Разработка рабочей программы по предмету в условиях ФГОС . М. Л. Лазарева, учитель истории и обществознания МОУ СОШ №1 г. п.п.Чистые Боры январь, 2014 г. • • • • Что такое рабочая программа? Чем обоснована ? Какова структура? Что в содержании ? • Инструмент реализации ФГОС посредством конкретного предмета. • Раздел основной образовательной программы школы • Нормативно-правовой документ школы, определяющий объем и содержание образования, требования к условиям образовательного процесса и планируемые результаты освоения программы; Федеральный уровень • 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,ст.12, 13, 31 п.1; • ФГОС • Примерная основная образовательная программа • Федеральный перечень учебников рекомендованных (допущенных) к использованию Уровень образовательной организации • Образовательная программа основного общего образования школы • Положение о рабочей программе учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) школы 1.Титульный лист 2.Пояснительная записка 3.Общая характеристика учебного предмета 4.Описание места учебного предмета в учебном плане 5.Содержание учебного предмета 6.Тематическое планирование 7.Результаты освоения учебного предмета 8.Описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения • • • • • • Название ОО Название учебного предмета Ступень обучения Срок действия программы Краткая информация об авторе Гриф утверждения 1.Титульный лист 2.Пояснительная записка 3.Общая характеристика учебного предмета 4.Описание места учебного предмета в учебном плане 5.Содержание учебного предмета 6.Тематическое планирование 7.Результаты освоения учебного предмета 8.Описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения • УМК, авторская программа • Цели основного общего образования , конкретизированные у четом специфики данного учебного предмета; • Особенности обучения в данном классе (характеристика класса, характер обучения) • информация об изменении времени изучения отдельных разделов( с указанием причин и целесообразности изменений) • информация об изменении содержательной части программы (с обоснованием этих изменений) 1.Титульный лист 2.Пояснительная записка 3.Общая характеристика учебного предмета.Ценностные ориентиры. 4.Описание места учебного предмета в учебном плане 5.Содержание учебного предмета 6.Тематическое планирование 7.Результаты освоения учебного предмета 8.Описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения • Структура курса, его специфика, важнейшие понятия; • Основные содержательные линии (разделы программы); • Общеучебные умения, навыки способы деятельности. • Влияние предмета на развитие и воспитание учащихся. 1.Титульный лист 2.Пояснительная записка 3.Общая характеристика учебного предмета 4.Описание места учебного предмета в учебном плане 5.Содержание учебного предмета 6.Тематическое планирование 7.Результаты освоения учебного предмета 8.Описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения Указано общее количество часов, отведённое на изучение предмета • за 5 лет , • за 1 год, • по четвертям ( триместрам), • за неделю. 1.Титульный лист 2.Пояснительная записка 3.Общая характеристика учебного предмета 4.Описание места учебного предмета в учебном плане 5.Содержание учебного предмета 6.Тематическое планирование 7.Результаты освоения учебного предмета 8.Описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения • Краткое описание каждого раздела Рабочей программы, • Указание теоретических понятий и практической деятельности. 1.Титульный лист 2.Пояснительная записка 3.Общая характеристика учебного предмета 4.Описание места учебного предмета в учебном плане 5.Содержание учебного предмета 6.Тематическое планирование 7.Результаты освоения учебного предмета 8.Описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения • • • • • № урока Тема раздела, урока Количество часов Виды деятельности Дата проведения урока: план и факт • Используемое ЦИО 1.Титульный лист 2.Пояснительная записка 3.Общая характеристика учебного предмета 4.Описание места учебного предмета в учебном плане 5.Содержание учебного предмета 6.Тематическое планирование 7.Результаты освоения учебного предмета 8.Описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения • Личностные • Метапредметные (регулятивные, коммуникативные , познавательные) • Предметные 1.Титульный лист 2.Пояснительная записка 3.Общая характеристика учебного предмета 4.Описание места учебного предмета в учебном плане 5.Содержание учебного предмета 6.Тематическое планирование 7.Результаты освоения учебного предмета 8.Описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения • • • • • • • Список литературы База заданий (КИМов) База творческих заданий (темы проектов, исследований…) ЭОР Медиатека ЦИО Информационные ресурсы • • • • Проблема Задача и направление деятельности Критерий готовности Фактор успешности