Развитие информационной системы проведения ЕГЭ по информатике и информационнокоммуникационным технологиям (ИКТ) в компьютерной форме (I этап) Отчет по исполнению I этапа Государственного контракта № 08.091.12.0031 От 24 июля 2013г. Москва Содержание Цели и задачи проекта Выполненные работы Заключение 2 Цели и задачи проекта Цель проекта: Развитие информационной системы проведения ЕГЭ по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) в компьютерной форме. Задачи проекта: Формирование материалов по подготовке и обучению лиц, привлекаемых к подготовке и проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме. Разработка контрольных измерительных материалов для проведения тренировочного экзамена по информатике и ИКТ в компьютерной форме. 3 Цели и задачи проекта Задачи проекта: Обеспечение проведения тренировочного экзамена по информатике и информационно-коммуникационным технологиям в компьютерной форме во всех субъектах Российской Федерации. Анализ готовности субъектов Российской Федерации к проведению ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме в штатном режиме. Разработка предложений и финансово экономического обоснования по внедрению на региональном уровне информационной системы проведения ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме. Анализ существующей практики проведения ЕГЭ для детей с ограниченными возможностями здоровья и соответствующей нормативной и инструктивной документации и определение категории детей с ограниченными возможностями здоровья, со стороны которой наиболее востребована сдача ЕГЭ. 4 Выполненные работы I этапа проекта I.1.1. Определение категорий обучающихся лиц, определение целей и задач обучения и разработка содержания программ обучения I.1.2. Перевод программ обучения и учебно-методических материалов в стандартный электронный вид, используемый в системах дистанционного обучения I.1.3. Разработка учебной версии программного комплекса подготовки и проведения ЕГЭ (тренажера), используемого в пунктах проведения экзамена I.2.1. Разработка системы оценки подготовленности лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме I.2.2. Перевод программ тестирования в стандартный электронный вид, используемый в системах дистанционного обучения 5 Выполненные работы I этапа проекта I.1.1. Определение категорий обучающихся лиц, определение целей и задач обучения и разработка содержания программ обучения Разработана система подготовки 4 категорий лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме, включающая следующие документы: учебно-методические материалы для лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной, программы подготовки лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме. Разработка содержания системы подготовки велось в соответствии разработанной и апробированной в 2011-2012 годах в рамках проекта «Модернизация технологии подготовки, проведения и обработки результатов ЕГЭ по информатике в компьютерной форме» (государственный контракт № 03.Р20.11.0110 от 12.10.11) технологии подготовки, проведения и обработки результатов ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме. Учебно-методические материалы и программы подготовки лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме, были согласованы с Заказчиком при участии Рособрнадзора и переданы в дальнейшем во все региональные центры обработки информации. 6 Выполненные работы I этапа проекта I.1.1. Определение категорий обучающихся лиц, определение целей и задач обучения и разработка содержания программ обучения Учебно-методические материалы для каждой категории обучающихся включали: рекомендации по организации учебного процесса, учебные материалы по выполнению отдельных (наиболее сложных) процедур подготовки и проведения экзамена, памятку, содержащую краткий свод ключевых правил и требований к действиям, выполняемым при подготовке и проведении экзамена. 7 Выполненные работы I этапа проекта I.1.1. Определение категорий обучающихся лиц, определение целей и задач обучения и разработка содержания программ обучения Программа подготовки для каждой категории обучающихся содержала: пояснительную записку, включающую цели, задачи и особенности обучения, принципы построения учебного курса и др. учебно-тематический план примерное распределение учебного материала по учебным часам описание последовательности прохождения материала 8 Выполненные работы I этапа проекта I.1.2. Перевод программ обучения и учебно-методических материалов в стандартный электронный вид, используемый в системах дистанционного обучения Выполнен перевод всех учебно-методических материалов и программ обучения (для 4 категорий лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме) в электронный вид. Формат и структура электронных материалов соответствовала требованиям стандарта SCORM 2004. Выполнена передача учебно-методических материалов и программ подготовки лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме в электронном виде на электронном носителе (компакт-диск или флэш карта) в виде файла (-ов) стандарта SCORM, во все региональные центры обработки информации. 9 Выполненные работы I этапа проекта I.1.3. Разработка учебной версии программного комплекса подготовки и проведения ЕГЭ (тренажера), используемого в пунктах проведения экзамена Разработана специальная учебная версия программного комплекса подготовки и проведения ЕГЭ, используемого в пунктах проведения экзамена, которая может быть использована для полнофункциональной имитации проведения экзамена с целью обучения: Технических специалистов, Организаторов в аудитории, Участников ЕГЭ. Разработка учебной версии программного комплекса подготовки и проведения ЕГЭ, используемого в пунктах проведения экзамена, была завершена до начала сопровождения проведения тренировочного экзамена. 10 Выполненные работы I этапа проекта I.2.1. Разработка системы оценки подготовленности лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме разработаны программы тестирования, для: o Руководителей пункта проведения экзамена, o Уполномоченных государственной экзаменационной комиссии, o Организаторов в аудитории, o Технических специалистов в пункте проведения экзамена, Созданные программы тестирования: позволяют оценить готовность к проведению экзамена лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме; ориентированы на особенности проведения экзамена по информатике в компьютерной форме по сравнению со стандартной (бланковой) формой и использование соответствующего специального программного обеспечения. 11 Выполненные работы I этапа проекта I.2.1. Разработка системы оценки подготовленности лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме Программа тестирования для каждой категории лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме, включала: спецификацию, содержащую структуру заданий (вопросов), распределение заданий по пунктам (разделам) программы обучения, длительность тестирования, правила оценивания и др.; набор заданий (вопросов) для оценки уровня знаний обучающегося (не менее 15 заданий (вопросов) с выбором из допустимых ответов и без выбора); критерии итоговой оценки результатов тестирования, (определяют уровень готовности обучающегося к проведению экзамена, в т.ч. – минимальный уровень знаний, необходимый для допуска обучающегося к участию в подготовки и проведении экзамена) 12 Выполненные работы I этапа проекта I.2.2. Перевод программ тестирования в стандартный электронный вид, используемый в системах дистанционного обучения Выполнен перевод программ тестирования, разработанных в рамках работы I.2.1 (для 4 категорий лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме), в электронный вид. Формат и структура электронных материалов соответствовали требованиям стандарта SCORM 2004. Выполнена передача программ тестирования лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме, в электронном виде на электронном носителе (компакт-диск или флэш карта) в виде файла (-ов) стандарта SCORM, во все региональные центры обработки информации. 13 Заключение В ходе выполнения работ I этапа проекта выполнена часть работ по развитию информационной системы проведения ЕГЭ по информатике и информационнокоммуникационным технологиям (ИКТ) в компьютерной форме Получены следующие результаты: Созданы электронные программы обучения и учебно-методические материалы дистанционного обучения лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме дистанционного обучения Разработана специальная учебная версия программного комплекса подготовки и проведения ЕГЭ, используемого в пунктах проведения экзамена Разработана система оценки подготовленности лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме (в виде электронных программ тестирования) Разработанные материалы согласованы с Заказчиком и переданы во все региональные центры обработки информации 14 Спасибо за внимание Юхнович Ольга Леонидовна Директор проектов ООО «Инфокомпас» www.i-kompas.ru 15