусская культура».
Черты
христианства
Словесное
творчество
Архитектура
Изобразительное
искусство
Черты
язычества
Повышенный уровень. Используя материал
учебника, запишите литературные произведения
Древней Руси и их особенности.
Повышенный уровень. Есть ли связь между
литературой Древней Руси и византийской
культурой?
Позиция
Я считаю, что ____
______________,
Аргумент(ы) потому что ______
_______________
_______________
_______________
_______________
Повышенный уровень. Используя материал
учебника, впишите в схему, что и для кого строили
в Древней Руси.
Древнерусская архитектура
Что
Для кого
Повышенный уровень. Используя иллюстрации
и текст учебника, определите сходства и отличия
древнерусских и византийских храмов.
Византийская
архитектура
Сходства
Древнерусская
архитектура
Повышенный уровень. Используя материал
учебника, определите виды древнерусской
живописи и предназначение каждого вида.
Древнерусская живопись
Повышенный уровень. Используя иллюстрации и
текст учебника, выделите заметные вам сходства и
отличия древнерусской и византийской живописи.
Византийская
живопись
Сходства
Древнерусская
живопись
Повышенный уровень. Используя древнерусские
афоризмы, определи и запиши, какие черты характера
ценили или осуждали древние русичи.
– Не место может украсить добродетель, но
добродетель – место.
– Рана от верного друга достойнее, чем поцелуй врага.
– Уменье коня узнаётся на войне, а верный друг – в
беде.
– Всем угождать – зло.
– Кто хочет другими управлять, пусть сначала научится
владеть собой.
– Копающий яму под ближним своим – упадёт в неё.
– Уча – учи поступками, а не словами.
– Лучше ногами споткнуться, чем языком.
Сделай электронную презентацию
«Памятники культуры Древней Руси», разделив
их на христианские и языческие.